PROCESAMIENTO

DEL LENGUAJE

LILIANA I. NEIRA T.
Fonoaudióloga
Mg. Lingüística Española
Esp. Audiología
¿QUÉ ES LENGUAJE?

SIMBOLIZACIÓN
procesamiento

CONCEPTO
DE
LENGUAJE

CAPACIDAD SISTEMA
¿QUÉ ES LENGUAJE?

 Capacidad o facultad innata para aprender

un sistema de representación del mundo.
 Sistema de signos convencionales y arbitrario
que permiten representar el mundo.
 Simbolización de la realidad. Procesamiento
de la información lingüística.
 MODELO DE PROCESAMIENTO DE HABLA Y LENGUAJE

Modelo de procesamiento de habla y lenguaje (Nation

& Aram, 1977)
Se resalta la importancia de la conceptualización
teórica de los procesos de la comunicación a través del
uso de modelos
Se propone el modelo como un principio integrador
que permite estructurar los conocimientos referentes a
los aspectos normales y patológicos de la
comunicación
El modelo enfatiza tanto el comportamiento observable
de habla y lenguaje como los procesos físicos
subyacentes
 MPHL

COMPONENTE COMPONENTE
COMPONENTE
AMBIENTAL DE PRODUCTO
DE PROCESAMIENTO
DE HABLA Y DE HABLA Y
INTERNO
LENGUAJE LENGUAJE
MPHL

Contexto ambiental
COMPONENTE
multidimensional COMPONENTE
DE PRODUCTO
DE PROCESAMIENTO
Entrada de habla y DE HABLA Y
INTERNO
lenguaje LENGUAJE
MPHL

Contexto Interpersonal
Contexto Multisensorial COMPONENTE DE
COMPONENTE DE
Contexto Sociocultural PRODUCTODE
PROCESAMIENTO
HABLA Y
INTERNO
Entrada de Habla y LENGUAJE
Lenguaje
MPHL

Contexto Interpersonal
Contexto Multisensorial
Contexto Sociocultural

Pragmatico COMPONENTE DE
COMPONENTE DE
Semantico PRODUCTO DE
PROCESAMIENTO
Sintactico HABLA Y
INTERNO
Fonologico LENGUAJE

Voz
E. Fonetica
Prosodia
 MPHL
Contexto multisensorial
Contexto Parametros de entrada
Fisico-Tecnologico
Socio-Cultural de lenguaje
Experiencia
-Pragmatico Componentes
-Sintactico
-Semantico
-Fonologico
de
Entrada de
Habla y Lenguaje

Contextos Ambientales Multidimensionales Procesamiento

-Voz
-Prosodia Interno
-Estructura Fonetica
Contexto Parametros de entrada
Interpersonal de habla
 Representacion del Lenguaje

(Formulacion)
(Comprension)
Programacion Programacion
Auditiva del Habla

(Percepcion) (Secuenciomiento)
Analisis - Recepcion Iniciacion
Auditiva del habla

Analisis - Transmicion Coordinacion-Transmision

(Sensacion) (Motor Central)
Auditiva del habla

Aceptacion -Transduccion Produccion del Producto del

Auditiva habla habla y lenguaje
Segmento de Segmento Central Segmento de
Recepcion Auditiva del Lenguaje Produccion del Habla
MPHL: Componente de producto

Producto de lenguaje Producto de habla

Pragmática Tono vocal

Semántica Resonancia
Sintaxis Estructura Fonética
Fonología Voz
Prosodia
ACTIVIDAD
PERCEPCION COMPRENSIÒN PRODUCCIÒN

