COLEGIO PALMARÉS ORIENTE

Programa de Aprendizaje
a Distancia

CONCIENCIA SILÁBICA

ASIGNATURA: Lenguaje verbal

CURSO: Kinder

UNIDAD: 2 CLASE N° 7
• Núcleo: Lenguaje Verbal
• Objetivo de Aprendizaje N°3: Descubrir en contextos lúdicos,
atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de
palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de
sonidos finales e iniciales.
• Objetivo de Aprendizaje Transversal 6 IA: Planificar proyectos y
juegos, en función de sus ideas e intereses, proponiendo
actividades, organizando los recursos, incorporando los ajustes
necesarios e iniciándose en la apreciación de su resultados.
• Concepto Clave: conciencia silábica
• Habilidades: Escuchar, reproducir
 MATERIALES
QUE
NECESITARÁS

1. Ropa u objetos diversos del

hogar.
2. Hojas blancas.
3. Lápiz (plumón, scripto o
pasta).
Para iniciar…
• Invite al niño/a, a jugar a separar sílabas recordando actividades realizadas
en la sala. Disponga en un lugar amplio (living, mesa de comedor etc.) los
materiales solicitados. Recuerde al niño/a que cada sílaba será
representada por un aplauso o un dedo levantado.
• Antes de comenzar a manipular los materiales, convide al niño/a a
observar y jugar con el siguiente video “contemos el número de sílabas”

https://www.youtube.com/watch?v=HSsHlpSfLPQ
Para Desarrollar
• Una vez participado del video, ayude al niño/a a ordenar las hojas que tendrán
los números del 1 al 5. Deberá nombrar el objeto, contar el número de sílaba
con aplausos y/o con sus dedos, y ponerlo bajo la tarjeta que corresponda.
• Para ser más significativo el aprendizaje, participe también de la actividad,
colocando algún objeto debajo del número que corresponda a la cantidad de
sílabas.

A modo de ejemplo:
Para finalizar…
•Revise en conjunto con el niño/a, separando las sílabas de los objetos
y corrija si hay algún error. Refuerce de manera positiva siempre lo
logrado por él/ella. Puede hacer la siguiente pregunta :¿cuál o cuáles
objeto (s) tenía más/menos sílabas?
•Para terminar esta actividad de manera lúdica y que tiene que ver
con las palmas, canten en conjunto la canción “jugar a aplaudir” en
el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=nIWgWnFHlkg
 Evaluemos nuestro trabajo
(No es necesario imprimirla. Se puede hacer verbalmente con el niño/a para
ver cuánto aprendió)

Aspectos a Evaluar

Aprendí a separar sílabas con

distintos objetos
Aprendí que puedo separar
sílabas con palmas y con los
dedos
Estuve atento/a
Participé del juego del video
Me gustó la clase
Muy bien, ¡Felicitaciones!