PERFIL DEL DOCENTE INCLUSIVO

 Reconoce y valora las diferencias individuales y las concibe

como una fuente de enriquecimiento personal y social.
 Reivindica al centro educativo como el ambiente natural
del niño o joven para desarrollarse y lograr aprendizajes
en igualdad de condiciones y oportunidades.
 Promueve el cambio de actitudes y concepciones en la
comunidad educativa para lograr un trabajo conjunto y
participativo.
 Motiva a la innovación permanente de la institución
educativa para mejorar su organización y su propuesta
curricular Ley N° 30797
 El profesorado
 Es el mediador entre la familia y la escuela y
fundamentalmente el encargado de la formación integral
del niño, tanto cognitiva como social
 El profesor debe contar con las competencias
 Debe crear nuevos planteamientos y procesos de enseñanza
que sean enriquecedores para todos los alumnos del aula
 Debe elaborar material apropiado para todos
 Debe guiar el proceso de socialización de los niños para
evitar la discriminación entre estos, creando un ambiente
adecuado para integrar a los estudiantes en la diversidad.
 ¿Qué sucede cuando no se ofrecen adecuadas
acomodaciones ni apoyo según las necesidades de
cada uno de los estudiantes?
 La responsabilidad recae principalmente en el estudiante con
discapacidad, quien debe adecuarse al sistema
 El estudiante con discapacidad quien debe encontrarse listo para
desenvolverse en un centro educativo regular
RETOS DE LA DIVERSIDAD

 La inclusión propone un currículo común para todos en el que

implícitamente vayan incorporándose algunas adaptaciones,
según las características personales y grupales del alumnado.
 Los maestros de todos los niveles educativos debemos estar
preparados para ser competentes en la toma de decisiones
pedagógicas, según las necesidades de cada estudiante.
 Se debe promover en las escuelas una cultura de colaboración y
apoyo mutuo entre profesores, una verdadera integración,
diálogo, trabajo en equipo
 OMAPED HUACHO
OFICINA MUNICIPAL DE ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD

 La OMAPED fue creada el 01 de marzo del 2006 con Ordenanza Municipal Nº

065 – 2006; en la actualidad es Sub Gerencia de Atención a la Persona con
Discapacidad y Salud Humana; es un servicio que la municipalidad brinda a sus
vecinos en situación de discapacidad.
 El municipio busca favorecer a las personas que padecen de una discapacidad
mental, sensorial o física –a causa de un accidente o mal congénito- para que
cuenten con este documento que es indispensable para acreditarse al Consejo
Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (Conadis) y, as,
gozar de todos los beneficios que le asisten.