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Comment lire un livre

efficacement
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Quels problèmes ?
• Perdre son intérêt au fil de la lecture…
• Ne pas comprendre certains passages…
• Oublier les informations rapidement…
• Ne pas savoir quoi faire des connaissances
appréhendées…
Une démarche en 6 étapes
1) Se questionner
2) Se donner une vue d’ensemble
3) Lire pour comprendre
4) Lire pour réfléchir
5) Lire « rapidement »
6) S’approprier le contenu
7) Faire des liens
1) Se questionner
Introduction et 4ème de couverture
• A quelles questions l’auteur a-t-il cherché à
répondre ?
Quelle est sa problématique ?
Partez à la recherche de la thèse de
l’auteur
• Sa thèse
• Ses arguments
• Ses « preuves »
2) Se donner une vue
d’ensemble
Sommaire
• Selon quelles étapes l’auteur répond-il à la
question qu’il s’est posée en introduction ?
Quelle est la structure générale de son propos ?
Ayez en tête l’organisation générale de
l’ouvrage
• La question de départ
• Les différentes étapes du raisonnement
3) Lire pour comprendre
Ne vous attardez pas sur les détails
• Concentrez-vous sur le sens global du propos
• Passez sur les mots de vocabulaire que vous ne
connaissez pas…
• …à moins qu’ils ne reviennent plusieurs fois
Posez-vous des questions au cours de votre
lecture
• Lorsque vous appréhendez une notion
importante :
La définition est-elle claire ?
Quels arguments utilise l’auteur pour justifier son
propos ?
Ces arguments vous paraissent-ils légitimes ou
valables ?
Dans quelle cadre pourriez-vous réutiliser cette
notion ?
4) Lire pour réfléchir
Vous vous posez une ou plusieurs questions
préalables
• Vous lisez pour préciser, approfondir ou discuter
vos propres idées…
• …ou pour chercher une réponse
Vous recherchez des réponses à vos
questions
5) Lire « rapidement »
Si vous lisez pour prendre connaissance
d’un contenu
• Arrêtez-vous uniquement sur les passages
suivants :
 Début de paragraphe
 Arguments (laisser tomber les exemples…)
• Utilisez les techniques de lecture rapide
Lisez en diagonale
Utilisez un métronome
Utilisez un guide visuel
Si vous lisez pour comprendre, réfléchir ou
mémoriser
• Prenez le temps de faire des liens:
Avec ce que vous savez déjà
Avec vos questions
Avec ce que vous pourriez faire de ces
informations dans l’avenir
6) S’approprier le contenu
Vous avez le projet de réutiliser le contenu
du livre
• Faites une fiche :
 Sous la forme d’un résumé
Sous la forme d’une Mind map
Que prendre en note ?
• Des citations
• Des arguments
• Vos idées
Discuter la pensée d’un auteur
• Suppose de l’avoir d’abord bien comprise :
 Vue d’ensemble (fiche)
 Problématique
 Arguments
 « Preuves »
7) Faire des liens
Que pensez-vous du livre que vous venez de
lire ?
• Liens entre la pensée de l’auteur et la vôtre
• Vous pensez à des exemples qui vérifient les
arguments de l’auteur
Un exemple ?
Influence et manipulation
de Robert Cialdini
Sa problématique
• Comment comprendre que certaines personnes
semblent douées d’un véritable don pour
influencer les autres ?
Son dispositif d’investigation
• Psychologie sociale expérimentale
• Observation participante
• Auto-analyse
Sa thèse
• Notre comportement : réponse automatique à
certains stimuli
• Socialement conditionnés
Plan d’ensemble
• 6 principes psychologiques : tactiques
d’influence
1. Don et contre-don
2. Engagement et cohérence
3. Preuve sociale
4. Autorité
5. Rareté
Lire pour comprendre
• Prisonniers américains pendant la guerre de
Corée
Lire pour réfléchir
• Lutter contre la procrastination
Lire pour prendre connaissance
• Soumission à l’autorité
• Certains exemples
Résumé
• Tri, sélection, rejet
• Arguments principaux, peu d’exemples
Fiche « mind map »
• Garder en tête l’architecture globale
Faire des liens
• Connaissances préalables : psychologie et
sociologie
• Principe de distinction : « élu », secret
• Pensée magique
• Nouveaux exemples : la monétisation des blogs
A bientôt sur

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Hélène WEBER