GESTION PARA LA RECREACION COMUNITARIA

Carmen Sarela Hernández Toloza

MARCO INSTITUCIONAL DE LA RECREACION EN COLOMBIA

La recreación es un derecho individual

inalienable, consagrado en el artículo 24o de la
Declaración de los Derechos Humanos.
INALIENABLE: TODA PERSONA TIENE DERECHO
AL DESCANSO, AL DISFRUTE DEL TIEMPO LIBRE, A
UNA LIMITACION RAZONABLE DE LA DURACION
DEL TRABAJO Y A VACACIONES PERIODICAS
PAGADAS.
INDIVIDUAL: TODA PERSONA TIENE DERECHO A
EMPLEAR UTILMENTE EL TIEMPO LIBRE EN
BENEFICIO DE SU MEJORAMIENTO ESPIRITUAL,
CULTURAL Y FISICO.
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El Decreto #2743 de 1968 (6 de Noviembre) Crea el Instituto
Colombiano de la Juventud y el Deporte “Coldeportes” el que
tendrá a su cargo “EL DESARROLLO Y LA EJECUCION DE LOS
PLANES DE ESTIMULO Y FOMENTO DE LA EDUCACION
FISICA, EL DEPORTE, LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DE
BIENESTAR PARA LA JUVENTUD, CORRESPONDIENTE A LA
POLITICA GENERAL QUE FORMULE EL GOBIERNO NACIONAL
La Recreación considerada por unanimidad como una
necesidad primaria del ser humano, después de la salud, la
nutrición, la educación, la vivienda, el trabajo y la seguridad
social (CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE HÁBITAT. Vancouver-
Canadá 1976).
La Recreación es considerada universalmente como
necesidad básica del ser humano, junto con la salud, la
nutrición, la educación, la vivienda, el trabajo y la seguridad
social (ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS 1980).
BÁSICA DEL SER HUMANO: debe ser fundamental para su
desarrollo.
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Aprobación del Consejo Nacional de Política

Económica y Social (CONPES) dio lineamientos para
una Política Nacional de recreación popular. Abril de
1984.

Reglamentación y vida jurídica del deporte la

educación física y la recreación: Decreto #2845 de
1984 y Decreto 515 de 1986 Coldeportes - Colombia.

La Carta Constitucional que rige a los Colombianos

desde 1991 reconoce el derecho a la Recreación en
sus artículos
44, 52, 64 y 67.
MARCO INSTITUCIONAL DE LA RECREACION EN COLOMBIA

La Carta Constitucional que rige a los

Colombianos desde 1991 reconoce el
derecho a la Recreación en sus artículos
44, 52, 64 y 67.

ARTICULO 44: SON DERECHOS

FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS: LA VIDA, LA
INTEGRIDAD FISICA, LA SALUD Y LA
SEGURIDAD SOCIAL, LA ALIMENTACION
EQULIBRADA, SU NOMBRE Y NACIONALIDAD,
TENER UNA FAMILIA Y NO SER SEPARADO DE
ELLA, EL CUIDADO Y AMOR, LA EDUCACION Y
LA CULTURA, LA RECREACION Y LA LIBRE
EXPRESION DE SU OPINION.
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ARTICULO 52: SE RECONOCE EL DERECHO A TODAS LAS
PERSONAS A LA RECREACION, A LA PRACTICA DEL DEPORTE Y
AL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE.
EL ESTADO FOMENTARA ESTAS ACTIVIDADES E INSPECCIONARA
LAS ORGANIZACIONES DEPORTIVAS, CUYA ESTRUCTURA Y
PROPIEDAD DEBERAN SER DEMOCRATICAS.
ARTICULO 64: EL ESTADO PROMOVERA EL ACCESO DE LOS
TRABAJADORES AGRARIOS A LOS SERVICIOS DE EDUCACION, DE
RECREACION, CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE
LOS CAMPESINOS.
ARTICULO 67: LA EDUCACION ES UN DERECHO DE LA PERSONA Y
UN SERVICIO PUBLICO QUE TIENE UNA FUNCION SOCIAL: CON
ELLA SE BUSCA EL ACCESO AL CONOCIMIENTO, A LA CIENCIA, A
LA TECNICA Y A LOS DEMAS BIENES Y VALORES DE LA CULTURA.
LA EDUCACION FORMARA AL COLOMBIANO EN EL RESPETO A
LOS DERECHOS HUMANOS, A LA PAZ Y LA DEMOCRACIA Y EN LA
PRACTICA DEL TRAB AJO
Y LA RECREACION, PARA EL MEJORAMIENTO CULTURAL,
CIENTIFICO, TECNOLOGICO Y PARA LA PROTECCION DEL MEDIO
AMBIENTE
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ACTO LEGISLATIVO NUMERO 02 DE 2000 POR EL CUAL SE MODIFICA
EL:
SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES

