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V Serie de actividades tendientes a prever

ala biblioteca de los materiales


necesarios así como su adecuada
organización para los servicios públicos.
V los sistemas tecnológicos dan origen a
los productos que consumimos, se
componen de muchos elementos los
cuales requieren de materias primas y un
sistema operativo.
V @os procesos técnico deberían de ser
nuestra manera de adaptarnos al medio
ambiente, los productos empleados
hasta ahora demuestran tener
negatividad con el medio ambiente
V Racia un rápido crecimiento económico
y la acumulación de la riqueza por
pequeños grupos han generado
desigualdad en todos los niveles.
V
l fenómeno se agrava cuando la
oportunidad de invertir recursos
naturales en el establecimiento de
sistemas tecnológicos beneficia a una
sociedad con productos de lujo.
V es un conjunto de prácticas tendientes al
abordaje y superación de todas las formas
sociales, económicas, culturales y polí-ticas de
exclusión e iniquidad. Para el efecto se proponen
mecanismos concretos de redistribución de la
riqueza, los recursos y las oportunidades.
V ada grupo social decide con distintos
criterios que elementos integran los
sistemas tecnológicos que integran los
diferentes recursos en ellos.
V @a remuneración recibida por el trabajo
permite adquirir las satisfacciones. @a
oportunidad de obtener condiciones
laborales y una buena calidad de vida.
V @a responsabilidad social de las empresas no debe
ser solo con trabajadores sino cubrir otros aspectos
como procurar que sus productos satisfagan las
necesidades que han originado.
V n proceso técnico es cuando aplicas
técnicas que identificar un documento u
Objeto y su posterior recuperación y el
control del mismo cuando este listo, se
puede realizar de forma automática o
manual.
V Serie de actividades tendientes a
proveer a la una organización de los
materiales necesarios, así como a su
adecuada organización para que los
servicios al publico se puedan prestar de
una manera conveniente.
V
l proceso técnico está formado por un
conjunto d sencilla acciones y técnicas
secundarias secuenciadas para la
transformación de un insumo.
V
n la vida cotidiana, en el campo, en la
ciudad, en el hogar o en el trabajo,
podemos observar el procesamiento de
productos e intervenciones técnicas.
V @a intervención técnica, como
recordarás, es el conjunto de acciones
llevadas a cabo de modificar, de
acuerdo con los intereses de quién la
realiza.
V ada intervención relaciona tres
aspectos:
x Secuencia de acciones ordenadas en el
tiempo.
x onocimientos y habilidades.
x Medios técnicos.
@a tendencia a nivel mundial, es dar una
mayor atención a las cuestiones
ambientales, aunque dentro del tema de los
residuos sólidos, este interés es incipiente y
sólo en algunos países se lleva a cabo.

n la actualidad, con el fin de que
instalaciones de control de residuos operen
adecuadamente, es necesario crear un
Programa de Monitoreo Ambiental que
permitan mantener los diferentes
impactantes ambientales dentro de los
limites máximos permisibles.
Su definición es: sistema continuo de
observación de medidas y evaluaciones
para propósitos definidos; el monitoreo es
una herramienta importante en el proceso
de evaluación de impactos ambientales y
en cualquier programa de seguimiento y
control
on esta definición, se puede observar la
importancia que actualmente tiene el
monitoreo en los diversos procesos de la
actividad humana.

xisten varios criterios para determinar un
Programa de Monitoreo, que son los
siguientes:
Según el tipo de instalación.
Según la ubicación de la instalación.
Según la cantidad y el tipo de residuos
manejados.
Según la eficiencia de la operación.

l control y la medición a realizar en
estaciones de transferencia para los residuos
sólidos considera a los siguientes parámetros:
a) = : Partículas suspendidas totales
Partículas viables
b) : Ruido
Radioactividad
ondiciones
meteorológicas
@os principales datos a utilizar son la
velocidad media dominante y dirección del
viento, humedad relativa, temperatura
máxima, mínima, promedio y precipitación
pluvial.

