SEMILLERO: EMPRENDIMIENTO SOCIAL

UNADISTA

ESTRUCTURA DE UNA PROPUESTA DE

INVESTIGACIÓN
.
Junio 21 de 2019
TITULO

Se construye con palabras claves

de la investigación con base en
la revisión de la literatura.
Debe responder las siguientes
preguntas: ¿Qué?, ¿Para qué? Y
¿Dónde?
Debe mostrar la respuesta a la
problematización planteada

Debe estar alineado a la pregunta de

investigación y el objetivo general.
A quién va a investigar y donde
se hará la investigación

Enmarca los conceptos

necesarios del marco teórico
EJEMPLO:

Caracterización de los estudiantes empresarios desde

las necesidades de conocimiento, matriculados en la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
CEAD Ibagué, primer semestre del año 2018.
EL PROBLEMA A INVESTIGAR

La problematización inicia cuando el

sujeto detecta una necesidad concreta,
falta de conocimiento o una
contradicción entre los enfoques
disponibles.

El problema de investigación se
refiere a la descripción amplia y
detallada de una realidad en la cual
diversas variables o factores se
relacionan, hechos-causas y
consecuencias
Y concluye con una pregunta
de investigación, que en
esencia es la síntesis de la
situación descrita. Es la
conclusión a la que se llega
después de haber descrito la
situación problemática.
JUSTIFICACIÓN

En todo proyecto es
conveniente realizar una
justificación científica
(¿Qué vacío empírico va a
llenar? ), social(¿Qué
importancia tiene para el
mejoramiento de la
calidad de vida de las
personas o las
poblaciones?), disciplinar
e interdisciplinar de los
mismos.
JUSTIFICACIÓN

Para tener en cuenta:

1. Por qué y qué tanto es conveniente llevar a cabo esta

investigación?
2. .Para qué servirá esta investigación?
3. Qué aporta de nuevo esta investigación?
4. Cuáles serán los beneficios y de qué manera?.
5. Quiénes serán los beneficiados y de qué manera?
6. Qué es lo que se prevé cambiar con la investigación?.
7. Ayudará a resolver algún o gama de problemas?
EJEMPLO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN
En los últimos años el papel del desempeño de las universidades como generador de capacidades para incrementar la innovación de
sus regiones a nivel internacional se ha reforzado desde sus administraciones públicas y en las agendas académicas de las instituciones
educativas de educación media, superior e incluso básica.
La situación actual de desempleo en las ciudades de Colombia es muy relativa, Los datos según el DANE acerca del desempleo en la
ciudad de Ibagué para el trimestre diciembre 2018 a febrero 2019 es de 17,3%, con un aumento en comparación del mismo periodo
en el año anterior. Es de resaltar que la calidad del empleo y su formalidad no son las deseables para el crecimiento de la ciudad.
En Colombia la gran mayoría de los universitarios buscan un empleo estable y se olvidan del valor que tiene el crear una empresa y
colocar en práctica la enorme creatividad que poseen los colombianos, los expertos dan su opinión y dicen que los universitarios en la
última etapa de su carrera tienen como meta principal obtener un empleo que les garantice una estabilidad económica y toman la
decisión de desarrollar sus habilidades junto con el conocimiento para el servicio de otros y muy pocas veces en una empresa propia,
los estudiantes carecen de algo muy importante que se llama capacidad de riesgo, les da mucho temor decidir realizar actividades por
su propia cuenta, por muchas factores como lo son el miedo al fracaso.
De acuerdo con lo planteado, es posible evidenciar, como el estudio de necesidades de conocimiento se constituye en un tema de
interés investigativo desde varias disciplinas; sin embargo, es importante mencionar la ecesidad de investigar inicialmente las
características en las cuales se encuentran los estudiantes empresarios, puesto que esto permitirá comprender a partir de esta
caracterización la población muestra mediante la base de datos existentes en la UNAD, el levantamiento de esta información permitirá
identificar variables relacionadas con los estudiantes empresarios que permiten conocer las principales necesidades de conocimiento
administrativo que estos requieren para fortalecer su perfil emprendedor. Se trata de una problemática que le compete a toda la
sociedad.
 
Por lo tanto, se plantea la siguiente pregunta problema a la que se espera dar respuesta con esta investigación:
¿Se pueden caracterizar los estudiantes empresarios desde las necesidades de conocimiento para fortalecer las competencias en
emprendimiento?
 
 Objetivos de la investigación

• El objetivo es un enunciado claro y preciso

de lo que se persigue, debe responder a las
preguntas: ¿Qué? ¿Para qué? Y ¿A través de
qué?
• Los objetivos deben ser metas concretas
que pueden alcanzarse o no, pero que debe
ser posible verificar cuando evalúe el
trabajo práctico.
• Es muy común confundir los objetivos con
las tareas o con metas a largo plazo, o con
resultados concretos que son parte de la
investigación y no con su mera
consecuencia.
 Identificar
Plantear
Encontrar
Analizar
Demostrar
Verbo Contribuir
Diseñar
infinitivo Indicar
Iniciar
(ar, er, ir) Inventariar
Diagnosticar
Producir
Propiciar
Verificar
Determinar
 El objetivo General

1. Elegir: un verbo que exprese nuestra intención fundamental

(explorar, entender, identificar, diferenciar, profundizar, encontrar,
generar, comprender, examinar, etc); y un fenómeno o tema de estudio.
2. Especificar casos, participantes, eventos, etc.
3. Determinar el ambiente, contexto o lugar potencial para realizar el
estudio.

Ejemplo

Caracterizar los estudiantes empresarios desde las necesidades de

conocimiento, matriculados en la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia - UNAD CEAD Ibagué, primer semestre del año 2018.
RELACIÓN: EL TITULO, LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN Y EL OBJETIVO GENERAL.

Caracterización de los estudiantes empresarios desde las necesidades de

conocimiento, matriculados en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
CEAD Ibagué, primer semestre del año 2018.

¿Se pueden caracterizar los estudiantes empresarios desde las necesidades de

conocimiento para fortalecer las competencias en emprendimiento?

Caracterizar los estudiantes empresarios desde las necesidades de

conocimiento, matriculados en la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia - UNAD CEAD Ibagué, primer semestre del año 2018.
LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivos específicos:

 Caracterizar los estudiantes de la UNAD que sean empresarios.

 Identificar el tipo de empresas que tienen los estudiantes de la UNAD

CAED Ibagué.

 Reconocer las necesidades de los estudiantes en conocimiento y

habilidades empresariales para fortalecer el espíritu emprendedor.
MARCO REFERENCIAL

Formular
definiciones

Se debe Realizar
consultar notas y
Es las fuentes redactar
necesario
para
Delimitar el Fundamentar
problema hipótesis
Funciones del marco referencial

Participa en la creación de
Facilita establecer afirmaciones que
nuevo conocimiento.
posteriormente se habrán de someter
Permite orientar tanto la
a la comprobación de la realidad en el
investigación y el enfoque
trabajo de campo.
epistemológico que se sustenta
como la formulación de
preguntas, y señala los hechos
significativos que deben
indagarse.
Brinda un marco de referencia
para interpretar los resultados de
la investigación.
Guía al investigador para que se
mantenga centrado en su enfoque
de acuerdo al problema de
investigación.
PASOS A SEGUIR PARA ELABORAR EL MARCO TEÓRICO
 Consulta de bibliografía
 Extracción y recopilación
de la información.
 Elegir la teoría o teorías
relacionadas con el
problema de investigación.
 Redactar el Marco teórico
centrándose en el
problema investigado sin
divagar sobre otros temas
ajenos al estudio
 Analizar con profundidad
los aspectos que se
relacionan con el problema
y que vincula lógica y
coherentemente los
conceptos de
investigaciones anteriores.
 Se debe conectar todas las
ideas con todo el proceso
del objeto de estudio.
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!