Etapa de Radicado

Solicitud de Registro
Calificado de programas
académicos

A partir de ser aprobadas las

condiciones institucionales
Presentación de la
Aprobación condiciones
solicitud de institucionales
Registro
Calificado
Documento

• Presentación
Soportes - evidencias
• Radicación
Aspectos a tener en cuenta
en la construcción
del documento frente al
Decreto 1330
del 25 de julio de 2019
Denominación
Evolución en denominaciones estáticas

Mayor proyección de las

MARCOS
denominaciones con enfoques definidos
ARGUMENTATIVOS
en sectores productivos específicos,
A PARTIR DE
coherentes a necesidades globales de
CONTEXTOS
desarrollo industrial en contextos
GLOBALES
internacionales.

•Estándares Internacionales en los campos de ciencia y tecnología.

•Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones.
 Justificación
Desarrollo social
Por nivel de
Aporte del programa Cultural
formación
al desarrollo local y Ambiental enfatizando el
regional desde: aspecto de la
Económico
modalidad
Científico

Perfiles

Frente a los perfiles

ocupacionales las posibilidades
de ocupar cargos en contextos
internacionales.
Aspectos curriculares
a c e
Componentes Componentes Mecanismos
formativos de interacción de evaluación

Componentes Conceptualización teórica y

pedagógicos epistemológica del programa

b d
Aspectos curriculares
Casi todos los componentes descritos en el Decreto 1075 se
integran en los componentes formativos del Decreto 1330.

Frente a los Interacción La Se sigue

lineamientos Con el sector evaluación teniendo en
pedagógicos, es externo y las entra ha ser cuenta las
necesario estrategias de parte resoluciones que
evidenciar la internacionalización importante del reglamentan la
innovación propia del proceso formación en
en el proceso programa.
formativo, áreas
formativo Identificación definir las específicas y
de competencias estrategias de
internacionales. por ciclos
evaluación. propedéuticos
Organización actividades académicas
y proceso formativo
Definir las actividades
académicas a partir de los perfiles
de formación y su relación directa
con los espacios para su
desarrollo, modalidades, los
niveles de formación, la
naturaleza jurídica, la tipología y
la identidad institucional
Identificación en cada periodo
académico los propósitos
formativos y la especificidad de las
actividades propuestas.
La organización de las
actividades y la interacción
entendida como integración con
los propósitos de formación.
Investigación, innovación y/o creación
artística

El alcance según el nivel de Estrategias

formación y modalidad de
desarrollo del programa Plan de investigaciones

• Evidenciar sus resultados

Transformación social
• En programas nuevos, plan Solo se logra con proyectos
de investigaciones. en contextos reales que planteen
soluciones que demandan los
sectores productivos y que aporten
a la construcción de país.
Relación con el sector externo

Relación con el sector productivo

según el nivel de formación y la
naturaleza jurídica del programa
Profesores

Para programas técnicos y

tecnológicos según su
especificidad, se pueden vincular
docentes de manera excepcional,
certificaciones de cualificación
asociadas a las labores
Marco nacional de cualificaciones
formativas.
Medios educativos
La institución deberá contar
con mecanismos de
capacitación y apropiación de
los medios educativos para los
estudiantes y profesores. Evidenciar planes
de mejoramiento

Según la modalidad
establecer estrategias que
atiendan las barreras de
acceso y las
características de la
población.
Infraestructura física y tecnológica

Ambientes según la modalidad y

nivel de formación.

En programas por ciclos propedéuticos,

es necesario definir la infraestructura
que diferencie y potencialice los
propósitos de formación cada nivel.