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LEADERSHIP

INF2205 – SÉANCE 4
Introduction

Retour sur 12 hommes en colère

HORAIRE Clarifications théoriques


DE LA
SÉANCE Travail expérientiel

Débriefing

Pour la semaine prochaine


RETOUR SUR 12 HOMMES EN
COLÈRE

3
IDENTIFIEZ QUI OBTIENT LE LEADERSHIP ET POURQUOI.

4
PRISE DE DÉCISION

Donnez un exemple de prise de décision et


un impact pour les prises de décisions
suivantes:
- Majorité
- Consensus
IDENTIFIEZ DEUX NORMES DU GROUPE.
S O N T- E L L E S I M P L I C I T E S O U E X P L I C I T E S ,
FONCTIONNELLES OU DYSFONCTIONNELLES?

6
IDENTIFIEZ ET JUSTIFIEZ À QUELLE PHASE DU
MODÈLE DE TUCKMAN EST REND LE GROUPE
7

Forming Storming

Norming Performing?
É N E R G I E D E S T- A R N A U D

Donnez un exemple où le groupe déploie :


• Énergie de solidarité
• Énergie de production
• Énergie d’entretien
IDENTIFIEZ DEUX
ACTIONS SE
R A P P O RTA N T À L A
CONDUITE DE
RÉUNION D’UNE
É Q U I P E D E T R AVA I L .

9
T R AVA I L
EXPÉRIENTIEL
PORTRAIT DE VOTRE RÉSEAU D’INFLUENCE
CONSIGNES
( P. 9 - 1 0 DU DOSSIER D’ÉQUIPE)

• Individuellement, en fonction des capsules théoriques sur le leadership, du film et des discussions
en classe, identifier selon les membres de l’équipe quel membre est le leader du groupe (vous
pouvez vous choisir) ;
• Inscrire votre réponse sur un bout de papier ;
• Une fois que tout le monde a inscrit un nom, partager vos réponses et expliquer votre choix ;
• Dessiner le réseau d’influence à la page 10 :
• Inscrire le nom de tous les membres autour du cercle ;
• Dessiner une flèche vers la personne que chacun a choisi.
PORTRAIT | RÉSEAU D’INFLUENCE
Scénario d’émergence : ____________________________________________

A B

C D

DESSINER
VOTRE
RÉSEAU E
F

D’INFLUENCE Exemples de scénarios


Non-émergence Course au leadership Leadership stable

A B A B A B

C D C D C D

E F E F E F

18
A N A LY S E R
VOTRE
RÉSEAU
D’INFLUENCE
Non-émergence Course au leadership Leadership stable

(exemples de A B A B A B

scénario) C D C C
D D

E F E F E F
DEBRIEFING
• Comment notre réseau d’influence impacte-t-il notre façon de travailler ensemble?
• Comment agit-il sur la participation optimale de notre équipe?
• Sur la prise de décision par consensus?
• Sur notre conduite de réunion?
• Si nous avons un.e leader :
• Quels sont les comportements que vous apprécions particulièrement chez elle ou lui? Quels sont les choses qu’il ou
elle pourrait commencer (start), arrêter (stop) et poursuivre (continue)?
• Si nous n’avons pas de leader :
• Quels sont les impacts de cela sur notre équipe, comment pouvons-nous structurer notre façon de nous organiser et de
travailler ensemble pour éviter que cela nous impact négativement?
• À la lumière de ces réponses, mais aussi de notre vécu d’équipe, de nos observations des dernières semaines et des
actions-clés associées au travail en équipe, quelles actions désirons-nous mettre en place?
POUR LA SEMAINE PROCHAINE

• Compléter votre dossier d’équipe


• Debriefing leadership (p.7)
• Organisation du travail de fin de session (p.8)
• Activité de cohésion (p.13-14)
• Visionner les capsules portant sur la cohésion