Características de la

Sociedad actual
LILLY SOTO VÂSQUEZ
 Características
• a) Globalista h) Científica
b) Simbólica i) Interdisciplinaria
c) Icónica j) Intercultural
d) Cibernética k) Cibergeopolìtica
e) Híbrida
l) Plurisexual
f) Líquida
m) Sociedad del conocimiento
g) Multicultural
n) Sociedad de la información
 Globalista
• Globalismo
• by Rodrigo Borja 5 julio, 2018 in Enciclopedia
• La globalización es un proceso socioeconómico, el globalismo en cambio es una ideología —en el sentido
lato de la palabra— porque va más allá de la descripción de un orden de cosas para convertirse en un
conjunto de propuestas y juicios de valor sobre él.
• Por consiguiente, la globalización es una realidad tangible compuesta por una serie de sucesos
objetivamente dados, en tanto que el globalismo —cuya acuñación me pertenece— es una teoría, un
conjunto de ideas, una construcción ideológica, una elaboración conceptual que explica la globalización y
trata de justificarla desde el punto de vista ético. Exalta sus excelencias, defiende sus logros, impulsa sus
estrategias, difunde sus virtudes. E intenta convencer a la gente de sus bondades.
• Ampliar en https://www.enciclopediadelapolitica.org/globalismo/
 Simbólica

Ampliar en https://www.definicionabc.com/comunicacion/simbolico.php
 Icónica

Recuperado de https://www.definicionabc.com/general/iconico.php
 Cibernética
• La cibernética es el estudio interdisciplinario de la estructura de los sistemas reguladores. En
otras palabras, es la ciencia que estudia los flujos de energía estrechamente vinculados a la
teoría de control y a la teoría de sistemas.1 Tanto en sus orígenes como en su evolución, en
la segunda mitad del siglo XX, la cibernética es igualmente aplicable a los sistemas físicos y
sociales. Los sistemas complejos afectan su ambiente externo y luego se adaptan a él.
• En términos técnicos, se centra en funciones de control y comunicación: ambos fenómenos
externos e internos del/al sistema. Esta capacidad es natural en los organismos vivos y se ha
imitado en máquinas y organizaciones. Especial atención se presta a la retroalimentación y
sus conceptos derivados.
• Para mayor información véase https://es.wikipedia.org/wiki/Cibern%C3%A9tica
 Híbrida
• Alfons Cornella fue el pionero en retomar el término con su artículo “Híbrido”, y después con el libro
“La Alquimia de la Innovación” que escribió junto a Antoni Flores, en el que dedican un capítulo
completo a este concepto.
• De igual manera, aplicada a las ciencias de la computación, la sociedad híbrida es descrita por Eurídice
Cabañes Martínez de la siguiente manera: …se podría establecer la relación por medio de una sociedad
híbrida: marco computacional que se basa en la convivencia de máquinas y humanos en la sociedad
virtual. Esta sociedad es igualitaria, en tanto que no se hacen distinciones entre humano o artificial.2
• La sociedad híbrida supone un nuevo reordenamiento en el seno de las Ciencias

• (Vèase Lilly Soto. De la sociedad del conocimento a la sociedad hìbrida. Recuperado de https://es.slideshare.net/lili369/de-la-sociedad-del-
conocimiento-hacia-la-sociedad-hibrida?from_action=save
 Lìquida
• Modernidad Líquida

https://catedraepistemologia.files.wordpress.com/2009/05/modernidad-
liquida.pdf O leer a Zygmunt Bauman. (2000) Modernidad lìquida . FCE
 Multicultural
multiculturalismo
nombre masculino
1.1.
Coexistencia de diferentes culturas en una sociedad o país.
"el multiculturalismo de las sociedades modernas"
2.2.
nombre masculino
Doctrina norteamericana que pone en duda la hegemonía cultural de
las grupos blancos dirigentes respecto de las minorías.
"el multiculturalismo está representado por los filósofos M. Waltzer y C.
Taylor“ Vèase también TAYLOR, C.: ‘The Politics of Recognition’, en Gutmann, págs. 25-73, 1994 WALZER, M.:
Che cosa significa essere americani. Marsilio, Venecia, 1992. –– Sulla tolleranza. Laterza, Roma-Bari, 1998.
 Científica
• Relativa a la ciencia
• 1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables
experimentalmente.

