Síndrome de Asperger.

¿ Que es el síndrome de Asperger?

El Síndrome de Asperger es un trastorno
neurobiológico que afecta varias áreas del desarrollo
personal. tienden a desear la aceptación social pero
pueden ser incapaces de intervenir en interacciones
sociales.
 Se caracteriza por la presencia de una alteración
cualitativa en el desarrollo de tres áreas funcionales
concretas:

capacidades de relación social

competencias de comunicación
flexibilidad mental
HISTORIA
Hans Asperger en 1944, quien lo definió como una
‘psicopatía autística’. Sin embargo, Sucharewa, en 1926,
o el propio Kanner, en 1943.

En el DSM-III . Tras las descripciones de Gillberg y de

Szatmari et al en 1989
 Desde un punto de vista epidemiológico
La prevalencia del SA ha estado históricamente
condicionada a los criterios diagnósticos.

En relación a la etiopatogenia del SA

Algunos trabajos han demostrado la relación genético
familiar de este trastorno .
Diagnostico
Autismo de alto funcionamiento
Esta en el extremo leve del espectro autista con
síntomas que difieren, sólo en el grado, del autismo
clásico. 
Comportamientos
contacto ocular anormal
Alertas
retraimiento
no darse vuelta cuando se les
llama por su nombre
no usar gestos para señalar o
mostrar
falta de juego interactivo
falta de interés en los demás
Algunos de estos comportamientos pueden ser
aparentes en los primeros meses de la vida del niño, o
aparecer más tarde.  Antes de los 3 años de edad,
deben estar presentes problemas en al menos una de
las áreas de comunicación y socialización o
comportamiento repetitivo y restringido.  
A diferencia de los niños
con  autismo, los niños con 
AS mantienen sus
habilidades tempranas de
lenguaje.  Los retrasos de
desarrollo motor, como
gatear o caminar
tardíamente, y torpeza, a
veces son el primer
indicador del trastorno. 
Los varones tienen tres a cuatro veces más
probabilidades que las niñas de tener AS.      
 SIGNOS Y SINTOMAS
Habilidades especiales para reparar aspiradoras,
microondas, y memorizar marcas de automóviles.
Interés particular por saber todo sobre su tema de
interés.
Alto nivel de vocabulario y patrones de lenguaje
formales.
Signo característico, son aislados socialmente por sus
malas habilidades sociales y poco interés.
Depresión, trastornos de la ansiedad.
Obsesivo-compulsivo.

No suele mirar a los ojos cuando hablan.

Cree todo aquello que se le dice.
No entiende las ironías, los dobles sentido, ni los
sarcasmos.
Habla mucho
No disfruta normalmente del contacto social.
Problemas al jugar con otros niños.
Quiere imponer sus propias reglas.
Prefiere jugar solo
Conflictos en el colegio.
ETIOLOGIA
Tratamientos:
Manejo Odontológico