CINCO LLAVES PARA EVANGELIZAR EN

LA ESCUELA CATÓLICA DEL SIGLO XXI

María E. Amaya Castro.

INTRODUCCIÓN

Si nos ponemos en la mente y en el corazón de quienes quieren pertenecer a la Escuela

Católica, seguro que diría algo parecido a esto:
Mi Iglesia Católica, me abre muchas puertas. Por
eso nos enseñan a usar muchas llaves.

Con la llave del aprendizaje abrimos la puerta del

conocimiento, pero no se trata de saber por
saber, sino de saber para aplicarlo a un montón
de situaciones. Es emocionante darse cuenta de
cómo aprendemos y cómo utilizamos nuestro
pensamiento.

Con la llave del corazón abrimos las puertas de

nuestros sentimientos, nos emocionamos con lo
que hacemos, disfrutamos aprendiendo juntos.
Aprendemos cómo se llaman las emociones, por
qué suceden y cómo nos pueden ayudar.
INTRODUCCIÓN

Con la llave del talento abrimos la puerta de nuestra

imaginación y nuestras capacidades, y hacemos muchas
cosas originales y novedosas. Empezamos a dibujar nuestro
futuro personal y profesional, jugamos a ser mayores.

Con la llave del diálogo abrimos la puerta de la

comunicación positiva, nos entendemos mejor, cooperamos
más y aprendemos a resolver conflictos. Descubrimos que
podemos pensar juntos y lograr todo lo que nos
propongamos si nos comunicamos eficazmente.

Con la llave de la solidaridad abrimos la puerta de la

esperanza y soñamos un mundo mejor para todos. Nos
acordamos de las personas que no tienen escuela, que no
tienen familia y que no tienen las oportunidades que
nosotros hemos tenido, y hacemos proyectos para
ayudarles.
INTRODUCCIÓN
1. LA LLAVE DE LA EXPOSICIÓN Y EXPLICACIÓN

No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el
aprendizaje.
Aristóteles

Las experiencias que cada uno va teniendo

en la vida necesitan acompañarse de la
observación rigurosa, la narración
meticulosa, la reflexión y construcción de
modelos explicativos extrapolables a otras
realidades y la aplicación de lo comprendido
a nuevas situaciones y diversos contextos de
aprendizajes.

Todo esto se aprende en el pequeño

laboratorio de vida que es nuestra escuela
católica.
1. LA LLAVE DE LA EXPOSICIÓN Y EXPLICACIÓN

En la Escuela Católica hay que crearles la

necesidad de saber, de descubrir, de buscar por
ellos mismos sus respuestas. Si se trasciende los
límites.

Por este motivo, se busca:

1. Incrementar la conciencia de la necesidad

de hacer las cosas de forma diferente.
2. Crear un clima seguro, donde perdamos el
miedo a equivocarnos, cometer algún error.
3. Determinar y evaluar cambios pequeños y
logros rápidos que vayan haciendo
cómplices a los que disfrutan de ellos.
1. LA LLAVE DE LA EXPOSICIÓN Y EXPLICACIÓN

Cuando tenemos una razón, un motivo para aprender algo, aprendemos mejor. La motivación
al aprendizaje es un elemento importante para que se produzca el aprendizaje, pero no el
único. Los niños aprenden cosas de forma natural y sin un clara conciencia de muchas cosas
que van absorbiendo mientras maduran. Pero en la adolescencia el factor de la intencionalidad
en el aprendizaje cobra una importancia extraordinaria.
El expositor es la llave:

 Se debe partir de un análisis real de su desempeño, de las

necesidades de oyentes y de su potencial profesional.
 Tener en cuenta los límites y posibilidades que el marco
ofrece.
 Asumir una innovación abierta a un contexto de cambio
tecnológico y cultural constante.
 Enfocar la formación hacia la mejora de los oyentes y
esencialmente de su conocimiento.
 Proponer Temas coherente con la misión y visión de lo que
se desea.
 Modelar el cambio que se pretende conseguir y
acompañar hasta su realización.
ENSEÑANZAS DEL PAPA FRANCISCO

Nuestros grupos son un semillero, una

posibilidad, tierra fértil para cuidar estimular
y proteger. Tierra fértil sedienta de vida. Me
pregunto : ¿Velan por sus parejas,
ayudándolos a desarrollar un espíritu crítico,
un espíritu libre, capaz de cuidar el mundo de
hoy? ¿Un espíritu que sea capaz de buscar
nuevas respuestas a los múltiples desafíos que
la sociedad hoy plantea a la humanidad? ¿Son
capaces de estimularlos a no desentenderse de
la realidad que los circunda? No
desentenderse de lo que pasa alrededor. Son
capaces de estimularlos a eso? Para eso hay
que salir, sus mente tiene que salir, su corazón
tiene que salir.