ORIENTACIÓN

TRABAJO EN CASA
PARA NIÑOS CON
N.E.E.
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NECESIDADES Las personas con necesidades

educativas especificas (NEE)
EDUCATIVAS son aquellas que requieren
ESPECIFICAS atención específica durante parte
de su escolarización o a lo largo de
todo este periodo.

Esta atención especial se derivará

de diferentes grados y capacidades
personales de orden físico,
psíquico, cognitivo o sensorial.
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Clasificación
de las N.E.E.
1. Necesidades sensoriales o
físicas 
afectan el desarrollo, como la discapacidad
auditiva, visual o motriz.
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2. Discapacidad intelectual o cognitiva 

implican una limitación en las habilidades que necesita la
persona en su vida diaria.
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○ Requieren un diagnostico especifico

3. Trastornos
dictado por un profesional de la salud.
mentales, de
conducta o de
○
comunicación.
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Otras
4. Dificultades sociales o emocionales específicas.

5. Situación socio-familiar disfuncional.

6. Otros casos de inadaptación: cultural, lingüística,

etc.
 “
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Las NEE no siempre implican una dificultad de aprendizaje.

También pueden presentarse cuando el estudiante aprende
a un ritmo más rápido que los demás. En cualquier caso, es
necesario realizar las adaptaciones curriculares pertinentes
y encontrar la metodología adecuada para satisfacer cada
una de las necesidades educativas especificas.
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Es una modalidad que Debe existir

TRABAJO EN permite continuar los comunicación constante
procesos de enseñanza – y permanente entre
CASA aprendizaje en casa con la
padres y educadores
guía del docente
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AMBIENTE Y ESPACIO PADRES NUESTROS

ALIADOS
Incentivar a los padres a TIEMPO
FUNDAMENTOS escoger un espacio de la casa Conocer como ha sido el
para el trabajo con los niños – tiempo en casa,
tranquilo y seguro
El tiempo excesivo es
¿ cual ha sido la conducta de
inadecuado
Los espacios tienen un los alumnos hasta este
impacto en cómo accionamos momento en casa, en los
sobre ellos. tiempos de realizar actividades
Planear actividades que los docentes han
cortas y con objetivos asignado?
Un espacio organizado para
estudiar y/o trabajar claros
predispone a nuestro cerebro Reconoce la necesidad de tu
para la efectividad en la tarea estudiante con ayuda de los
a realizar. papitos
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APLICAR EL TRABAJO
DEL AULA EN CASA
SUPERVISAR
○ Ubicar las prioridades en el
EXPLORAR NUEVAS
planeador de acuerdo a la FORMAS DE EMPLEAR
○ Haz seguimiento de
FUNDAMENTOS necesidad del alumno LA EDUCACIÓN
las actividades que
propones a los
○ Propiciar actividades que ○ Apela a tu creatividad. estudiantes
puedan hacer en casa –
haciendo un estudio de los
recursos con que cuenta ○ El uso de las Tics en
cada estudiante en casa este tiempo es de gran
ayuda
○ PLANEAR es el elemento
fundamental de quienes
trabajan desde casa. La
organización de tu día y
clases te ayudará a ser
efectivo en el cumplimiento
de tu meta/objetivo.
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PROGRAMA DE
PROGRAMA DE
HABILIDADES
COMUNICACIÓN
PLANIFICACIÓN COGNITIVAS
– ENSEÑARLES A
PLAN DE DE RUTINAS COMUNICAR SUS
RAZONAMIENTO,
LECTURA Y
NECESIDADES
INTERVENCIÓN ESCRITURA

PROGRAMA DE
ACTIVIDADES SOCIALIZACIÓN ACTIVIDADES
PARA ENSEÑARLES BASICAS DE LA
REFUERZO DE COMO VIDA DIARIA
ATENCIÓN. INTERACTUAR
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GRACIAS
YINA FERNANDEZ
PSICÓLOGA