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maneiras de analisarmos
onde representamos as
essesinformações
resultados: asde uma pesquisa por
medidas de tendência
meio de tabelas e gráficos.
Vamos aprender sobre
central.
regra de três simples!
Ela é um ramo
Existem
Perfeito! algumas
importantíssimo
Vamos daexemplo.
ver alguns Matemática,
maneiras de analisarmos
onde representamos as
essesinformações
resultados: asde uma pesquisa por
medidas de tendência
meio de tabelas e gráficos.
central.
Ela é um ramo
Existem algumas
importantíssimo da Matemática,
maneiras de analisarmos
onde representamos as
Com 600 g de farinha de trigo,
essesinformações
resultados: asde uma pesquisa por
eu e meu irmão fazemos 50 medidas de tendência
meio de tabelas e gráficos.
biscoitos. Quantos biscoitos central.
poderemos fazer com 1800 g de
trigo?
Solução
Ela é um ramo
Primeiro, vamos organizar os dadosExistem algumas
da importantíssimo
questão em uma databela,
Matemática,
separando as grandezas: maneiras de analisarmos
onde representamos as
essesinformações
resultados: as
de uma pesquisa por
medidas de tendência
meio de tabelas e gráficos.
central.
Gramas de trigo Quantidade de biscoitos
600 g 50
1800 g ?
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Proporção: regra de três simples – resolução de situações problema
___
6 = ____
50
18 x
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Proporção: regra de três simples – resolução de situações problema
.
6x = 18 50
x= ____
900
6
x = 150
Ela é um ramo
Existem algumas
importantíssimo da Matemática,
maneiras de analisarmos
onde representamos as
essesCinformações
resultados: as
de uma
om uma velocidade pesquisa
de 80 km/h, umpor
medidas
carrode tendência
meio
faz umde tabelaseme 50
percurso gráficos.
minutos.
central.
Se a velocidade aumentar para 100
km/h, quanto tempo ele levará para
fazer o mesmo percurso?
Solução
Ela é um ramo
Primeiro, vamos organizar os dadosExistem algumas
da importantíssimo
questão em uma da Matemática,
tabela,
separando as grandezas: maneiras de analisarmos
onde representamos as
essesinformações
resultados: as
de uma pesquisa por
medidas de tendência
meio de tabelas e gráficos.
central.
Velocidade (km/h) Tempo (min)
80 50
100 x
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Proporção: regra de três simples – resolução de situações problema
100 x
10x = 50 8 .
x = 400
____ Simplificando
10
x = 40
Ela é um ramo
Existem algumas
importantíssimo da Matemática,
maneiras de analisarmos
onde representamos as
essesinformações
resultados: asde uma pesquisa por
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Imagem: Camisetas / Creative Commons
medidas de tendência
meio de tabelas e gráficos.
Eduardo comprou 3 camisas e pagou
central.
R$120,00. Quanto ele pagaria se
comprasse 5 camisetas do mesmo tipo e
preço?
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Proporção: regra de três simples – resolução de situações problema
Solução
Ela é um ramo
Existem algumas
importantíssimo da Matemática,
Camisas maneiras dePreço
analisarmos
onde (R$)
representamos as
essesinformações
resultados: asde uma pesquisa por
3 medidas de tendência
meio 120
de tabelas e gráficos.
central.
5 x
x = 600
___
3
x = 200
Ela é um ramo
Existem algumas
importantíssimo da Matemática,
maneiras de analisarmos
onde representamos as
esses resultados: as
Uma equipe de operários, trabalhando 8 informações de uma pesquisa por
8 20
5 x
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Proporção: regra de três simples – resolução de situações problema
x= ___
160
5
x = 32
maneiras de analisarmos
onde representamos as
essesinformações
resultados: asde uma pesquisa por
medidas de tendência
meio de tabelas e gráficos.
Conseguiu responder
central.
todas?
RESPOSTA:
24 copos de água
RESPOSTA:
140 páginas
importantíssimo da Matemática,
onde representamos as
informações de uma pesquisa por
meio de tabelas e gráficos.
Matemática, 7º Ano do Ensino Fundamental
Proporção: regra de três simples – resolução de situações problema
RESPOSTA:
2 dias
RESPOSTA:
4 horas