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Université Ibn Tofail

Faculté des Sciences


Kenitra

Master Génie des matériaux et technologie des céramiques et ciment

L’école classique des organisations

Réalisée par: CHAHBOUNI AMINA Demandé par : M.CHARKAOUI


HALHOUL KHADIJA
OUBLAL SANAE
Plan

• Introduction
• Les différentes approches de l’école classique :

 Le modèle scientifique
 Le modèle bureaucratique
 Le modèle administrative

• Conclusion
INTRODUCTION

L’école classique des organisations

L’école classique (ou école formelle) des organisations regroupe des


courants de pensée aux préoccupations très différentes, mais marquées par
une même approche de l’organisation, à savoir la recherche de la
rationalité

L’école classique des organisations débute à la fin du 19ème siècle avec les premiers
travaux de Taylor suite à :

-La deuxième révolution industrielle.


-L’augmentation de la taille des établissements.
-L’exode rural vers les pays industrialisés.
l’école classique: l’organisation scientifique du travail
Le modèle scientifique
TAYLOR Frederick

 Invente l’organisation scientifique du travail (OST) ou le


Management scientifique : utiliser les méthodes scientifiques pour
définir la meilleure organisation afin d’améliorer la productivité.

 L’objectif est double: procurer à l’employeur le maximum de


prospérité , et offrir à l’employé le plus d’avantage possible
l’école classique: l’organisation scientifique du travail

Les quatre principes du management :

 La connaissance scientifique à la place de l’empirique

TAYLOR Frederick  La sélection et la formation scientifique des ouvriers


(1856-1915)

 La coopération franche pour atteindre l’objectif scientifique pré-établi

 La Répartition des Tâches entre direction et ouvriers.


Les moyens scientifique d’organisation:

 Observation minutieuse du travail

 Décomposition des gestes

 Calcul du temps

TAYLOR Frederick  Rémunération liée à la production

 Division horizontale du travail <One Best Way

 Division verticale du travail

 Un salaire au rendement

 Un système de contrôle du travail


Le modèle bureaucratique
Max Weber

L’organisation bureaucratique

1864 – 1920 :
sociologue et avocat Types d’autorité légitimes
Allemand.

L’autorité charismatique L’autorité traditionnelle L’autorité bureaucratique


Principes de la bureaucratie Weberienne  

Division du travail  Structure hiérarchique  Sélection du personnel

Règles et règlements normalisés Avancement


Caractère impersonnel
Caractère impersonnel des
des relations
relations
Les avantages et les inconvénients de la bureaucratie

• Augmentation de la productivité • Rigidité

• Démarche raisonnée et rationnelle, • Faible capacité à traiter les cas


de type scientifique. particuliers
 
• L’organisation repose sur des
compétences techniques reconnues • Résistances aux changements
(inertie).
et avérées .
Conclusion
Les avantages et les limites de l’école classique des organisation

• Consommation et production de masse • Perte de qualification du travail ouvrier

•Innovations (de produits, de marchés, • Travail répétitif et monotone : plus de risque de turn-
organisationnelle) over et d’accidents du travail

• Travail qualifié (la science se • Manque de réponses aux besoins de diversification


professionnalise) de la demande

• Des transports plus modernes • Déshumanisation de travail


https://sites.google.com/site/3wconsultingma/management/module-i-l-histoire-du-management/chapitre-ii-l-ecole-classique

https://www.memoireonline.com/02/09/1995/m_Les-ecoles-de-la-theorie-des-organisations1.html

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https://controle2gestion.net/organisation-ecole-classique/