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Introducc
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¿Quiere obtener aquello que tanto ha esperado de sí mismo o de su empresa y

está dispuesto a lograrlo?

Nuestro método de Coachinges un proceso de cambio interactivo y de renovación,

orientado a generar acciones y a obtener resultados que antes no se hubieran obtenido.
Desarrollamos a la persona para que a través del análisis y rediseño de su propio lenguaje
sea capaz de transformarse constantemente con la única finalidad de obtener mejores
resultados en todos los ámbitos de su vida.
A través del aprendizaje generamos el poder para hacer cosas que antes no se podían
hacer: “el aprendizaje es un juicio de poder. Lo que en términos de acción efectiva no era
posible antes, logra ser posible después.” Saber es hacer, así como hacer es saber. Y
aprender es poder hacer lo que no podíamos hacer antes.
A través de este nuevo aprendizaje aprenderá a disolver obstáculos en su organización
para que la gente se sienta capaz de hacer las cosas y funcionen como un verdadero
equipo.

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Proceso

Renovaci El Coaching profesional es un proceso sistémico que ayuda a los

ón
personal individuos y a las organizaciones a mejorar sus acciones,
consiguiendo resultados extraordinarios en todos los ámbitos.

Renovaci
ón del
equipo
Renovaci
ón del
sistema

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 Proceso

Renovaci En el caso de la renovación personal, el participante obtiene progresivamente

ón respuestas que lo guiarán hacia el rediseño de sus capacidades a través de la
personal observación personal, capacidad intuitiva, modificación de emociones y permanente
superación de sí mismo. “No es la vida humana la que hay que trascender, es el ser
que somos en la vida el que se abre a la trascendencia”

Renovaci La siguiente etapa del proceso es el equipo, el líder no es solo alguien que participa
ón del activamente en la invención de sí mismo; al hacerlo transforma el espacio social de
su comunidad y genera un ámbito en el que, a la vez, otros acceden a nuevas formas
equipo de ser. Toda forma de liderazgo implica el abandono de una visión individualista
estrecha de sí mismo. Involucra el retorno del individuo a su ser social.

La ultima etapa la renovación del sistema implica ver desde “el Claro” la interacción
de todos y cada uno de los involucrados en los procesos. Algunas propiedades del
Renovaci todo no son propiedades de ninguna de sus partes. Para apreciar la belleza de una
ón del persona debemos ver la totalidad. La complejidad puede erosionar la confianza y
sistema responsabilidad, el pensamiento sistémico nos enseña a ver y escuchar las
estructuras que forman los diferentes sistemas involucrados.

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 Beneficio
s

Como resultado del entrenamiento, el individuo consigue a nivel personal y profesional:

El conocimiento personal para generar una constante transformación a través de los resultados obtenidos.

Crear un espacio emocional expansivo propicio para el alto rendimiento.

Disolver obstáculos en el equipo para la efectiva colaboración en las tareas a desarrollar y los resultados
esperados.

Alinear esfuerzos en torno a una visión común en la organización.

Fomentar una cultura de impecabilidad en los compromisos y responsabilidades.

Introducir en el equipo una poderosa comunicación y retroalimentación constructiva.

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Objetivos

Los participantes aprenderán a:

Autogestionarse para expandir constantemente su capacidad de

acción, a través de la reflexión y el aprendizaje continuo y lograr con
esto resultados extraordinarios.

Disolver obstáculos propiciando un ambiente emocionalmente

expansivo, lo que genera compromiso y creatividad en los equipos de
trabajo.

Coordinar acciones efectivas y con una cultura de impecabilidad en

las responsabilidades y en los compromisos.

Ayudar a su equipo a expandir sus acciones a través de la auto

reflexión constante y así obtener resultados extraordinarios.

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Compete
nc
desarroll ias
adas

Orientación a Resultados
Autonomía e iniciativa
Manejo de Stress
Desarrollo de equipos de alto desempeño
Comunicación orientada a resultados
Escucha empática.
Generación de confianza
Flexibilidad al cambio
Manejo de situaciones difíciles
Orientación al servicio.

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 Objetivos
competen y
cias

Los participantes aprenderán a:

Autogestionarse para expandir constantemente su Competencias:

capacidad de acción, a través de la reflexión y el
aprendizaje continuo y lograr con esto resultados Orientación a Resultados
extraordinarios. Autonomía e iniciativa
Manejo de Stress
Disolver obstáculos propiciando un ambiente
Desarrollo de equipos de alto desempeño
emocionalmente expansivo, lo que genera
Comunicación orientada a resultados
compromiso y creatividad en los equipos de trabajo.
Escucha empática.
Coordinar acciones efectivas y con una cultura de Generación de confianza
impecabilidad en las responsabilidades y en los Flexibilidad al cambio
compromisos. Manejo de situaciones difíciles
Orientación al servicio.
Ayudar a su equipo a expandir sus acciones a través de
la auto reflexión constante y así obtener resultados
extraordinarios.