DISTRIBUCION DE COMPETENCIAS Y
PARTICIPACION MUNICIPAL (ley 60 de
1993- LEY 715 DE 2001-DICIEMBRE 21-
SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES,
Distribución de Recursos, recreación,
deporte y cultura 5%.
DESCENTRALIZACION Y COFINANCIACION
DESCENTRALIZACION: dando cumplimiento
a la constitución política se reafirma la
autonomía que tendrán las entidades para
diseñar y ejecutar sus propios planes de
acuerdo con sus necesidades.
LEY 115 DE FEBRERO 8 DE 1994- LEY GENERAL DE EDUCACION

LEY GENERAL DE EDUCACION - LEY 115 DE

FEBRERO 8 DE 1994-
FINES: LA FORMACION PARA LA
PROMOCION Y LA PRESERVACION DE LA
SALUD Y LA HIGIENE, LA PREVENCION
INTEGRAL DE PROBLEMAS SOCIALMENTE
RELEVANTES, LA EDUCACION FISICA, LA
RECREACION Y EL DEPORTE Y LA
UTILIZACION ADECUADA DEL TIEMPO LIBRE.
EN LA EDUCACION FORMAL SEÑALA EL
ESTUDIO Y LA FORMACION SOBRE EL
APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, EL
FOMENTO DE LAS DIVERSAS CULTURAS Y LA
PRACTICA DE LA RECREACION DEBEN
INCOPORPORARSE AL PLAN DE ESTUDIOS.
LEY 30 DE 1992- LEY GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR

EN LA EDUCACION NO FORMAL E INFORMAL TAMBIEN ENTRA LA

RECREACION PARA COMPLEMENTAR EL DESARROLLO DE LA
PERSONA, PARA LA REHABILITACION Y REINCORPORACION A LA
SOCIEDAD, LO MISMO QUE A PERSONAS CON LIMITACIONES, EN
SITUACION DE ALTO RIESGO, GRUPOS ETNICOS Y COMUNIDAD
CAMPESINA.
LEY 30 DE 1992 - LEY GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR.
LEY DEL DEPORTE - LEY 181 DEL 18 DE ENERO DE 1995. INSTITUTO
COLOMBIANO DEL DEPORTE.
SE DICTAN DISPOSICIONES PARA EL FOMENTO DE LA RECREACION, EL
APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE Y LA EDUCACION FISICA Y SE
CREA EL SISTEMA NACIONAL DEL DEPORTE.
LA RECREACION ES UN DERECHO SOCIAL Y FUNDAMENTAL DE LA
EDUCACION Y FACTOR BASICO EN LA FORMACION INTEGRAL DE LA
PERSONA, SU FOMENTO, DESARROLLO Y PRACTICA SON PARTE
INTEGRANTE DEL SERVICIO PUBLICO EDUCATIVO Y CONSTITUYEN
GASTO PUBLICO Y SOCIAL.
LEY 181 ENERO 18 DE 1995
OBJETIVOS GENERALES DE LA LEY DEL DEPORTE
Integrar
Formar
Proteger, apoyar y regular
Velar
Coordinar
Estimular
Formular y ejecutar
Favorecer
Fomentar
Compilar, suministrar y
Promover y Planificar difundir
Contribuir
Ordenar y difundir
PRINCIPIOS DE LA LEY DEL DEPORTE

1
• Universalidad

2
• Participación Comunitaria

3
• Participación Ciudadana

4
• Integración funcional

5
• Democratización

6
• Ética Deportiva
PRINCIPIOS DE LA LEY DEL DEPORTE

•La ley establece la

obligatoriedad de todas las
instituciones publicas y
privadas de carácter social
para patrocinar, promover,
ejecutar, dirigir y controlar
actividades de recreación. a
través de proyectos, planes
y programas.
PLAN NACIONAL DEL DEPORTE, LA RECREACION Y LA EDUCACION
FISICA

