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1- Syntaxe
Master DDLE 1ère année
Alain LECOMTE
• Les locuteurs « ont une connaissance » de phrases
qu’ils n’ont encore jamais lues ou entendues
auparavant,
• Il est plausible d’envisager qu’un locuteur
quelconque, pourvu qu’il ait assez de temps,
d’énergie, de patience puisse déterminer pour
n’importe quelle phrase, d’une complexité
arbitraire, si elle est « grammaticale » ou si elle ne
l’est pas.
Exemple de ce qu’on « n’apprend » jamais:
• Il dit que Jean est malade : il Jean
• Jean dit qu’il est malade : il = Jean possible
• La voisine lui dit de venir : lui la voisine
• Le copain de la voisine lui dit de venir
• Pierre arrive et le salaud s’en prend à Marie
• Pierre pense que le salaud s’en prend à Marie :
Pierre le salaud
• L’enfant dispose dès le départ de
connaissances linguistiques très riches, qui lui
permettent de n’avoir à observer que
quelques données pour déterminer
immédiatement à quel type de grammaire il a
affaire (problème de l’induction)
Le jeu des auxiliaires
• Karin Stromswold : phrases contenant des
auxiliaires en anglais, 24 milliards de milliards
d’arrangements possibles (!) (he have might
eat, he did be eating…) seulement une
centaine de grammaticaux (he might have
eaten, he has been eating)
• L’expérience auprès de jeunes enfants n’a
montré aucune erreur sur les 66000 exemples
où il aurait pu y en avoir!
Les « erreurs » commises par les enfants
Pierre
avec un télescope
regarde la fille
arbres
• On représente les analyses en constituants par des
arbres
Pierre
regarde
Det N’
N SP
Det N’
petit(x)&chat(x) N SP
Det N’
petit(x)&chat(x) N SP possède(Marie, x)
petit(x)&chat(x)&
Det N’ possède(Marie, x)
petit(x)&chat(x) N SP possède(Marie, x)
petit(x)&chat(x)&
Det N’ possède(Marie, x)
petit(x)&chat(x) N SP possède(Marie, x)
SN V’
V SN
V Adv
écoute(x, y) assidûment(u)
Syntagme verbal
• Pierre écoute assidûment la radio
V’’
SN V’
assidûment(écoute(x,y)) V SN
V Adv
écoute(x, y) assidûment(u)
Syntagme verbal
• Pierre écoute assidûment la radio
V’’
SN V’
V Adv
écoute(x, y) assidûment(u)
Syntagme verbal
• Pierre écoute assidûment la radio
V’’
assidûment(écoute(x,y))
& y=la z telle que radio(z)
SN V’
V Adv
écoute(x, y) assidûment(u)
Syntagme verbal
• Pierre écoute assidûment la radio
V’’ assidûment(écoute(Pierre,y))
& y=la z telle que radio(z)
assidûment(écoute(x,y))
Pierre SN V’ & y=la z telle que radio(z)
V Adv
écoute(x, y) assidûment(u)
Remarques
• Structure semblable à celle du SN
• L’adverbe est un modifieur du verbe, il est introduit
par adjonction à la tête
• Le spécifieur (ici, le sujet) clôt également la
représentation sémantique en éliminant une variable
libre (ici par instanciation par une constante, dans
d’autres cas par liage de la variable)
• Particularité : le modifieur a une variable de second
ordre (u)
Syntagme prépositionnel
• juste à un mètre de la route
P’’
spec P’
(adv?)
P SP
P SN (mesure)
Syntagme adjectival
• très rouge de honte
A’’
spec A’
?
A SP
spec A’
?
(très(rouge))(x) A SP
spec A’
?
(très(rouge))(x) A SP à_honte(x)
à_honte(x) (très(rouge))(x)
spec A’
?
(très(rouge))(x) A SP à_honte(x)
Spec I’
I V’’
I M
will must
S = IP
I’’
Spec I’
SN V’
V SN
chaînes et traces
• (Pierre, t) est une chaîne
• On dit aussi que t est la trace du mouvement du SN
Pierre de son site d’origine (premier argument du
verbe) vers son site d’arrivée (spécifieur d’IP)
• La coindexation des deux éléments de la chaîne se
traduit par un liage de la variable associée à la trace
• Coindexation : fait de numéroter deux éléments de
manière identique (pour indiquer qu’ils réfèrent au
même objet)
d’autres évidences pour la notion de
mouvement
• Paul achète un livre que Jean a acquis
• c’est grâce à ‘que’ que le deuxième argument
de acquérir peut être égalé à livre
• que est coindexé avec une trace, qui est mise
en position d’objet de a acquis.
Le SN un livre que Jean a acquis
N’’
Det N’
un ***
N
livre
I’’
que
SN I’
Jean
I V’’
a
SN V’
t
V SN
acquis t’
Catégorie *** ?
N’’
Det N’
un ***
N
livre
I’’
que
SN I’
Jean
I V’’
a
SN V’
t
V SN
acquis t’
N’’ Catégorie *** ?
Det N’
un C’’
N
livre C’
()
C I’’
que
SN I’
Jean
I V’’
a
SN V’
t
V SN
acquis t’