Vous êtes sur la page 1sur 20

UPTAEB

¡LE BRINDAMOS UN SALUDO LARENSE Y


BOLIVARIANO PARA DARLES LA BIENVENIDA
A
TODOS Y TODAS!
I cohorte de TSU en Deportes por
Acreditación por experiencias
UPTAEB

El PERFIL de FORMACIÓN DEL TSU EN


DEPORTES

Módulo de formación e intercambio de saberes


Depto. de Deporte UPTAEB
Junio 2016

MsC: YENNIBETH GIMÉNEZ QUIROZ


Descripción del programa

AREA DE
CONOCIMIENTO TITULO A OTORGAR
Ciencias Sociales y
Educación TSU en Deportes

Duración
3 Años
REGIMEN DE
ESTUDIOS
Semestral
(06)

“Formar un profesional que contribuya en la formación integral de


las personas utilizando como medios la actividad física,
el deporte y la recreación” Iuetaeb 2006
Histórico del TSU en Deportes
Talento humano ámbito del Deporte 1986
Especialista en menciones: Atletismo, Lucha, 1991-1992
Natación, Pesas

Fortalecen tres áreas profesionalizantes:


Deportes, Salud, Recreación
2000-2002
Orientar hacia un Entrenador deportivo Integral

Fortalecer el hacer, Pasantías intermedias


Entrenador en dos grandes áreas: Deportes 2006-2015
Colectivos, y deportes particulares
Se inician propuestas de licenciaturas, PNF

Hacia la Licenciatura en Cultura del Deporte 2016-2017


CRBV. 1999
OMS-OPS Art 111
Plan del
Deporte 2013-
FUNDAMENTACIÓN
2021
UNESCO 1998 DEL PROGRAMA

Políticas y
Políticas y
Lineamientos
Lineamientos del
Curriculares del
MPP del Deporte
MPP Educación
Universitaria .
Características del diseño
Pertinencia social
Flexible
Humanista
Perfil por competencias integradas.
Componentes del Plan de Estudios
Ejes Transversales
General Profesional Pasantías
Básica Específica
Comunicación Pasantía Intermedia
Acción Investigativa i Deporte (III semestre
Cultura y contexto i Salud sub competencias)
Crecimiento personal i Recreación Pasantía Profesional
(Competencias Totales,
Desarrollo profesional)
Desarrollo del aprendizaje
A lo largo de toda
la carrera
Organización que atiende a:
Principios pedagógicos, Organización de contenidos
Secuencia de los contenidos, Presentación de los contenidos

Competencias Integradas
DIMENSIONES
El proceso de aprendizaje se orienta desde una
posición que garantice una acción holística y filosófica
del hombre y la mujer

Hacer Conocer
Dimensión del
hombre y la mujer

Ser Convivir
Especialidad Deportes
Conservación
del Ambiente Cultura General

Valores Ejes
Transversales Pedagogía
Personales

Tecnología
Valores
Aplicada
Comunitarios
Áreas de conocimiento
 Deportes.
Recreación.
Salud.
Competencia No. 1

Planifica, aplica y controla


programas de entrenamiento
deportivo en diferentes deportes
tanto colectivos como
individuales, aplicando
acertadamente la metodología y
tecnología ajustada a las
características de cada actividad
física, para lograr beneficios
dirigidos a obtener un optimo
rendimiento físico – deportivo y
contribuyendo a una mejor
calidad de vida y sustentabilidad
ambiental
Competencia No. 2

Gestiona, dirige y promociona las


actividades físicas, deportivas y
recreativas; utilizando la tecnología
de la información y las estrategias
novedosas de la gerencia moderna.
Igualmente atenderá de manera
eficiente la planificación y
administración de los recursos
humanos, físicos y financieros que
se requieren en el desarrollo y
logro de las metas organizacionales
, fomentando con ello el uso y
conservación del medio ambiente.
Competencia No. 3

Organiza y dirige responsablemente


programas de actividades físicas,
integradas en equipos de trabajo para
actuar en una tercera fase o fase final,
orientados a la conservación y
preservación de la salud. Ejecuta
programas de entrenamiento físico
para recuperar lesiones osteo-
articulares y musculares, aplicando los
métodos y técnicas utilizados como
medios de reeducación, ajustados a los
avances tecnológicos y todo ello con
apego a las
normas y conductas éticas y morales.
Competencia No. 4

Planifica, dirige y evalúa


programas de actividades
físicas prescritas por médicos
especialistas, según pautas
especiales para atender en una
tercera fase o fase final a
personas con necesidades
inherentes a cada caso y
utilizando la tecnología,
metodología, instrumentos y
equipos adecuados a cada
necesidad con sentido de
empatía y sensibilidad
Competencia No. 5

Gestiona proyectos y programas


recreativos dirigidos a personas de
todas las edades, con la
implementación de actividades al aire
libre incorporando diferentes
modalidades de actividades físicas,
trabajos comunitarios, hobbies y
manifestaciones culturales
considerando permanentemente la
conservación del ambiente, que
estimulen procesos de organización,
participación y desarrollo sostenida
de las comunidades. Tendrá como
apoyo el uso de la tecnología de la
información en la planificación,
organización, promoción y mercadeo
del servicio a ofrecer.
Competencia No. 5
Líneas de investigación
Área Institucional de Línea de Investigación
Investigación

Salud-Deporte-Recreaciòn Optimización del rendimiento


del atleta a través de las
Ciencias Aplicadas

Cultura deportiva liberadora 1- Educación Universitaria en la


gestión de la actividad física, el
deporte y la innovación del desarrollo
local y territorial.
2- Cultura del Deporte y la A.F para
el buen vivir.
3-Innovaciones pedagógicas en la
actividad física y el deporte
Perfil de Egreso

Profesional preparado para planificar, aplicar y controlar


programas de entrenamiento físico deportivo; que gestiona y
promociona las actividades físicas, deportivas y recreativas
En una organización, planifica y dirige programas de
actividades físicas y rehabilitación física orientados a la
conservación de la salud, y a personas con necesidades
Especiales, organiza y dirige programas recreativos en
organizaciones y comunidades.
LICENCIATURA EN CULTURA DEL DEPORTE
PERSPECTIVAS Y RETOS

Objetivo 2.2.6. Propiciar las condiciones para el desarrollo de una cultura de recreación y
práctica deportiva liberadora, ambientalista e integradora entorno a los valores de la Patria,
como vía para la liberación de la conciencia, la paz y la convivencia armónica

Venezuela como potencia deportiva


¡Gracias
por su
Atención!