quipo de medición:

Filtros
Muestreador de alto volumen
Medidor de flujo
Termómetro
Barómetro
ronómetro
Balanza analítica
Foliador
Para el desarrollo de estos programas se
requiere de una búsqueda de datos de
referencia que describan el medio ambiente
en su forma original, así como elegir la
distribución estadística que indique la
calidad del mismo.
na de las principales causas de que se
implemente un monitoreo ambiental,
además de la contaminación ambiental, es
porque a algunas nuevas enfermedades se
les ha estado relacionando con la
contaminación.
V Cuando hablamos de sistema tecnológico nos
vamos a referir a un conjunto de elementos y
variables que van a contextuar la acción técnica
humana. Aunque en sentido explícito el sistema
tecnológico debería quedar incluido dentro del
sistema técnico, históricamente la técnica es
anterior a la tecnología.
V Nosotros vamos a tomar el nombre sistema
tecnológico como un genérico que nos permita
establecer las conexiones de una técnica con el
sistema técnico en el que se inserta.
VUn sistema técnico es la aplicación de
unas técnicas orientadas a la
transformación de objetos para conseguir
un resultado valioso.
V
s el conjunto de actividades que los miembros de una
comunidad realizan para satisfacer sus necesidades de bienes
o servicios.
V eterminados por el propio desarrollo
técnico, los recursos dentro del
entramado socio-tecno-científico son los
soportes materiales que lo posibilitan
V esde un principio, la producción de los medios de supervivencia genera
necesidades de intercambio de recursos, productos y bienes entre los
distintos agentes.
V @a competencia de distintos grupos humanos en la producción
de sus medios de supervivencia es la causa del conflicto de
intereses. @os conflictos de interés generan un enfrentamiento
entre sistemas técnicos y estructuras de poder paralelas.
V
@as relaciones de poder y dominio surgen de la acción del
hombre en la producción de sus medios de supervivencia con
los demás hombres.
l poder se convierte en un factor
estructurante y organizador de las acciones humanas.
V
l propio desarrollo del sistema productivo genera una serie
de impactos, que pueden ser tecnológicos, demográficos o
medio ambientales. Cada uno de ellos tiene repercusiones
sobre los demás y sobre todo el sistema.
V
snecesario evaluar los sistemas
tecnológicos para comprender en
que se ha fallado y como se pueden
mejorar los sistemas. Para ello se
deben realizar análisis de varios
enfoques.
V
l análisis costo-beneficio de los
sistemas tecnológicos debe
comprender evaluaciones
ambientales, sociales, económicas y
políticas en un contexto cultural que
promueva alianzas por el bien
común.
V n aspecto del análisis costo-
beneficio consiste en describir las
causas y consecuencias del
problemas que se atiende con el
sistema tecnológico. e' pues se
compara lo que sucede cuando se
opera el sistema.
V @aevaluación determina la sustitución
de un producto por otro, lo que
implica cambios costosos en las
innovaciones del sistema.
V
s importante que las innovaciones
acarreen beneficios no monetarios,
tales como mejoras al ambiente.
V nsistema tecnológico puede
parecer costoso en un principio, pero
quizá ahorre dinero a largo plazo.
V Requiere información suficiente para:
V -efinir la necesidad de origen.
V -eterminar los objetivos del sistema
V -
xplicar como satisface la necesidad
V -Señalar los riesgos
V -escribir como funcionara
V -Beneficios
V -@os riesgos ambientales.
V -
stimar todos los costos
-alcular los costos económicos
-Presentar los costos económicos
-uantificar beneficios
-etallar cronograma
-
xaminar la sustentabilidad
V @aeficacia es la capacidad de
un sistema para lograr los fines y
metas propuestos
que los objetivos se
V Gerifica
cumplan, y esto sin contar con los
medios que se emplearon
V @a eficacia además, responde a la
pregunta realizada y esta es:
V -¿se alcanzaron las metas deseadas?
V @o que hacemos corresponde a la
eficacia, ya que siempre verificamos
que se cumplan nuestros propositos.
V @a eficacia evalúa también en el
sistema, si se realizaron las actividades
programadas, los objetivos y propuestas
V ^untas, la eficacia y la eficiencia, nos
pueden indicar el grado de efectividad
de un sistema para cumplir las
necesidades de origen.
V n sistema puede enfrentarse a distintas
situaciones relacionadas con la
eficiencia y eficacia.
V n ejemplo de esa situación seria que un
producto creado es revisado y se
observa si es o no eficiente para cumplir
con las necesidades y si administra
correctamente los recursos.
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V
stoes lo primero que se tiene
que preguntar, y, al buscar en un
diccionario se encuentra esto:
´Probabilidad de buen
funcionamiento de algo.µ
V Fiabilidad de sistemas.
V Fiabilidad humana.
V
n psicometría, la fiabilidad indica la
consistencia de una determinada
medida.
V
n ciencia de materiales, la fiabilidad es
la confianza que se tiene en el buen
comportamiento o funcionamiento del
material.
V @a ! 


