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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET

POPULAIRE
Ministère de l’Enseignement Supérieur
et de la Recherche Scientifique
Université Akli Mohand Oulhadj -Bouira-
Institut de Technologie

MODULE : Projet Personnel et Professionnel

TP N° : 01

INVENTAIRE DES COMPÉTENCES


ACQUISES

CTP/ S. DAHMANI
(s.dahmani@univ-bouira.dz)
A votre avis….

1. Avant de commencer :
Est-ce que le domaine de « Droit et sciences juridiques »
pourra être un domaine intéressant et rentable et mérite
l’investissement personnel ????.

2. C’est quoi une compétence ?


3. Une compétence est-elle mesurable ?. Si oui, comment
faire pour la mesurer ?
Introduction :
La première étape dans l’élaboration d’un projet personnel
professionnel « PPP » est :

« Recueillir des informations sur vos compétences,


connaissances, qualités personnelles ».

La qualité personnelle peut être identifiée par le test de


« RIASEC » de Dr. John Holland (ou par autres tests…etc)
(voir TP N°02).

L’objectif de ce TP est l’inventaire des compétences et de


connaissances acquises.
Faire l’inventaire des compétences professionnelles que

vous avez acquises (lors de vos formations, stages ou

expériences professionnelles,…etc.) est primordial. Ce

travail vous aidera à connaître vous même et à élaborer

et à améliorer votre projet professionnel.


A la fin de ce TP vous serez capable de :

Définir ce qu’est une compétence.

Distinguer les compétences génériques et spécifiques.

Formuler vos compétences à l’attention d’un recruteur

Identifier vos compétences à partir de vos expériences

Identifier les compétences que vous souhaitez exploiter

Identifier vos marges de progression.


Qu’est-ce qu’une compétence ?
Plusieurs définitions peuvent être données:
1. Une combinaison de savoirs, savoir-faire et savoir-être
mis en pratique dans un contexte particulier et dont les
résultats peuvent être évalués au moyen de preuves.

Le savoir Le savoir-faire Le savoir-être

Quelles sont Est-ce que je


peux mettre Quels sont
mes
mes mes traits de
connaissances connaissances
en pratique ? caractères ?
?
Le savoir : Quelles sont mes connaissances ? :
Il s’agit de recenser ce que vous avez appris au cours de vos
études (cours, TD, TP, mini-projets, rapports de stage, Projet
de fin d’études « PFE » …) + vos expériences professionnelles
+ connaissances acquises hors activités universitaires (lectures,
sport, voyages,…etc.).

Le savoir – faire : Est-ce que je peux mettre mes


connaissances en pratique ?
Il s’agit de décrire les pratiques acquises et la capacité
d’appliquer (mettre en action) les connaissances acquises au
cous de la formation, l’expérience professionnelle et hors
formation universitaire.
Le savoir-être : Quels sont mes traits de caractères ?
Il s’agit de décrire à un moment donné l’image sur votre
personnalité ( caractères personnels).

De point de vue compétence, il s’agit la capacité à s’adapter


à différents contextes (#situations,…) en utilisant les bonnes
qualités (caractères) au bon moment.

Exemples :
•être courageux est une qualité (caractère) / savoir
exploiter ce caractère pour assurer une tache (ou mission)
demandant du courage est un savoir-être.

• être Analytique est une qualité (caractère) / savoir


exploiter ce caractère pour assurer une tache (mission)
demandant de l’analyse est un savoir-être.
Remarque :
Pour identifiez votre qualités : Utiliser les tableaux de
la typologie RIASEC (colonne Trais de personnalité).

Autre définition :
Une capacité avérée d’utiliser les connaissances, les
aptitudes et les capacités personnelles, sociales et/ou
méthodologiques dans des situations de travail …».
Les compétences génériques et spécifiques:

Compétences

Spécifiques :
Est une compétence spécialisée à
un domaine donné, acquise par
apprentissage et entrainement….etc
Les compétences génériques :
1. Elles s’énoncent en termes d’être et de comportements.
2. Ces compétences ne sont pas superficielles, mais plutôt
intégrées à l’individu.
3. Ce sont des compétences qui ne sont pas spécifiques à un
emploi.
4. Elles sont transférables (de domaine à l’autre, d’un emploi à
l’autre…).
Exemple :
La créativité :
La créativité peut être sollicitée dans plusieurs contextes
(recherche et développement, arts, … etc.).
Les compétences spécifiques :
Peuvent être des compétences exclusives, relatives ou
obligatoires pour exercer un travail ou un métier…etc.

Exemple :
Calcul des pertes de charge et des pressions est une
compétence nécessaire pour être un concepteur des réseaux
d’AEP…
Exprimer une compétence :
Une manière simple pour exprimer une compétence consiste à
former une phrase commençant par :
“Je suis capable de”,
puis d’ajouter un « verbe »,
puis « l’objet » de l’action,
puis un élément de « contexte» qui va apporter des précisions
pour sortir de la généralité (quel type d’objet ? pour quoi faire
? dans quel cadre ? Etc.).
Exemple :
Je suis capable de

Exemple :
•Je suis capable d’élaborer un rapport détaillé sur les travaux
de réalisation d’un projet d’aménagement Hydraulique.

*Je suis capable de réaliser le montage des équipements


d’une station de pompage en Hydraulique.
Comment illustrer ses

compétences ?
Comment illustrer ses compétences ?

On vous demandera d’illustrer vos compétences par des


réalisations. On appelle cela des “preuves de compétences”.
Et on les rassemble dans un Portfolio. Cela regroupe le (ou
les..) diplôme, un mémoire, des stages que vous avez réalisé,
les expériences professionnelles etc.….

Pour les justifier, on pourra fournir, les papiers officiels, les


supports de présentation, les rapports d’activité, les u travail
collaboratif du groupe, …etc.

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