• 2. f. Saber o erudición. Tener mucha, o poca, ciencia. Ser un pozo de ciencia. Hombre de ciencia y virtud.

• 3. f. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa. La ciencia del caco, del palaciego, del
hombre vividor.4. f. pl. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas, físicas, químicas y
naturales.
• Recuperado de https://dle.rae.es/ciencia
 Interdisciplinaria,Transdisciplinaria,
multidisciplinaria
• Transdisciplinario: que abarca varias disciplinas en forma transversal y que está por sobre todas estas. vale decir su ámbito de acción
es superior al de cada una de las disciplinas.
• Multidisciplinario: que involucra el conocimiento varias disciplinas cada una aportando desde su espacio al tema en cuestión.
• Interdisciplinario: que abarca aspectos de varias disciplinas, pero en un aspecto puntual. La diferencia entre el trans y el inter, estaría
en que trans abarca las áreas que la componen, en el inter se saca una parte de conocimiento de distintas áreas, pero no el todo.
• El término transdisciplinariedad es usado de varias maneras. En los países de habla alemana el término suele referirse a las formas
de investigación integradoras (Mittelstrass 2003). Esta acepción contrasta con la comprensión de la transdisciplinariedad como un
principio de unidad del conocimiento más allá de las disciplinas. En cuanto a principio de formas integradoras de investigación, la
transdisciplinariedad comprende una familia de métodos para relacionar el conocimiento científico, la experiencia extra-científica y
la práctica de la resolución de problemas. En esta comprensión la investigación transdisciplinar se orienta hacia los aspectos del
mundo real, más que a aquellos que tienen origen y relevancia sólo en el debate científico. Una cuestión de mayor importancia en la
investigación transdisciplinar es hasta que punto se consigue la integración de las distintas perspectivas científicas. Este aspecto es a
menudo usado para distinguir entre trans-, inter- y multidisciplinariedad. El campo de la investigación transdisciplinar es difícil de
estructurar dados estos diferentes y de algún modo inconsistentes conceptos y terminologías.
• La multidisciplinariedad es un elemento clave para la creatividad y la innovación, así como un requisito para la interdisciplinariedad y
la transdisciplinariedad. Si bien puede sonar a un rebuscamiento innecesario, prefiero usar los tres términos para definir tres
procesos o fenómenos distintos pero relacionados sobre el aprendizaje y la práctica holística del saber y las habilidades.

• Recùperado de http://ramonazocargestiondetalentohumano.blogspot.com/2013/05/distincion-entre-interdisciplinario.html
 Cibergeopolìtica
a) Ciberespacio • Manual de Tallìn
b) Cibergeografìa
c) Ciberguerra
d) Cibergeopolìtica
e) Guerra hìbrida
f) Ciberseguridad
g) Ciberdefemsa
 Intercultural
• La interculturalidad ha salido de la esfera de la discusión intelectual pura y
gana terreno constantemente entre los que elaboran las políticas públicas y
quienes la practican, buscando nuevos acercamientos para fomentar la
cohesión en la era de la “super-diversidad”. El Consejo de Europa se ha
involucrado activamente en la puesta en práctica de la interculturalidad a
través del aprendizaje intercultural en el trabajo con los jóvenes, la capacidad
intercultural en la educación, el diálogo intercultural en la esfera pública y la
integración intercultural en las políticas urbanas. Para ampliar Vèase
https://rm.coe.int/1680301bc3
 Plurisexual
• Plurisexual es un término paraguas que estamos usando muchas activistes
para referirnos a todas esas identidades u orientaciones donde hay una
atracción afectiva y/o sexual hacia más de un género.