Emisión output
Onda sonora del habla input verbal

procesos acústicos Procesos articulatorios

fonéticos
Representación fonética
Fonos Representación fonética
Planificación fonética
decodificación fonológica
Representación fonológica
Fonemas silabas representaciones fonológica

acceso al léxico Codificación fonológica

Morfemas palabrasrepresentación morfo-léxica Representación morfo-léxica

análisis sintáctico Selección léxica

Sintagma cláusula representación sintáctica Representación sintáctica

Oraciones
interpretación semántica
Planificación sintáctica

Conceptos proposiciones representación semántica

Representación semántica

interpretación pragmática
Planificación semántica

Actos de habla
Representación pragmática
representación pragmática

Planificación pragmática
integración en el discurso

Texto discurso
Representación del
discurso
BELINCHÓN, M. 2000. DECODIFICACIÓN

 FONÉTICO
◦ Proceso Acústico: Sensación, acceso a la estructura
fonética percepción.
◦ Representación fonética.
 FONOLOGÍA
◦ Decodificación fonológica: ingreso a la estructura
de los aspectos suprasegmentales y fonológicos.
◦ Representación fonológica: identificación de los
fonemas que conforman las palabras.
 LÉXICO
◦ Acceso al léxico: ingreso al sistema léxico.
◦ Representación morfo-léxica: identificación de
palabras análisis de categorías gramaticales,
correspondencia.
BELINCHÓN, M. 2000. DECODIFICACIÓN

 SINTÁXIS
◦ Ingreso al sistema de estructuras léxicas análisis.
◦ Representación sintáctica: elección de la estructura
utilizada por el hablante.
 SEMÁNTICA
◦ Interpretación Semántica. Ingreso a la red
semántica.
◦ Representación semántica: selección del concepto
según su elaboración.
 PRAGMÁTICA
◦ Interpretación pragmática: ingreso al análisis de
los elementos de uso funciones, intenciones etc.
BELINCHÓN, M. 2000. CODIFICACIÓN

 PRAGMÁTICA
◦ Planificación pragmática: intención de comunicarse.
◦ Representación pragmática: formas de compartir la
información, carga informativa, selección del código y recursos
lingüísticos, código verbal (oral-escrito) no verbal (gestual,
gráfico, kinético)
 SEMÁNTICA
◦ Planeación semántica: son los sentimientos generados en el
hablante, reelaboración del concepto que ha formado hasta el
momento, subjetividad, impresión momentánea, intuición,
planeación de los aspectos suprasegmentales (entonación,
velocidad, duración, ritmo, intensidad, frecuencia y acento).
◦ Representación semántica: selección del contenido de las
palabras por el concepto que se tiene de ellas selección de
aspectos suprasegmentales.
 SINTAXIS
◦ Planeación sintáctica: planeación de las estructuras sintácticas
◦ Representación sintáctica: elección de la estructura sintáctica.
BELINCHÓN, M. 2000. CODIFICACIÓN

 LÉXICO
◦ Planeación léxica: planeación de las categorías
gramaticales que va a usar, archivo.
◦ Representación morfoléxica: selección de las
palabras adecuadas.
 FONOLOGÍA
◦ Codificación fonológica: ingreso al sistema
fonológico.
◦ Representación fonológica: selección de los
fonemas que conforman el discurso.
 FONÉTICA
◦ Planificación Fonética: planeación de la articulación
como ejecución del habla
◦ Representación fonética: culminación de la
selección
 ARTICULACIÓN
◦ Acto locutivo materialización del habla
Taller
 En parejas identifique las implicaciones sobre
el procesamiento del lenguaje y sobre el
desarrollo del lenguaje de cada uno de los
niveles de pérdida auditiva.

 Realice un escrito corto para entregar.

 BIBLIOGRAFÍA
OWENS, R. (2001). Languaje Development. An Introduction. Allyn and
Bacon. Fifth edition.

KARMILOFF-SMITH. (1992). Más allá de la modularidad. Madrid: Alianza

editorial

NATION & ARAM (1980). En Comunicología, 1, 3. Traducción de Cuervo,

Gallo y González. (1981)

BELINCHON, M. (2000). Psicología del lenguaje. Ariel.