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‡Apresentação sucinta e apreciação crítica do
conteúdo de uma obra, resumo e comentário.
‡Deve levar ao leitor informações objetivas
sobre o assunto, destacando a contribuição do
autor: abordagem inovadora do tema ou
problema,
novos conhecimentos, novas teorias.
-
± o resumo das idéias principais da obra,
± uma apreciação crítica das informações
apresentadas e da forma como foram expostas
± uma justificativa da apreciação realizada
_ indicação a um determinado público
  


  

‡ Quando realizada como um trabalho


acadêmico, tem o propósito de exercitar a
capacidade de compreensão e de crítica
do estudante.
‡ Mediante a leitura do resumo da obra e da
avaliação da mesma, que a resenha
possibilita, o profissional ou o estudante
pode decidir sobre a conveniência ou não
de ler (ou adquirir) a obra.
   ( Lakatos e Marconi,1991, p. 245-246 )

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‡ a referência
‡ o resumo da obra
‡ as conclusões do autor
‡ seu quadro de referências e
‡ a crítica do resenhista.
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‡ ,-&.%/:
/ omo se situa o autor da obra em relação às
escolas ou correntes científicas ou filosóficas;
em relação ao contexto social, econômico,
político, histórico, etc.?
"/Quanto ao mérito da obra: qual a contribuição
dada? As idéias são originais, criativas? A
abordagem dos conhecimentos é inovadora?
/Quanto ao estilo: é conciso, objetivo, claro,
coerente, preciso? A linguagem é correta?
/Quanto à forma: é lógica, sistematizada? Utiliza
recursos explicativos (ilustrações, exemplos?)
/A quem se destina a obra: grande público,
especialistas, estudantes?
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‡ A resenha apresenta as idéias principais da obra?


‡ Aponta as características mais relevantes da obra?
‡ A apresentação das idéias principais é sucinta e objetiva?
‡ As informações sobre o autor são suficientes para sua
identificação?
‡ As conclusões do autor são comentadas/discutidas?
‡ O posicionamento (teórico, político, econômico, social) do autor é
discutido?
‡ A crítica do resenhista é pertinente e fundamentada ou justificada?
‡ A linguagem utilizada na resenha respeita a norma culta?
‡ A obra está corretamente referenciada?
‡ As normas técnicas de apresentação de trabalhos acadêmico-
científicos foram observadas?
 ))
a  A CaCA

ome do filme: ...


Direção: ...
Atores protagonistas: ...
Ano de realização: ...

ome do aluno*

Começa o texto...

__________
* Aluno do 1º período da turma Beta oturno do Curso de
Direito da Faculdade Atenas- Disciplina:...- Prof.:...
 )) ) 
„ALLAO, Alfredo „uilherme. |9 ! eoria e
Prática. ão Paulo: arbra Ltda, 1986. p.105-117.

ome do aluno*

exto

_______
* Aluno do 1º período da turma Beta oturno do Curso de
Direito da Faculdade Atenas- Disciplina:...- Prof.:...
CAPULO 3
 @  
A
    
 

‡ em a possibilidade da posse da verdade


objetivas a Ciência seria inútil.
‡ Mas...

erá que todas as Ciências se ocupam


com a posse da verdade material?

ão porque nem todas as Ciências têm


como propósito a realidade dos fatos
‡ | '&) não se ocupa com o
conhecimento dos fatos reais
‡ la é também racional, metódica,
sistemática e verificável.
‡ O matemático trabalha com números,
signos.
‡ O número matemático é uma abstração,
uma espécie de forma vazia que pode ser
preenchida com diversos conteúdos.
‡ O conhecimento matemático é científico e
utilizado pelas ciências fáticas.
‡ A matemática é uma Ciência formal.
  
    
 


@ 
BC 

‡ aacionalidade e objetividade- conceitos, idéias


hipóteses.

‡ O conhecimento científico atém-se aos


fatos- ponto de partida e ponto de chegada
‡ O conhecimento científico transcende os
fatos- estabelece relações
‡ O conhecimento científico é analítico-
dedutivo e indutivo

‡ O conhecimento científico requer exatidão


e clareza- sem lacunas
‡ O conhecimento científico é comunicável-
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‡ O conhecimento científico é verificável-


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‡ O conhecimento científico depende de


investigação metódica-  
‡ O conhecimento científico é sistemático-
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‡ O conhecimento científico busca e aplica


leis- )#!
‡ O conhecimento científico é explicativo-
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‡ O conhecimento científico pode fazer
predições- &&$!)) 9
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‡ O conhecimento científico é aberto- 
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‡ O conhecimento científico é útil- ) 
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