UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ALUMNOS:
SERGIO LEOPOLDO RIOS CRUZ
ALEJANDRA ABIGAIL GARCIA RAMOS 19050217

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

ACT 2.3

DOCENTE: LETICIA GARCIA LARA

SALTILLO COAH. 17/03/20

CARACTERISTICAS DEL RESUMEN
¿QUE ES ? PROPOSITO CONTENIDO CARACTERISTICAS ¿PARA QUE SIRVE?

Facilitar la retención del

material
estudiado

Es informar Ideas principales Escrito conciso

Es una representación
abreviada del contenido
de un texto, es decir, es
un escrito que se
construye a partir de
Discriminando las Estructura las ideas del
otro y consiste en No emite opiniones Completo
ideas secundarias texto
extraer lo que
consideramos más
importante de un tema. No emite jucios de Preciso
Establece las relaciones
valor. entre los textos

Condesa de manera
No emite
coherente lo esencial
interpretaciones
del texto original
 ¿COMO SE HACE?
1. Se debe determinar el tema principal del texto respondiendo las preguntas:
Ayudarán a dar cuenta de cuál es el tema principal que se abordará en el
resumen.
• ¿Qué quiere el autor que comprenda el lector?
• ¿Para qué necesito leer ese texto?
2. Se elige la información significativa o esencial de entre toda la información que
se leyó.
• Hay que recordar quitar los ejemplos, las comparaciones, en fin, toda la
información que se podría considerar secundaria de acuerdo a tu objetivo de
lectura.
3. Si en el texto existen datos que se pueden englobar en una sola categoría es
conveniente hacerlo; generalizar es otra forma de resumir la información.
EJEMPLO
• Texto original
A diferencia de otros seres, vivos o
inanimados, los hombres podemos
inventar y elegir en parte nuestra
forma de vida. Podemos optar por lo
que nos parece bueno, es decir,
conveniente para nosotros frente a
lo que nos parece malo o
inconveniente. Y como podemos
inventar o elegir, podemos
equivocarnos, que es algo que los
castores, las abejas y las termitas
no suele pasarles. De modo que
parece prudente fijarnos bien en lo
que hacemos y procurar adquirir un
cierto saber vivir que nos permita
acertar. A ese saber vivir, o arte de
vivir, es lo que llaman ética.
• Puntos principales:
A diferencia de otros seres, vivos o
inanimados, los hombres podemos inventar y
elegir en parte nuestra forma de vida.
Podemos optar por lo que nos parece bueno,
es decir, conveniente para nosotros frente a lo
que nos parece malo o inconveniente. Y como
podemos inventar o elegir, podemos
equivocarnos, que es algo que los castores,
las abejas y las termitas no suele pasarles. De
modo que parece prudente fijarnos bien en lo
que hacemos y procurar adquirir un cierto
saber vivir que nos permita acertar. A ese
saber vivir, o arte de vivir, es lo que llaman
ética.
• Puntos de apoyo:
A diferencia de otros seres, vivos o
inanimados, los hombres podemos
inventar y elegir en parte nuestra forma
de vida. Podemos optar por lo que nos
parece bueno, es decir, conveniente para
nosotros frente a lo que nos parece malo
o inconveniente. Y como podemos
inventar o elegir, podemos equivocarnos,
que es algo que los castores, las abejas y
las termitas no suele pasarles. De modo
que parece prudente fijarnos bien en lo
que hacemos y procurar adquirir un cierto
saber vivir que nos permita acertar. A ese
saber vivir, o arte de vivir, es lo que
llaman ética.
RESULTADO
Los hombres podemos inventar
y elegir nuestra forma de vida a
diferencia de otros seres.
Podemos equivocarnos:
parece prudente fijarnos bien,
procurar adquirir un cierto
saber vivir que nos permita
acertar. A ese saber vivir es lo
que llaman ética.
EL ENSAYO
¿QUE ES?
• Es un texto escrito,
generalmente breve, que
expone, analiza o comenta
una interpretación personal,
sobre un determinado tema:
histórico, filosófico, científico,
literario, etc. En él predomina
lo personal y subjetivo: el
punto de vista del autor del
ensayo (Vásquez, 2005).
ESTRUCTURA
• La es donde el
ensayista presenta y justifica
el tema y las consideraciones
por las que lo aborda.
• En el se
desarrollan las razones y
argumentos que justifican la
tesis.
• El no precisamente es
la solución a la problemática
planteada, si no que puede
ser el punto de vista del
ensayista ante lo
desarrollado.
CARACTERISTICAS
Escrito corto
Se centra en un unico objeto de
estudio

Presenta unidad argumentativa

Compresion del objeto de estudio

ENSAYO
Conduce al lector a la reflexion

Presenta mediciones, resultados,

inferencias de observaciones,
experiencias del ensayista
EL DOCUMENTO, ESTARA INTEGRADO POR
LAS SIGUIENTES PARTES Y EN ESTE ORDEN:
1. Portada
2. Tabla de contenido
3. Resumen
4. Introducción
5. Desarrollo
6. Conclusión
7. Referencias bibliográficas
8. Apéndices y anexos
CONCLUSION
• La importancia de estos documentos nos ayudan a
desarrollar criterio y estan enfocados al aprendizaje,
comprension, dominio y sustentación de temas específicos
y tienen gran variedad de aplicaciones en nuestro medio.