RECOMENDACIONES:

RECOLECCIÓN DE DATOS
CON INSTRUMENTOS

Dr. Santos Cesario Benavente Veliz

santosbenavente@gmail.com
cbenaventev@unsa.edu.pe

Arequipa, octubre del 2018

TECNICAS DE RECOLECCIÓN
DE DATOS

Es importante destacar
que las técnicas de
recolección de datos, se
puede definir como: al
medio a través del cual el
investigador se relaciona
con los participantes para
obtener la información
necesaria que le permita
lograr los objetivos de la
investigación.
Los analistas utilizan una
variedad de métodos a fin
Generalmente, se utilizan
de recopilar los datos
dos o tres para
sobre una situación
Cada uno tiene ventajas y complementar el trabajo
existente, como
desventajas. de cada una y ayudar a
entrevistas, cuestionarios,
asegurar una
inspección de registros
investigación completa.
(revisión en el sitio) y
observación.
Dentro de cada instrumento pueden distinguirse dos aspectos:

La forma: se refiere a las técnicas que utilizamos para la tarea de

aproximación a la realidad (observación, entrevista).

El contenido: queda expresado en la especificación de los datos que

necesitamos conseguir.

Se concreta en una serie de ítems que no son otra cosa que los
indicadores que permiten medir a las variables, pero que asumen
ahora la forma de preguntas, puntos a observar, elementos para
registrar, etc.
 Recomendaciones
• Seleccionar un instrumento de medición
el cual debe ser valido y confiable para
poder aceptar los resultados
• Aplicar dicho instrumento de medición
• Organizar las mediciones obtenidas,
para poder analizarlos.
• Organizar el sistema de fichado.
 Recomendaciones

Al elaborar los
instrumentos de El análisis debe
recolección de realizarse antes de
datos es necesario iniciar la
analizar en que recolección de
forma dicho datos, lo que
instrumento de permitirá introducir
medición cumple las modificaciones
con la función para necesarias antes
la cual ha sido de su aplicación.
diseñado.
 Recomendaciones

Las características de cada

instrumento de medición pueden
ser múltiples; sin embargo, hay
dos que por su relevancia son Estas cualidades son:
fundamentales, ya que si los confiabilidad y validez.
instrumentos no llenan estos
requisitos, los datos recolectados
tendrán limitaciones importantes.
Recomendaciones: La confiabilidad
•El término confiabilidad se refiere a la capacidad
del instrumento para arrojar datos o mediciones
que corresponden a la realidad que se pretende
conocer, o sea, la exactitud de la medición, así
como a la consistencia o estabilidad de la
medición en diferentes momentos.