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 Contenid
o

EL LÍDER COMO EJE CENTRAL DEL COACHING

1.La nueva forma de gestión de las organizaciones.
¿Cómo influye cada individuo en la formación de las organizaciones?
El trabajo del conocimiento
Las variables del trabajo del conocimiento.

2. El líder como un observador diferente.

Las conversaciones públicas y privadas,
Tu relación y tus resultados: Modelo del observador.
Dos tipos de observadores: enfoque único y enfoque múltiple.
MÓDULO I

3. Liderazgo y coaching.
Los nuevos desafíos del trabajo.
El nuevo paradigma del liderazgo.
Las 8 etapas del liderazgo y el coaching

4. Visión personal y visión del negocio.

Visión personal y el futuro.
Autoconocimiento y modelos mentales.
Rediseño creativo del liderazgo.

5. Fortaleza y energía emocional del líder.

Emocionalidad y efectividad
Cuatro estados de ánimo básicos
Anatomía del miedo

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o

COACHING Y LA TRANSFORMACIÓN DEL EQUIPO

1. Coaching y aprendizaje del equipo
Aprendizaje y resultados en el equipo
Coaching y aprendizaje transformacional
Reaprendizaje y responsabilidad
El reto del aprendizaje para el equipo
5.

2. Competencias conversacionales.
Dialogar y comunicar con maestría.
Preguntas poderosas.
MÓDULO II

Atender y escuchar con eficacia.

Acompañar y comunicar.
Conversaciones transformadoras.
6.

3. Creación y gestión de equipos efectivos.

Tres elementos de la dinámica del Equipo de Alto Rendimiento
Etapas de crecimiento del equipo
Solución de problemas en equipo
4.

8.Como realizar una sesión de Coaching.

Crear el contexto.
Declaración del quiebre.
Escuchar e Indagar.
Redefinición del quiebre.
Intervenir : cambios y compromisos
Declaración de satisfacción

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o

PENSAMIENTO SISTEMICO Y COACHING

1. El pensamiento sistémico en la organización.

Sistemas de pensamiento simples y sistemas del equipo
La red de pensamientos y acciones en el equipo
Estabilidad, resistencia y cambio
Las claves del pensamiento sistémico
2. Cómo lograr el compromiso.
Cómo acordar compromisos
MÓDULO III

Los componentes del compromiso

Pedidos y ofrecimientos
Generación del ambiente de confianza
3. El ciclo de coordinación de acciones.
Etapas de la coordinación de acciones
Predisposición actitudinal en la coordinación de acciones
Los 10 retos de la coordinación de acciones
El reclamo como elemento productivo
4.Rutinas defensivas del callar RDC.
El silencio.
Factores que generan las RDC
Identificación de las RDC
8.
10.Prácticas de intervenciones de Coaching
El coaching directivo
Proceso y prácticas de coaching

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Etapas d
e
trabajo

OBJETIVOS RESULTADOS

MÓDULO 1 2 prácticas MÓDULO 2 2 prácticas MÓDULO 3

relacionadas con el relacionadas con el
El líder como eje trabajo Coaching y trabajo Pensamiento
central del Transformación Sistémico y
Coaching 2 sesiones de del equipo 2 sesiones de Coaching
Coaching Coaching
individual individual
16 horas 16 horas 16 horas

P A P Plan de Acción Personal

Sesión inicial de
Evaluación
Coaching

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 Sesiones
de
Coaching

SESIÓN DE OBJETIVO RESULTADO

COACHING
Situación personal
1 Pasado Diagnóstico de fortalezas y áreas de mejora
Presente en el ámbito personal.
Situación laboral
2 Pasado Diagnóstico de fortalezas y áreas de mejora
Presente en el ámbito laboral.
Situación futura
3 Objetivos Definición de los objetivos laborales a lograr
Estrategias y las estrategias para alcanzarlos.
Redefinir aprendizaje y plan de acción
4 Problemáticas en la puesta en práctica Redefinición y control del plan de acción.
Reflexión en la acción
5 Auto-observación en la acción y Plan de aprendizaje para fortalecer la acción
retroalimentación y los resultados
Creación de ambientes expansivos

Seguimiento y evaluación
6 Análisis de emociones en la acción Análisis de avances y resultados
Análisis de resultados Voluntad de aprender

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 Metodolo
gía

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system
system
PERSONAL
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA RESULTADOS

Appreciative Casos
inquiry prácticos
FILOSOFÍA PROFESIONAL
DEL
NEGOCIO Proceso
de
Feedback formación Práctica
s

Aprender a Ejercicios
aprender vivenciales
ORGANIZACIÓ DEL EQUIPO
N
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