• Recuperado de https://estructuradifractada.com/es/tag/plurisexualidad/
 Sociedad del conocimiento
• Karsten Krüger en su ensayo “El concepto de la sociedad del conocimiento” concluye de la siguiente manera para enumerar las características de la misma:
• … En una „sociedad del conocimiento‟ las estructuras y procesos de la reproducción material y simbólica de la sociedad están tan impregnados de operaciones de
conocimiento que el tratamiento de información, el análisis simbólico y los sistemas expertos cobran primacía frente a otros factores de reproducción como capital y
trabajo.
• Otra característica es la científización de áreas esenciales de la sociedad. N. Stehr constata las siguientes tendencias:
• a) Sustitución de otros formas de conocimiento por la ciencia;
• b) Tendencias hacia la constitución de la ciencia como fuerza productiva directa;
• c) Constitución de un sector político específico (política de educación y ciencia)
• d) Constitución de un nuevo sector productivo (producción del conocimiento)
• e) -Transformación de las estructuras de poder (debate de la tecnocracia)
• f) Transformación de la base legitimadora del poder hacia el conocimiento especial (poder de expertos)
• g) Tendencia hacia que el conocimiento se constituya como factor básico de la desigualdad social y de la solidaridad social.
• h) Transformación de las fuentes dominantes de conflictos sociales. [1]
 Sociedad de la información
• Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que
facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un
papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.
• La noción de sociedad de la información ha sido inspirada por los programas
de desarrollo de los países industrializados y el término ha tenido una
connotación más bien política que teórica, pues a menudo se presenta como
una aspiración estratégica que permitiría superar el estancamiento social.
 Sociedad de la información…2
• Asimismo, la noción de "sociedad de la información" trae consigo una serie
de disposiciones históricas que la emparentan con el cambio de mentalidad
desde la arcaica a la moderna. En realidad, la sociedad de la información no
existe más que en la imaginación de los utópicos tecnológicos, quienes
también han soñado la alfabetización mediática como solución a los
problemas del mundo. Con las cinco preguntas esenciales del Center For
Media Literacy, el mundo podría cambiar. De igual modo, la sociedad de la
información lleva inscrito el marchamo libertario de una sociedad más
igualitaria y más justa.
 Sociedad de la información …3
• Sin embargo, la concepción actual de lo que se entiende por sociedad de la
información es influjo de la obra del sociólogo japonés Yoneji Masuda, quién
en 1981 publicó ' (Editorial World Future Society, Colombia), traducido al
castellano en 1984 como La sociedad informatizada como sociedad post-
industrial" (Madrid, ed.Fundesco-Tecnos).
 Sociedad de la información…4
• De acuerdo con la declaración de principios de la Cumbre Mundial sobre la
Sociedad de la Información Cumbre de la Sociedad de la Información,
llevado a cabo en Ginebra (Suiza) en 2003, la sociedad de la información
debe estar centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo, en
que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el
conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan
emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo
sostenible y en la mejora de su calidad de vida, sobre la base de los
propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas.
 Sociedad de la información…5
• En relación con la sociedad de la información, se debe mencionar el aspecto
de la tecnología, por lo que se puede mencionar lo que dijeron los autores
Harvey Brooks y Daniel Bell en 1971 respecto a este término: "Es el uso del
conocimiento científico para especificar modos de hacer cosas de una
manera reproducible (...) Entre las tecnologías de la información incluyó,
como todo el mundo, el conjunto convergente de tecnologías de la
microelectrónica, la informática (máquinas y software), las
telecomunicaciones televisión/radio y la optoelectrónica Ampliar
https://sites.google.com/site/trianahuilen/manuel-castells
 Nuevos conceptos producto de estas
características
• A) infoexcluido
• B) infoincluido
• C) infoxicación
• D) sobreinformación
• E) cyborg
• F) neuromarketing –neurociencias- neuroeducaciòn
• G) geomarketing y tantas màs que es necesario conversar con el estudiantado sobre
estos temas
 Para concluir
• Los datos estadìsticos del del delito informàtico en Guatemala
• Observatorio Guatemalteco del delito informàtico
Gracias