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Portrait moral 

Exercice 1 : Les mots de la liste A désignent un caractère. Chacun d’eux peut trouver son antonyme dans la liste B. Recopiez les couples ainsi
formés.
Liste A : généreux - impulsif - affable - audacieux - dynamique - secret - sauvage - taciturne - timide - sournois - colérique - querelleur.
Liste B : réfléchi - timoré - avare - mou - sociable - extraverti - effronté - bourru - loyal - calme - pacifique - bavard.

Exercice 2 : Associez les mots suivants à une partie du corps humain. ex : froncer... les sourcils
1) hausser :…………………………………………. 2) tendre :………………………………………… 3) lever : …………………………………………….
4) poser :………………………………... 5) plier :……………………………………………. 6) cligner :…………………………………………
7) tourner :…………………………………………. 8) tirer :………………………………… 9) bouger :…………………………………………..
10) gonfler :……………………………………… 11) pencher :……………………………………….
Exercice 3 : Quelles différences faites-vous entre : une moue – une grimace – le rire – un sourire – un rictus ?
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Exercice 4 : Parmi les adjectifs, quels sont ceux utilisés pour peindre un personnage odieux ou, au contraire, gentil ?
Angélique, brutal, fourbe, méprisant, suspicieux.
Personnage odieux : ………………………………………………………………………...…….
Personnage gentil : ………………………………………………………………………………..
Un vocabulaire subjectif (qui donne son point de vue) 
 Exercice 5 : Classez les mots mélioratifs et péjoratifs :
Un teint : blême, blafard, fané, frais, gris, livide, radieux, terne, terreux, vermeil, éclatant, vif.
Mélioratif : ……………………………………………………………………………………
Péjoratif : …………………………………………………………………………………….
Exercice 6 : Repérez dans les mots, les suffixes péjoratifs :
1) femmelette : ……………… 2) jeunot : …………… 3) vantard : ………………… 4) verdâtre : ………………………5) fadasse : ………………
6) jacasser : ………………
Exercice 7 : A l’aide de ces suffixes péjoratifs, formez des mots dépréciatifs à partir de ces mots :
1) jaune : …………………………………… 2) maigre : …………………………….… 3) pâle : …………………………… 4) vieux : ………………………………
Exercice 8 : Associez aux noms de la liste A un complément du nom de la liste B (dites si l’expression est méliorative ou péjorative) :
A : Une démarche ; un menton ; un nez ; des oreilles ; un regard ; une peau.
B : d’aigle ; d’éléphant ; de félin ; de fouine ; en galoche, de pêche.
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Exercice 9 : Associez aux couleurs : jaune, rose, rouge, vert à un ou plusieurs noms proposés et dites s’il s’agit d’une comparaison méliorative ou
péjorative. Bonbon ; épinard ; écrevisse, poussin ; tomate.
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Le vocabulaire des Misérables
1. Voici trois sens de l’adjectif « misérable » : qui manque de ressources ; qui suscite la pitié ; digne de mépris.
a) Quel est le sens de cet adjectif dans chacune des trois phrases suivantes ?
1. Fantine a vécu une fin misérable, pour sauver sa fille.
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2. Cette femme misérable habite une pièce sans chauffage.
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3. Madame Thénardier a commis des actes misérables envers Cosette.
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b) Auquel de ces trois sens rattachez-vous l’adverbe « misérablement » ?
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c) Pour lequel de ces trois sens l’adjectif « miséreux » est-il synonyme de « misérable » ?
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Expliquez le nom « misérabilisme ».
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2. Classez les adjectifs suivants, selon qu’ils sont synonymes ou antonymes de « misérable » :
indigent – nécessiteux – nanti – pauvre – désargenté – riche – démuni – aisé – fortuné – opulent – ruiné – appauvri.
Synonymes de l’adjectif « misérable » Antonymes de l’adjectif « misérable »
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3. Employez trois de ces adjectifs, chacun dans une phrase qui mettra son sens en valeur.
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