Material informativo 1

CAPÍTULO I
PRIMER ASPECTO A DESARROLLAR:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLAMA CON ENFOQUE CUANTITATIVO.

PROFESORA: CLAUDIA HENRÍQUEZ

ÁREA: METODOLOGÍA / PROYECTO
Ante todo un cordial saludo y bienvenidos
al año escolar 2020-2021.
Espero que este material le sea de suma
ayuda en el desarrollo del primer capítulo
para su proyecto, el cual dará
cumplimiento legalmente al Artículo 13 de
la Ley Orgánica de Educación.
Profesora
Claudia Henríquez.
 EDUCATIVO
DEPORTIVO

Social CULTURAL
FAMILIAR
RECREATIVO
Primero comienza por: EMPRESARIAL
VOCACIONAL
INSTITUCIONAL
ALIMENTICIO
SALUD
CONVIVENCIA
ENTRE OTROS…

Selección del tema Tecnológico

para el Proyecto:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
DISEÑOS
INGENIERIA
TICS
PROPUESTAS
EMPRESARIAL
ENTRE OTROS.

LA OBSERVACIÓN-DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

QUÉ OBSERVO?
CUÁL ES EL TEMA DE INTERES?
Experimental
TEORÍAS
EXPERIMENTOS
PROPUESTAS
CIENCIAS
ENTRE OTROS.
HENRÍQUEZ, 2020

Planteamiento del
Problema
Consiste en describir de
manera amplia la situación
objeto de estudio,
ubicándola en un contexto
que permita comprender
su origen y relaciones.
Arias (2006)
Conceptualización e
Importancia del tema, evento u
objeto a estudiar
• Método Deductivo:
1.De lo general macro / meso
Aquí el problema en cuestión:
Diagnóstico
2.A lo particular: Síntomas´: ¿ Que observó? situacional
micro
Causas: de los síntomas observados
Consecuencias : pronóstico de la situación
Alternativa al Problema
3. Interrogantes
Mínimo 3 interrogantes
Henriquez,2020
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HENRÍQUEZ,2020
FORMULACIÓN DE LAS INTERROGANTES:

Por ejemplo:
Qué?
¿

¿Cómo?

¿Cuales? ¿Cuál?

¿En quiénes? POBLACIÓN/ MUESTRA

¿Dónde? LUGAR o CONTEXTO

¿ Cuando? TIEMPO o PERIÓDO

Henríquez, 2020
 Por ejemplo:
 ¿ Cómo es la motivación escolar en los estudiantes de
Educación Media General, específicamente en 4to año
sección U de la UEP Afín, periodo académico 2019-2020?
Interrogantes:  ¿ Cuales son los factores que incide en la motivación
escolar en el nivel de Educación Media General?

 ¿ Qué puede mejorar la motivación escolar de los

estudiantes de 4to año sección U de la UEP Afín, periodo
académico 2020-2021

Las interrogantes surgen al final del Planteamiento del

Problema.

Henríquez, 2020
 Margen: izquierdo 4cm
derecho 3cm
superior 4cm
inferior 3cm

Letra tipo: Time New Roman

Orientaciones Metodológicas
para construir el Planteamiento del Problema
Criterios a Evaluar:
Cumplimiento de las orientaciones metodológicas
Contenido : Ortografía y Redacción
tamaño: 12 o 14
1- Portada: logo de la institución, membrete, título, autor o autores.
2- Introducción.
3- Planteamiento del problema: inicia con la definición conceptual del mismo
y procede luego de lo general a lo particular.

Fuentes bibliográficas consultadas 5- Dejar 5 espacio de sangría.

6-Minímo dos cuartillas para el aspecto a desarrollar.
Uso del material informativo 1

ORIGANILIDAD E INNOVACION EN EL TEMA

Nota: al final del trabajo colocar las referencias bibliográficas.

Henríquez, 2020
El problema no es plantearse metas altas y no conseguirlas.
El problema está en fijarnos metas bajas y alcanzarlas.

Buonarroti
Citado por Capriles, 2008

HENRÍQUEZ, 2020