Identificación del

proyecto
OLGA VICTORIA RODRIGUEZ MANASSE
FORMUL ACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
 ¿Qué es?
Explicación de los aspectos principales del

problema o de la necesidad y el planteamiento de

posibles alternativas de solución, o la forma

como se puede aprovechar la oportunidad.

ANÁLISIS DEL PROBLEMA O LA

NECESIDAD
Componentes

ANTECEDENTE
S
JUSTIFICACIÓN
DEFINICIÓN DE
OBJETIVOS
DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
1. Descripción del problema

¿Cuál es el
IDENTIFICAR problema/dolor/necesi
dad/oportunidad.

DESCRIBIR
 1. Descripción del problema
¿Existe el problema? ¿Por qué nace el problema y que
consecuencias genera
¿Qué consideraciones actualmente?
específicas hacen parte
del entorno de la ¿Cómo ha evolucionado y qué
situación? intentos de solución se han
presentado antes?
¿Cuáles son sus
elementos ¿Principales dificultades para
esenciales? solucionar el problema?
¿Sobre qué ubicación
geográfica tiene ¿Qué sucede si el
influencia el problema no es
problema? solucionado?
¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR ESTA
2.Objetivos

¿QUÉ BUSCA EL
GENERAL PROYECTO?

¿QUÉ LOGROS SE
ESPECÍFICOS TIENEN QUE
ALCANZAR PARA
COMPLETAR EL
PROYECTO?

¿CÓMO SE REDACTAN OBJETIVOS?

2.Objetivos
PARTEN DE LA
DEFINICIÓN CLARA DEL
PROBLEMA QU
É

VERBO EN INFINITIVO = RESPONDEN CÓMO

A
PARA
QUÉ

SON MEDIBLES, PARA PERMITIR

SU SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

¿CÓMO SE REDACTAN OBJETIVOS?

2.Objetivos
APROPIADOS AL
PROBLEMA.

TEMPORALES, REALISTAS Y
REALIZABLES.

CARECEN DE
AMBIGÜEDAD.

¿CÓMO SE REDACTAN OBJETIVOS?

2.Objetivos

¿CÓMO SE REDACTAN OBJETIVOS?

 3. JUSTIFICACIÓN
¿POR
QUÉ? ¿PARA
ARGUMENTACIÓN QUE QUÉ?
JUSTIFIQUE
CATEGORICAMENTE LA
DECISIÓN DE INVERTIR EN
EL PROYECTO. ¿PARA
RAZONES EX-ANTE QUIÉN?

¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR ESTA

3. JUSTIFICACIÓN

LA MANERA EN
QUE CONTRIBUYE RELACIONAR
A SOLUCIONAR EL ASPECTOS
PROBLEMA ECONÓMICOS,
SOCIALES Y
AMBIENTALES
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
Y CÓMO RECIBIRÁN LOS
RESULTADOS
¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR ESTA
 4. ANTECEDENTES
Estudios, investigaciones y trabajos realizados con
anterioridad a su investigación, sirven para conocer lo que
se ha hecho respecto de una idea.

“Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de

aunar la idea será́ más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas
que han sido más investigados que otros y, en consecuencia, su
campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado” (Sampieri,
2014, p. 27 )
4. ANTECEDENTES
REPRESENTA CONOCER LOS INTENTOS ANTERIORES POR
DAR SOLUCIÓN AL PROBLEMA

¿POR QUÉ LOS

ANTECEDENTES?
4. ANTECEDENTES
No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a
fondo. Una buena investigación debe ser novedosa.

Estructurar más formalmente la idea de investigación.

Después de profundizar en el campo de estudio
correspondiente, es capaz de esbozar con mayor claridad y
formalidad lo que desea investigar.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se
abordará la idea de investigación. La elección de una u
otra perspectiva tiene importantes implicaciones en el
desarrollo de un estudio.
¿SABE UD CUAL ES EL SÍNDROME DE ADÁN?
 4. ANTECEDENTES

DEL
TEÓRICO ESTADO
CAMPO
S DEL
Conceptos DE
EstadoARTE
actual en el
generales de ESTUDIO
Específicos,
que se encuentra el
la con respecto
tema de estudio.
investigació al tema de
Acontecimientos o
n estudio
llínea de tiempo de
la investigación
¿CUÁL PUEDE SER UNA FUENTE DE ANTECEDENTES?
 4. ANTECEDENTES
✰Apellido del autor (año).
✰Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del
libro o del capítulo que se tomó como un objetivo).
✰Resumen de la información que es relevante para el
trabajo que se está realizando.
✰Conclusión a que se puede llegar de esa información.
TEÓRICO
✰Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se
S
está por realizar.
✰Recuerde, esta información debe ir redactada como
un párrafo donde se sintetice todo la información.
¿CUÁL PUEDE SER UNA FUENTE DE TEÓRICOS?
 4. ANTECEDENTES
✰Apellido del autor (año).
✰Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del
trabajo).
✰Como se realizó la investigación (puede incluir
método, instrumentos, muestra).
DEL
✰Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se
CAMPO reflejan de manera numérica, ejemplo el 30%, o la
DE mayoría...).
ESTUDIO
✰Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean
pertinentes para el trabajo que se está realizando, lo
que no viene al caso, se obvia).
¿CUÁL PUEDE SER UNA FUENTE DE ANTECEDENTES
 4. ANTECEDENTES

2010
2011
ESTADO 2012
DEL
ARTE
ACONTECIMIENTOS O INTENTOS
PRIVADOS, PÚBLICOS DE DAR
SOLUCIÓN AL PROBLEMA.
¿CUÁL PUEDE SER UNA FUENTE DE ANTECEDENTES
Consecuencias de inadecuadas
identificaciones
No se logran los objetivos Cálculos inadecuados de costos. Aparición
de sobrecostos

Inadecuada asignación de
funciones y responsabilidades Suposiciones demasiado optimistas

Imprecisión en la definición del impacto. Carencia de fuentes de verificación

Carencia de precisión en la
estructuración de objetivos específicos
PARA CONCLUIR…
✰Verificar las fuentes de información y los antecedentes para no cometer los mismos errores.
✰Tener claridad y centrarse en la necesidad que se va a solucionar.
✰Establecer expectativas realistas para formular la idea de negocio.
✰Diferenciar con claridad la descripción del problema de lo que es la idea de negocio y la
justificación.
✰Argumentar con claridad y sin ambigüedad porque se va a trabajar en esa idea en particular.
(justificacion)
✰Utilizar fuentes de información confiables y antecedentes actualizados.
✰Describir con cifras los aspectos principales del problema y de la idea que busca solucionarlo.
Referencias
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio,
P. (2014). Metodología de la investigación. Sexta Edición.
Editorial Mc Graw Hill. México.

Miranda, J. J. M. (2005). Gestión de proyectos: identificación,

formulación, evaluación financiera-económica-social-ambiental.
MMEditores.