LA MAGIA DE LOS

LIBROS
INFANTILES
HABLA, NIÑO
La literatura infantil en la Antigüedad
 Objetivo de los estudiantes

Grecia Roma

Carrera pública
Progreso del niño

Objetivo de la literatura
Niveles de infantil en la Antigüedad
aprendizaje clásica

Grammatist
Sophista
es
7-12 15+
Grammatik Formar al niño
os como
12-15 ciudadano
 Sistema
educativo Nuevo roles

Aprendizaje Representación Postura de

poder

Inventan la Categoría social y cultural

infancia

Literatura Adaptacion
infantil es

Corregía y
Maestro exigía
interpretación
 Elementos para
comprender la literatura Representac
infantil de la Antigüedad ión
clásica

Lectur
a

Esclavit Escritu
ud ra

Niño

Roman Infans(in+ fans: que Griego Nepion(ne+ epos:

o no habla) sin palabra)
 Perspectiva pedagógica de la época greco romana

• Quintiliano • San Agustín

• El joven como lector y autor • El niño como promesa de
• La Ilíada, texto base en la labor ciudadano
pedagógica • Las Confesiones; texto
• El aprendizaje se baso en el autobiográfico
modelo griego
• Analogía entre Homero y
• la Odisea entre otros textos
Virgilio
griegos, muestran los
principales géneros literarios: la • Virgilio como autor de estudio
tragedia, la poesía épica, el en las escuelas
epigrama y la comedia.
• La figura del Comoedus
• La primera lengua de un niño
debe ser griega
 Desarrollar
formas de
poder.

HERMENEUMAT
A La
Hacer del
importancia
niño un amo (Relatos de de la
y señor dominio y esclavitud.
poder)

Esopo y el
valor del
mérito.