99
99 9
9 9
9
999
9 99
9



~


cS
 

 

 



 INSTITUTO NACIONAL
DE ESTADISTICA
GEOGRAFICA E
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9 INFORMATICA
0

Con el desarrollo del tema se espera que los alumnos
identifiquen:
‡ Qué son los censos de población y vivienda y para qué sirven.



‡ Al INEGI como la institución responsable de realizar los
censos de población y vivienda en México.
‡ Que el Censo de Población y Vivienda 2010 se realizará del

cS
31 de mayo al 25de junio.
‡ La temática del Censo.
‡ Cómo identificar a los entrevistadores.
‡ Quiénes son los informantes adecuados en los hogares.
‡ Que por ley se garantiza la confidencialidad de los datos que
aporten los informantes
 ¦











99 ‡
99El9
testimonio más
9 9
9
999
9 99
antiguo
9 de un recuento se
remonta al efectuado por los chichimecas en
el año 1116 de nuestra era.



‡ continuaron durante la Colonia, con el Censo
de Revillagigedo, realizado entre 1790 y
1791,

cS
‡ En el México Independiente, donde destaca
el Censo de Valdez, llevado a cabo en 1831.
 En 1882 se creó la Dirección General de
Estadística y con ella los censos de México
evolucionaron
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9
el Censo de 1895 marca el origen de la
historia censal moderna.
En forma posterior se realizó el censo de 1900



y a partir de entonces se han levantado cada 10
años en los terminados en cero a excepción de
1920, época de la Revolución Mexicana,

cS
cuando se levantó en 1921²,norma
establecida por la Organización de las
Naciones Unidas (ONU).
 En virtud del rápido incremento de habitantes en
99
México, a partir de 1995 (y en todos los años

99 9
9 9
9
999
9 99
9
terminados en cinco) se han llevado a cabo los conteos
de población y vivienda: en el 2000 se hizo el último
Censo de Población y Vivienda y en el 2005, el Conteo
de Población y Vivienda más reciente.


El éxito del Censo depende de la


cS
participación comprometida de la
población, ya que todos debemos
sumarnos a la cuenta y proporcionar
la información completa y verídica.
 ¦




Las personas que visitarán
las viviendas se identificarán
mediante una credencial con
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9
fotografía y uniforme (gorra,
chaleco y mochila con el
logotipo del INEGI) que los



acreditará como
entrevistadores del Instituto.
Si hay duda acerca de su

cS
filiación, los habitantes
podrán aclararla en el 01 800
111 46 34

atencion.usuarios@inegi.org.mx
   
 

Quienes deben contestar las preguntas del cuestionario

son el(la) jefe(a) del hogar o una persona que tenga 15
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9
años o más de edad que resida habitualmente en la
vivienda y conozca los datos de todas las personas que
viven ahí. En caso de que el informante adecuado no se



encuentre, el personal del INEGI dejará un aviso escrito
para notificar día y hora en que será visitada la vivienda
de nuevo.

0 ¦








cS
   



Las preguntas que el representante del INEGI hará se refieren a
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9
distintos temas, por
ejemplo:





‡ De qué material son sus techos, pisos y paredes.



‡ Si tiene energía eléctrica, agua entubada, sanitario y drenaje.
‡ Si es propia, rentada o la están pagando.
‡ Qué tipo de combustible utilizan para cocinar o calentar los

cS
alimentos.
‡ Si tienen televisor, refrigerador, lavadora o computadora, entre
otros bienes.
 


‡ El sexo de las personas que habitan la vivienda.
‡ Cuántos años cumplidos tienen cada uno de los que habitan en la vivienda.
‡ El lugar de nacimiento de cada uno.
99 ‡ El

99parentesco
9
9 9
que9 tienen

999
9con99
9 jefe(a) del hogar.
el(la)
‡ Si tienen derecho a servicio médico y si alguien tiene dificultad para caminar,
ver, escuchar u otra limitación física o mental.
‡ El nombre del estado y municipio donde vivían en el 2005.
‡ Si hablan alguna lengua indígena.



