LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA SE CENTREN EN EL

APRENDIZAJE DEL ALUMNO Y NO EN LA CARENCIAS,

DEMANDAS O PROGRAMAS QUE LAS DESVIEN DE ESTE
PROPÓSITO.

LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ES UN MEDIO PARA

ACCEDER A LA CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA.

 NO ES UN FIN, ES UN MEDIO.
 REQUIERE DE UN SISTEMA DE APOYO.
 RESPONSBILIDAD COMPARTIDA DE LAS AUTORIDADES
EDUCATIVAS.
 REQUIERE DE UN PROCESO DE FORTALECIMIENTO.

ACUERDO 717
SE EMITEN LINEAMIENTOS PARA  ORGANIZACIÓN INTERNA
FORMULAR LOS PROGRAMAS DE  DESARROLLO DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR  RUTA DE MEJORA
 ATENCIÓN A LA DIVERIDAD
7 MARZO 2014
RESPONSABILIDADES Y  PREVENCIÓN DEL ABANDONO Y REZAGO ESCOLAR
DECISIONES DE LA ESCUELA  ORGANIZACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
 GESTIÓN DE RECURSOS
 ADAPTACIONES CURRICULARES
 AUTOEVALUACIÓN
 FORMACIÓN

LOGRAR LA NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR

APRENDIZAJE RELEVANTE Y DURADERO
ESFUERZOS DIRIGIDOS A:
CONCLUSIÓN OPORTUNA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
CLIMA ESCOLAR DE CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA
 ES EL DOCUMENTO POR MEDIO DEL CUAL SE CONCRETA LA
PLANEACIÓN ANUAL DEL PLANTEL.

RUTA DE MEJORA ES UN PROCESO PROFESIONAL, PARTICIPATIVO, CORRESPONSABLE Y

PARTICIPATIVO POR MEDIO DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR DE
FORMA PERIÓDICA.

PROCESO SISTEMATICO, PROFESIONAL, PARTICIPATIVO,

PLANEACIÓN RESPONSABLE Y COLABORATIVO

PUESTA EN PRÁCTICA DE LAS ESTRATEGIAS DE ACCIONES Y

IMPLEMENTACIÓN COMPROMISOS PLAMADOS EN LA RUTA DE MEJORA.

COMPRENDE LOS ACCIONES QUE DETEMINA EL DOCENTE PARA EL LOGRO DE SUS

SIGUIENTES PROCESO: SEGUIMIENTO METAS.

PROCESO SISTEMÁTICO DE REGISTRO Y RECOLECCIÓN DE DATOS

EVALUACIÓN CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS PARA TOMAR DECISIONES PARA
MEJORAR LA LABOR EDUCATIVA.

EL DIRECTOR CON APOYO DE LOS DOCENTES ELABORAN UN

RENDICIÓN DE CUENTAS INFORME PARA DIRIGIDO A LA COMUNIDAD ESCOLAR EN LO
ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO.