Maranhão e Mudanças

Climáticas:
tempo de escolhas
 Introdução
 Tempo de escolhas:
 Que vida teremos?
 Que vida deixaremos para nossos filhos?

 Como será o mundo?

 Você “constrói” a chuva ácida de outro país.

 Você derrete as geleiras dos Andes.
 Isso é a DEMOCRACIA?

2
 Introdução
 Como escolhemos aquecer o planeta?
 Gerando energia com combustíveis fósseis;
 Desperdiçando energia;
 Desperdiçando água;
 Usando plásticos;
 Descartando lixo em aterros, em terrenos, nos rios;
 Descartando esgotos nos rios e mares sem
tratamento;
 Trocando a horta por grandes plantações.

3
 Ciclo de vida dos produtos

Retirada da
matéria prima

Transporte

Processamento Reciclo

Armazenamento Descarte

Transporte

Venda Consumo
4
 O que ocorre depois do descarte?

C(orgânico) + O2 → CO2 C(orgânico) → CH4

Decomposição aeróbica Decomposição anaeróbica

CH3

HO OH

CH3

Degradação pela luz solar

5
 Efeito estufa
 Gases responsáveis:
 Vapor d’água;
 CO2;

 NH3;

 CH4;
 Outros.

6
 Efeito estufa
 Um dos principais responsáveis pela vida no
planeta:

7
Efeito estufa

8
Derretimento das calotas polares.

9
 Produção de gases estufa
 21% - Produção de energia

10
 Produção de gases estufa
 17% - Processos Industriais

11
 Produção de gases estufa
 14% - Transporte

12
 Produção de gases estufa
 12,5% - Agricultura

13
 Queimadas
Emissão e

Menor seqüestro de carbono 14

 Produção de gases estufa
 11,3% - Produção e transporte de combustíveis

15
 Produção de gases estufa
 10,3% - casas e comércios

16
 Produção de gases estufa
 10% Desflorestamento, uso e ocupação do
solo

17
 Produção de gases estufa
 3,4% - Descartes

18
 Produção de gases estufa
 3,4% - Descartes

19
 Tratamento de resíduos sólidos
 Segregação;

 Compostagem;

 Disposição.

20
Segregar

21
 Compostar

1º Passo: montar a 2º Passo: colocar

composteira. todo o resto de
comida.

3º Passo: Aguar a
4º Passo: A cada
composteira. Na
3 dias arejar o
época da chuva
monte,
colocar tábuas sobre
transferindo-o
a composteira para
de um lugar para
não encharcar. A
o outro.
cobertura também
protege do sol. 22
 Dispor
 Aterro Sanitário Controlado

23
 Minimizar impactos
 3Rs:
 REDUZIR;
 Diminuir o consumo,
 Consumir coisas produzidas na própria cidade;
 Usar transporte coletivo;
 Evitar embrulhos;
 Conseqüentemente, reduzir a produção.
 RE-Utilizar;
 Reaproveitar materiais – SEMPRE!
 Reciclar
 Re-industrializar.

24
Mudar o Mundo

25
 Mudar o Mundo
 Nas compras:
 optar por feiras, em vez de supermercados.
 Levar nossa sacola durável, em vez de sacos descartáveis.
 Evitar embalar o que tem casca
 Comprar leite do produtor em garrafas de vidro
 Comprar coisas em embalagens de lata.
 Usar óleo de coco babaçu, em vez de óleo de soja ou
girassol.
 As cascas de coco babaçu podem ser transformadas em
carvão.

26
 Mudar o mundo
 Não jogar óleo usado na pia ou no lixo.
 Usar embalagens de vidro que podem ser reutilizadas
 Cobrar de sua prefeitura ações voltadas à política de
resíduos sólidos!
 Usar veículos coletivos. Usar bicicletas.
 Economizar água: não precisa lavar a calçada; o
carro pode ser lavado a cada 15 dias; o banho
pode ser rápido.
 COBRAR DOS POLÍTICOS A IMPLEMENTAÇÃO
DE POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS À
QUALIDADE DE VIDA DOS CIDADÃOS.
27
 Mudar o mundo
 Fazer escolhas. Ser um cidadão. Votar. Cobrar.
 Participar dos processos de decisão. (Isso pode mudar
decisões? Podemos intervir nos grandes processos?).
 Estudar para entender as coisas melhor. Discutir. Participar de
grupos, igrejas ou associações.
 Desligar a televisão e ir para a praça conversar com os
vizinhos sobre os problemas da cidade, do Estado, do Brasil e
do mundo.
 Assim, poderemos:
 decidir a localização de indústrias e aterros,
 discutir quais empreendimentos devem receber incentivo e verbas,
 onde nossos impostos devem ser aplicados, quais as reais necessidades
da sociedade.
 Isto pode salvar a humanidade.
28
Futuro?

29