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Le travail présenté a été réalisé dans le cadre du projet COMENIUS

financé par la Communauté Européenne et notre Lycée.

Nous remercions tous les participants : élèves, enseignants, direction,


membres du groupe de pilotage, Inforef pour leur collaboration et
M. Zhang Tian Xiao pour le dessin d’Alice.

Pour visionner ce diaporama, il vous faut PowerPoint version 2003


et Windows Media pour les vidéos.

Vous pouvez voir ce travail sur le site :


http://www.cifen.ulg.ac.be/inforef/projets/conaisens/module/vallee_module.htm
Bonjour,
Je suis Alice , enseignante
virtuelle à Saint Thomas.
Je vais vous accompagner
avec Jules tout au long de la
présentation.

Salut, je m’appelle Jules, élève virtuel au lycée


Saint Thomas d’Aquin en seconde.
Cette présentation montre tout le travail fait
par mes profs en gestion mentale. Tu peux te
laisser guider ou cliquer sur la souris pour
avancer plus vite.
Les liens sont en rouge et soulignés. Tu peux
aussi cliquer dessus.
GESTION MENTALE

Présentation Geste
du lycée de réflexion

PARIS 7ème
Organisation Geste

des séances de compréhension

Geste
Geste
de mémorisation
d’attention
Lycée catholique d’enseignement général fondé en 1805,
dirigé aujourd’hui par M. Veillé.
Établissement privé sous contrat d’association avec l’État, situé au centre
de Paris qui accueille des jeunes âgés de 15 à 18 ans .

Un cursus scolaire de 3 ans : de la classe de seconde à la


terminale pour présenter le baccalauréat séries littéraire,
économique et sociale ou scientifique.

Le lycée compte environ 370 élèves et propose dans


son projet pédagogique deux classes de seconde
générale avec soutien méthodologique.
GESTION MENTALE

Ce projet , né en 1984 est officialisé, structuré et animé depuis 2000


par un groupe de 8 enseignantes formées en gestion mentale par l’une
d’entre elles : Mme Berckmans professeur de physique.

Participent à ce projet : Mesdames Bocquet et Prévost


(professeurs de français), Dagoret (professeur
d’Education Physique et Sportive),Grandclément et
Rousseau (professeurs d’histoire et géographie) et
Goupy (professeur de Sciences et vie de la terre).
Les séances décrites ci-après s'adressent à
des adolescents de 15,16 ans, élèves en
seconde (première année du lycée en France,
où se détermine leur orientation vers une
voie générale, technologique ou plus
rarement professionnelle).

On est 50 à avoir pu bénéficier de ce


projet. Au collège, on avait des problèmes
de concentration, de méthode, de travail et
de motivation.
Le plus important est leur adhésion au projet :
remédier aux problèmes méthodologiques du
passé, évaluer et développer leurs compétences
pour aborder le cycle terminal du lycée en les
plaçant au centre du dispositif comme acteurs,
les réconcilier avec eux-mêmes et l'école.

80% de ces élèves obtiennent un bac général.


ORGANISATION DES
SEANCES
Les séances sont organisées à la rentrée
de septembre.
Quatre demi journées de 3h00 par
groupe de 15 élèves sont consacrées aux :

Geste
Geste
d’attention
Geste
de compréhension
Geste
de réflexion
de mémorisation