Taller “Entre pares”

Área
Habilidades
Socioemocioanles
Ciclo escolar
2019-2020
CURSO DE INDUCCIÓN
“ENTRE PARES”

Mtra. Ana Bertha

Mtro. Raúl Veliz Osorio
 AGENDA
ACTIVIDAD TIEMPO
Presentación 5 min

Objetivos 3 min

Perfil del Estudiante tutor 2 min

Áreas de enfoque (Confianza- Trabajo 10 min
Colaborativo-Autoestima-Liderazgo)
¡Hazlo ahora! 30 min
Dudas y comentarios 5 min
Cierre 5 min
ACUERDOS
 EXPECTATIVAS

• ¿Qué espero de este curso?

• ¿Qué no te gustaría que sucediera?

• ¿Qué te gustaría que sucediera?

• ¿Qué estás dispuesto a aportar para que esto ocurra?

 ENTRE PARES
“EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”
 MAESTROS
Docentes ustedes son los principales actores del Sistema Educativo Mexicano. Queremos aprovechar
al máximo este espacio para proporcionarles estrategias que permitan la integración e inclusión de
los estudiantes a un nuevo contexto educativo y así mismo se potencialicen habilidades
socioemocionales, de liderazgo y trabajo colaborativo.

ESTUDIANTES
En este sitio encontrarás contenidos pensados para estudiantes como tú: que les gusta explorar,
conocer nuevos temas, aprovechar cualquier oportunidad para aprender y compartir lo que piensas,
esperamos que puedas desarrollar y potencializar habilidades que impacten a tu desarrollo personal y
académico.

OBJETIVO GENERAL:
Integrar a los estudiantes de nuevo ingreso al Nivel
Medio Superior mediante estrategias lúdicas entre
pares, que fortalezcan sus habilidades cognitivas y
socio-emocionales para mejorar el proceso de
aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Integrar a los estudiantes de nuevo aun nuevo entorno
escolar, mediante el acercamiento de sus compañeros de 5º
semestre para generar una identidad con el plantel.
- Intercambiar experiencias personales y académicas entre
los estudiantes de 5° semestre y los de nuevo ingreso para
fortalecer sus estrategias de aprendizaje.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje en el alumno de
nuevo ingreso mediante el trabajo colaborativo fortaleciendo
habilidades socio emocionales.
 PERFIL DEL ESTUDIANTE TUTOR:

- Poseer facilidad de palabra.

- Ser creativo.
- Ser empático.
- Ser Líder.
- Saber trabajar colaborativamente y por objetivos.
- Dominio de análisis y reflexión en los diferentes
aspectos de su desempeño académico.
 ÁREAS DE ENFOQUE

CONFIANZA TRABAJO AUTOESTIMA LIDERAZGO

COLABORATIVO
"VAMOS A ENTRAR EN CONFIANZA"
"MIRA QUIÉN SOY"
 Objetivo: Explorar la autoestima y autoconocimiento de los estudiantes

ACTIVIDAD INTRODUCCIÓN
AL CONTENIDO TÉCNICAS
DE INICIO

¿Qué es la autoestima?  Mira quién soy.

“FRENTE A FRENTE” ¿Por qué es importante la  Muro de elogios.
autoestima?
¡HAZLO AHORA!
CIERRE