PLAN NACIONAL DEL DEPORTE, LA RECREACIÓN Y LA EDUCACIÓN FÍSICA -

ARTICULO 52- Instituciones deportivas, recreativas, de aprovechamiento
del tiempo libre, la educación extraescolar y de educación física, estatales
y asociadas a través del Instituto Colombiano del deporte
CONPES DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN
REGLAMENTACIÓN DE LA RECREACIÓN EN LAS CAJAS DE COMPENSACIÓN
FAMILIAR
REGLAMENTACIÓN DE LA RECREACIÓN EN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
LEY 100 DE 1993 SECTOR SALUD
PLAN NACIONAL DEL DEPORTE, LA RECREACION Y LA EDUCACION
FISICA

REGLAMENTACION DE LA RECREACION EN EL SECTOR CARCELARIO.

CONVENCION INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y
CODIGO DEL MENOR.
LEY GENERAL DE TURISMO (300 DE 1996)
ARTICULO 32: SE DEFINE EL TURISMO SOCIAL COMO UN SERVICIO
PUBLICO, PROMOVIDO POR EL ESTADO CON EL PROPOSITO QUE LAS
PERSONAS DE RECURSOS ECONOMICOS LIMITADOS PUEDAN ACCEDER AL
EJERCICIO DE SU DERECHO, AL DESCANSO Y AL APROVECHAMIENTO DEL
TIEMPO LIBRE, MEDIANTE PROGRAMAS QUE LES PERMITAN REALIZAR
ACTIVIDADES DE SANO ESPARCIMIENTO, RECREACION, DEPORTE Y
DESARROLLO CULTURAL
LEY GENERAL DE LA JUVENTUD

LEY GENERAL DE LA JUVENTUD - (375 DE 1997)

CAPITULO II. DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LA JUVENTUD.
ARTICULO 9: TIEMPO LIBRE: El estado garantizará el ejercicio del derecho
de los jóvenes a la recreación, práctica del deporte y aprovechamiento del
tiempo libre.
ARTICULO 10: EDUCACION: La educación escolar, extraescolar, formal y no
formal son un deber y un derecho para todos los jóvenes y constituyen
parte esencial en su desarrollo.
ARTICULO 11: CULTURA: El estado debe reconocer a los jóvenes su
diversidad y autonomía para crearla, desarrollarla y difundirla.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
DERECHO SOCIAL: El deporte, la recreación y el
aprovechamiento del tiempo libre, son elementos
fundamentales de la educación y factor básico en la
formación integral de la persona. Su fomento,
desarrollo y práctica son parte integrante del servicio
público educativo y constituyen gasto público social,
bajo los siguientes principios:
UNIVERSALIDAD: Todos los habitantes del territorio
Nacional tienen derecho a la práctica del deporte, la
recreación y el aprovechamiento del tiempo libre.
PARTICIPACION COMUNITARIA: La comunidad tiene
derecho a participar en los procesos de
concertación, control y vigilancia de la gestión
estatal en la práctica del deporte, la recreación y el
aprovechamiento del tiempo libre.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
PARTICIPACION CIUDADANA: Es deber de todos los
ciudadanos propender la práctica del deporte, la
recreación y el aprovechamiento del tiempo libre , de
manera individual, familiar y comunitaria.
INTEGRACION FUNCIONAL: Las entidades públicas o
privadas dedicadas al fomento, desarrollo y práctica
del deporte, la recreación y el aprovechamiento del
tiempo libre, concurrirán de manera armónica y
concertada al cumplimiento de sus fines, mediante la
integración de funciones, acciones y recursos, en los
términos establecidos en la ley.
DEMOCRATIZACION: El estado garantizará la
participación democrática de sus habitantes para
organizar la práctica del deporte , la recreación y el
aprovechamiento del tiempo libre, sin discriminación
alguna de raza, credo, condición o sexo.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

ETICA DEPORTIVA: La práctica

del deporte, la recreación y el
aprovechamiento del tiempo
libre, preservará la sana
competición, pundonor y
respeto a las normas y
reglamentos de tales
actividades. Los organismos
deportivos y los participantes
en las distintas prácticas
deportivas deben acoger los
regímenes disciplinarios que le
sean propios, sin perjuicio de
las responsabilidades legales
pertinentes.
LA RECREACION
APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE
Formando líderes para la construcción de
un nuevo país en paz