procedimiento para elaborar un instrumento

adecuado para la recolección de datos, válido
y confiable, que proporcione un basamento
relevante para el logro de los objetivos
planteados y sustente los hallazgos que
realicen con sus investigaciones
• El instrumento es confiable si se obtienen
medidas o datos que representen el valor
real de la variable que se esta midiendo y
si estos datos o medidas son iguales al
ser aplicados a los mismos sujetos u
objetos en dos ocasiones diferentes, o al
ser aplicados por diferentes personas.
Recomendaciones: La confiabilidad
• Aplicar las reglas generales de elaboración de
instrumentos, de tal forma que se eliminen los
errores de medición (preguntas ambiguas).
• Aumentar el número de preguntas sobre
determinado tema.
• Elaborar instrucciones claras que orienten el
llenado o utilización de los instrumentos.
• Aplicar los instrumentos o realizar las
mediciones en condiciones similares.
 La validez
• La validez es otra característica
importante que deben poseer los
instrumentos de medición, entendida
como el grado en que un instrumento
logra medir lo que se pretende medir.
 La validez
• Hay formas de determinar y aumentar la
validez de un instrumento; si embargo, a los
efectos prácticos se considere que lo mas
importante es construir los instrumentos una
vez que las variables han sido claramente
especificadas y definidas, para que sean éstas
las que aborden en el instrumento y no otras;
también se puede recurrir a la ayuda de
personas expertas en el tema que se esta
investigando para que revisen el instrumento, a
fin de determinar si cumple con la finalidad
establecida.
 La validez: recomendaciones
• Paso 1. decidir cuál será la unidad a la se aplicará el
instrumento
• Paso 2. considerar las características importantes
de la unidad de observación o sujeto con relación al
instrumento
• Paso 3. determinar la información que se recogerá
• Paso 4. Determinar la estructura del instrumento:
– Áreas o secciones
– Formato general
• Paso 5. Diseñar el instrumento:
– Elaboración de preguntas o ítem
– Análisis de preguntas o ítem según alcance y estructura
• Paso 6. Probar el instrumento
• Paso 7. Revisar y reproducir el instrumento
 Explicación de los pasos en la
elaboración de instrumentos:
• Paso 1: Una ver determinado el tipo de
instrumento que será utilizado, es necesario
decidir a quienes se aplicara para la
obtención de datos, ya que no siempre se
aplica a la unidad de estudios.
• Por ejemplo, un instrumento puede estar
diseñado para recabar información sobre los
hábitos nutricionales del niño; sin embargo,
quien dará la información será la madre.
 Explicación de los pasos en la
elaboración de instrumentos:
• Paso 2: Antes de iniciar la aplicación del
instrumento es indispensable precisar las
características del grupo de individuos al cual
será aplicado.
• Esto se hace con el fin de tomar en
consideración en el instrumento aspectos
condicionantes de la fuente de información,
tales como nivel cultural, accesibilidad y otros.
 Explicación de los pasos en la
elaboración de instrumentos:
• Paso 3: Para determinar la información
que se obtendrá es necesario establecer
los aspectos de las variables que se
desea incluir en el instrumento.
 Explicación de los pasos en la
elaboración de instrumentos:
• Paso 4: Es importante considerar el
formato general del instrumento.
• Como decidir las áreas o secciones que
deben tener, tales como instrucciones,
datos generales y datos específicos,
según las variables que se están
estudiando.
 Explicación de los pasos en la
elaboración de instrumentos:
• Paso 5: En esta etapa se procede a la
construcción del cuerpo del instrumento
según el formato decidido, o sea, a la
elaboración de las preguntas o incisos, si
es un instrumento de observación.
• Debe analizarse cada una de la partes en
relación con los objetivos y las variables,
considerando si cada pregunta abarca la
información que se espera obtener.
• Tomando en cuenta que este es el paso
que asegura la calidad del instrumento y
la validez del estudio, es necesario
destacar, por su importancia que amerita
toda la atención del investigador.
 Explicación de los pasos en la
elaboración de instrumentos:
• Paso 6: Antes de aplicar el instrumento debe
hacerse una prueba de campo a fin de
determinar su calidad y los ajustes que amerite.
La calidad del instrumento se determina en
función de:
– Claridad de las preguntas o ítem y del lenguaje
– Cantidad de preguntas e ítem
– Formato y cuerpo
– Ordenamiento y secuencia de las preguntas
– Claridad de las instrucciones
• La prueba de campo sirve, además, para
determinar otros aspectos, como:
– Costo y duración de la aplicación del instrumento
– Necesidad de preparación del personal a cargo
de la recolección de datos
• La prueba de campo debe ser aplicada a un
grupo de sujetos que tengan características
similares a las de la población que será
estudiada, pero no es conveniente que
sujetos que han participado en la prueba
sean incluidos en la etapa de recolección
definitiva de información.
 Explicación de los pasos en la
elaboración de instrumentos:
• Paso 7: La revisión final se hace con
posterioridad a la prueba de campo;
hecha esta, procede la impresión o
reproducción del instrumento.
 En resumen
• El instrumento sintetiza en sí toda la labor
previa de investigación: resume los aportes del
marco teórico al seleccionar datos que
corresponden a los indicadores y, por lo tanto,
a las variables y conceptos utilizados; pero
también sintetiza el diseño concreto elegido
para el trabajo.
• con una adecuada construcción de los
instrumentos de recolección, la investigación
alcanza la necesaria correspondencia entre
teoría y hechos.
 Recomendaciones para las
investigaciones cuantitativas
• DATOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS.
• Datos primarios: son aquellos que el
investigador obtiene directamente de la
realidad, recolectándolos con sus propios
instrumentos.
• Datos secundarios: son registros escritos que
proceden también de un contacto con la
práctica, pero que ya han sido elegidos y
procesados por otros investigadores.
• El trabajo de campo ha permitido conocer a
profundidad las formas cotidianas de
existencia, es
• decir, entender, sin descontextualizar, todos y
cada uno de los hábitos, costumbres,
prácticas y
• manifestaciones que los actores sociales
entablan entre sí dentro de sus escenarios de
• desenvolvimiento: la unidad doméstica, la
escuela, el trabajo, los espacios de compra,
• socialización y esparcimiento, por mencionar
algunos.
• Para ello, la investigación histórica a ha
utilizado técnicas tales como la historia de
vida, la monografía, la etnografía, la
entrevista en profundidad, la observación
participante, la observación selectiva
participante, la autobservación, la entrevista
• antropológica, entre otras.
• Para acercarnos al proceso de desarrollo social
y comprender el proceso tenemos que
comprender también el significado de los
escenarios de adquisición de datos.
• Los escenarios sociales son lugares de
interacción, transformación y reproducción
sociocultural.
• Es decir, son los espacios concretos: centros
comerciales, deportivos, estadios, antros, vía
• publica, supermercados, unidad doméstica, en
donde convergen diversas formas de pensar y
• vivir, ergo, preferencias, hábitos, actitudes y
costumbres.