‡ Si saben leer y escribir, si asisten a la escuela y cuál fue el último grado
aprobado.
‡ Qué religión tienen.

cS
‡ Sin son casados, solteros, divorciados, viudos, separados o viven en unión
libre.
‡ Si trabajan, cuál es su ocupación y a qué se dedica la empresa o lugar donde
laboran.
De las mujeres de 12 años cumplidos o más se les preguntará:
‡ Cuántos hijos nacidos vivos han tenido, cuántos de ellos viven actualmente y
cuántos han fallecido.
 ¦



 





 
  


99
99 9
9 9
9
999
9 99
9
La información censal es útil a las autoridades de los gobiernos
federal, estatal y municipal para conocer las necesidades de la
población en relación con cuestiones de vivienda, educación,
salud, servicios de agua potable, electricidad y drenaje, entre



otras; en consecuencia, ayuda a definir políticas y acciones que
tiendan a mejorar las condiciones de vida de los habitantes.
A los empresarios les proporciona información útil para

cS
fundamentar decisiones en sus negocios. A los estudiantes,
investigadores y a la población en general les permite entender
las principales características demográficas y sociales de los
habitantes y las viviendas, así como analizar los cambios de los
indicadores (por ejemplo, de salud, educación y empleo, entre
otros) y realizar diagnósticos sobre la situación social actual.
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9








‡ Hojas cuadriculadas.
‡ Cuaderno.
‡ Lápiz.

cS
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99 9
9 9
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9 99
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

75 años y mas 1.8 0.8 1.0
60 a 74 años 5.1 2.4 2.7
45 a 59 años 10.0 4.8 5.2

cS
30 a 44 años 18.7 8.9 9.8
15 a 29 años 27.2 13.1 14.1
0 a 14 años 32.6 16.5 16.1

( )*Ô)*
 
  


  La base representa a la población más joven (0-14 años).
 El eje de las ordenadas (-
corresponde a los grupos de edad y el de las abscisas
( 






A la derecha se ubican las mujeres y a la izquierda, los hombres.

99 9
9 9




990
 
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999  
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cS
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# EJERCICIO

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9 9
9
999
9 99
9
Ô  0


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

75 años y mas 2.2 1.0 1.2
60 a 74 años 6.1 2.9 3.2
45 a 59 años 12.2 5.8 6.4

cS
30 a 44 años 21.1 10.0 11.1
15 a 29 años 27.2 13.1 14.1
0 a 14 años 31.7 16.1 15.6

( )*Ô)  
  

 Realizarán una pirámide de
99
99 9
9 9

población utilizando el cuadro
9
999
9 99
9
anterior, harán el ejercicio en sus
hojas o cuaderno cuadriculado


con el fin de utilizarlos como
guía.

cS
 El resultado será igual a la siguiente pirámide de
población que a continuación se muestra:
99 9
999
9



0
 


99 9
9 9
99
9  
$



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cS
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,!)0
0
(-)¦)-
, Familia 1 Familia 2 Familia 3 total Total de
,-, hijos
H M T H M T H M T H M
99 0 a 4
99
años
9
9 9
9
999
9 99
9
5 a 9 años

10 a 14años

15 a 19 años



total

La familia 1 tiene seis hijos, un hombre y cinco mujeres:

el varón tiene 4 años y la edad de las mujeres es de 2, 6, 8,

cS
13 y 17 años de edad.
La familia 2 cuenta con cuatro hijos, dos hombres e igual
número de mujeres: un varón tiene 3 y el otro, 9 años; las
mujeres son mayores, una cuenta con 11 y la otra con 18
años de edad.
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9

La familia 3 suma cinco hijos, tres son hombres y dos,



mujeres: tienen unos gemelos de 13 años y otro varón de 8;
la edad de las mujeres es de 12 y 15 años.
En total, en el grupo de 0 a 4 años de edad es mayor el

cS
número de varones que de mujeres (dos hombres y una
mujer); en el grupo de 5 a 9 son dos mujeres e igual
número de hombres; en el grupo de 10 a 14 años son dos
hombres y tres mujeres; y las tres hijas de mayor edad, de
cada familia, son del sexo femenino.
 Resultado
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9

Ô $0
*$
./
,!)0
0
(-)¦)-

, Familia 1 Familia 2 Familia 3 total Total de
,-, hijos


H M T H M T H M T H M
0 a 4 años

a años
1
0
1
2
2
2
1
1
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
2
2
 1
2
3
4

cS
10 a 14años 0 1 1 0 1 1 2 1 3 2 3
1 a 1 años 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 3 3
Total 1 6 2 2 4 3 2 6 1
99
99 9
9 9
9
999
9 99
9



cS