UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE ENFERMERIA
LICENCIATURA EN ENFERMERIA

“
Actividades básicas de la vida
diaria en el paciente con
demencia y cómo comunicarse
con él.
ALUMNO: MONTERRUBIO MORENO
ELIZABETH
ATENCIÓN AL ADULTO MAYOR
DOCENTE; CLAUDIA JENNIFER
DOMINGUEZ CHAVEZ
GRUPO:128
•Evitar preguntas de si o no
•Utilizar frases cortas

• Contacto visual
• Retroalimentar

•Membretar objetos, utilizar dibujos.

•Hablar de un solo tema
• Dar instrucciones paso a paso
• Mantener la calma

• Utilizar un tono de voz suave

• Utilizar comunicación no verbal

• Detectar problemas que provoquen

reacciones negativas
• Evitar estímulos que lo distraigan
¿Qué hacer si tiene una reacción negativa?

Distraer
Informar que su
se va a hacer atención
con una
actividad

Sugerirle
adoptar Objetos
otra peligrosos
actitud

Evitar No
reaccionar levantar la
de forma voz
impulsiva
 Mantener un ambiente tranquilo
 Identificar los factores que aumentan el enfado
 Corregir malinterpretaciones que sean el motivo de la
actitud
 Aproximarse siempre de frente nunca por detrás
 Actuar con calma
 Asegurarse de que el entorno sea seguro
 Recordar que la agresividad es fruto del padecimiento
 NO TOMARLO PERSONAL
Cómo comunicarse cuando el paciente sufre
de alucinaciones o agitación
Agitación
● No alarmarse
● Contacto visual,
● No discutir sobre la
tomar las muñecas
realidad de la
alucinación
● Redirigir su
atención
● Contacto físico dentro
del campo visual ● Animar a hacer
● Dejarle en paz ejercicios de
respiración
Alucinaciones ● Retirar estímulos
excesivos
Afectación de
la autonomía:
higiene
 Baño
Crear rutinas en cuanto a bañarse
Explicar siempre que actividad se hará
Colocar antideslizantes dentro de la regadera o
asientos fijos a la pared así como barras
Hacer accesible la regadera
Si se resiste, utilizar el convencimiento de forma
amable
Vigilar la temperatura del agua
Respetar la AUTONOMÍA
Mantener lo mas posible la privacidad
No dejarlo sin supervisión
 Observar
si lo ubica

Mantener
Limitar la piel
agua por seca y
la noche Usar limpia

el
baño

Dejar la
Establecer
puerta
un horario
abierta
Paciente encamado
Explorar la piel en busca de
áreas enrojecidas o dolorosas

Llevar un control riguroso de

los pañales

Realizar cambios posturales

frecuentes
Evitar roces con las sábanas,
mantenerlas limpias y sin arrugas

Proteger las salientes óseas

Mantener la piel limpia, seca y

bien hidratada
Alteración de la
autonomía:
alimentación
● El deterioro
cognitivo puede ● Prevenir que coma
originar conductas botones, cualquier cosa
alimentarias peligrosa.
extrañas como
● Mantener un horario
consumir cosas no
regular
aptas, perdida del
apetito.. ● Simplificar el acto de
comer
● Utilizar recipientes
adecuados
antiderrames
Patrón del sueño
● Señales: empezar a  Mayor actividad durante
dar vueltas el día
desorientado  Evitar bebidas con cafeína
● Necesitar menos  Dejar una luz pequeña
horas de sueño durante la noche
● Tener poca luz y ver encendida
sombras que le  Tranquilizarlo si se altera
causen angustia y y animarle a dormir
agitación
Movilización
y seguridad
En las primeras fases el paciente se encuentra
inquieto, busca o huye de algo que le angustia,
esto es causado por daños cerebrales…

 Cuando se inquiete, tratar de salir a dar

un paseo
 Intentar ver fotos con el
 NO presionarlo
 Permitirle que se exprese

En casos mas avanzados

 Fomentar el ejercicio
 Promover los paseos
 Proporcionar elementos de apoyo
 Cambios posturales y ejercicios
activos/pasivos
¡Gracias!
Referencias:
• Turrillas Bueno, I. (2015). Plan de educación para la salud al
familiar o cuidador informal sobre el manejo del paciente con
demencia en situaciones difíciles.