ACTIVIDAD

INTEGRADORA:
FASE 6: CONTROL. MEDIR Y CORREGIR

ZAHIRA ANDREA DE LA CRUZ SANCHEZ

MODULO 23 SEMANA 3
FACILITADORA: MONICA FABIOLA VILLEGAS
“Embarazo a temprana edad”
Mi objetivo es disminuir el porcentaje de jóvenes embarazadas en
mi comunidad, así mismo reducir los riesgos de enfermedades
venéreas.
Algunas metas que me gustarían cumplir son:
 Disminuir la taza de mujeres embarazadas.
 Evitar riesgos de enfermedades venéreas
 Evitar los riesgos de abortos o fallecimiento de la
adolescente.

Pedro Armijo 2
2. Integra la información en la siguiente tabla
Descripción de escenarios
Mejor escenario: Este proyecto
esta enfocado al problema de las
jóvenes embarazadas a temprana
edad, para mi el mejor escenario
seria tener la atención de todos
los alumnos y padres de familia
posibles, también tener la
cooperación de personal de la
clínica de salud y de los padres
de familia
El peor de los casos seria que ni
los padres de familia, ni personal
de la clínica de salud nos apoyara
y otro factor muy influyente en el
proyecto es la autorización de los
directores de las escuelas de la
zona.
Propuesta de solución
Analizar las estrategias y la
implementación de las misma, con
la intención de mejorar la calidad
del curso y buscar que este
proyecto se realice mas allá de un
proyecto local
Replantear las estrategias y •
consultar punto de vista del
publico que se vio involucrado
para mejorar el contenido
Acciones
• Invertir en material didáctico
para mejorar la calidad.
• contratar personal capacitado
para que se puedan dar mas
presentaciones
• Conseguir mas información y
ejemplos prácticos para
facilitar la comprensión y
aumentar el numero de
interesados
Realizar cuestionarios a los
jóvenes y padres de familias
para saber que opinan de las
presentaciones
• Mejorar las presentaciones y
material didáctico
• Solicitar mas accesoria al
centro de salud para estar
mejor informada
Pedro Armijo 3
3. Reflexiona y responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué estándares te servirían para identificar el peor de los escenarios?
Considero que principalmente usaría estándares de calidad pues dependiendo de la calidad de
las presentaciones y material didácticos sabre si a las personas les gusta o no.

b. ¿Qué estándares te servirían como guía para cerciorarte de que las acciones propuestas 1 2
para mejorar el desarrollo de tu proyecto son adecuadas?
De calidad y tiempo, estas nos ayudaran a saber si las acciones son las
correctas, dado al tiempo de exposición, calidad de la misma y del material didáctico.

c. ¿De qué tipo tendrían que ser los estándares para medir los resultados de tu proyecto?
Pueden ser de calidad, cantidad, tiempo, finanzas, etc. ¿Por qué?
Calidad: considero que es el estándar de mayor importancia en este proyecto pues de este
estándar se define la viabilidad del proyecto. 3 4

Tiempo: Se busca que el tiempo sea aprovechado de la mejor manera para que los
docentes no se vean afectados con sus clases y los alumnos se lleven un amplio
conocimiento sobre los embarazos a temprana edad y sobre los métodos anticonceptivos.

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Pedro Armijo 4
4. Enlista, al menos, 10 estándares que posibiliten el seguimiento del desarrollo de tu proyecto.

1.- Grafica de Gantt

2.- diagrama de flujo de procesos
3.- Lista de asistencia a las exposiciones
4.- Resolucion de dudas de los oyentes
5.- Estadisticas del numero de personal al iniciar la exposicicion y de personas al terminar
6.- Personal de apoyo capacitados para resolución de dudas

7.- Entrega de indice de actividades a oyentes

8.- Aplicación de encuentas a los oyentes
9.- Análisis de la información de las encuestas
10.- Reporte de Gastos durante el proyecto y saldos.

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