   es la
probabilidad de que ese sistema
funcione o desarrolle una cierta función,
bajo condiciones fijadas y durante un
período determinado.
V e la misma forma se define la fiabilidad
de un dispositivo, aparato o persona,
como casos particulares de "sistemas" en
el ámbito de la ingeniería.
V
s una disciplina que forma parte del
campo de la fiabilidad de sistemas, en
la medida en que el hombre puede ser
considerado como parte integrante de
un sistema.
V Se considera que, las técnicas
aplicables al estudio de la
fiabilidad humana o,
complementariamente, del error
humano son específicos e
integran aspectos psicológicos y
organizacionales a las habituales
técnicas matemáticas.
V Todas los tipos de fiabilidad nos da lo
mismo de definición; es cuando es
probable que algo resultará bien.
V Factibilidad se refiere a la disponibilidad
de los recursos necesarios para llevar a
cabo los objetivos o metas señalados.
Generalmente la factibilidad se
determina sobre un proyecto
V
l estudio de factibilidad, es una de las
primeras etapas del desarrollo de un
sistema informático
V
l estudio incluye los objetivos, alcances
y restricciones sobre el sistema, además
de un modelo lógico de alto nivel del
sistema actual (si existe).
V A partir de esto, se crean soluciones
alternativas para el nuevo sistema,
analizando para cada una de éstas,
diferentes tipos de factibilidades
V @os tipos de factibilidades básicamente
son:
V Factibilidad técnica: si existe o está al
alcance la tecnología necesaria para el
sistema.
V Factibilidad económica: relación
beneficio costo.
V Para cada solución factible, se presenta
una planificación preliminar de su
implementación.
V
l estudio de factibilidad, es una tarea
que suele estar organizada y realizada
por los analistas de sistemas.
V Factibilidad
conómica
V Factibilidad omercial
V Factibilidad Rumana u Operativa
V Factibilidad Técnica o Tecnológica
V Factibilidad Biológica O
cológica
V Factibilidad Organizacional
V Factibilidad @egal
V Factibilidad Política
V Factibilidad de Tiempo
V Reconocer la importancia que reviste la variable población para el
desarrollo socio-cultural, económico y ambiental del país.

V Analizar críticamente el entorno social y natural, vinculándolo a la


problemática contemporánea del ecodesarrollo.

V
stablecer nuevas y mejores relaciones con el medio ambiente que
eviten su deterioro y contribuyan con el desarrollo sustentable o
sostenible.

V Mostrar una actitud responsable frente a la dinámica demográfica,


libre de estereotipos que atenten contra la dignidad de la mujer, e
igual valoración de los sexos.

V Participar en actividades relacionadas con la conservación y


preservación del ecosistema del país, previniendo la deforestación
y la contaminación del medio ambiente.
V @os problemas poblacionales y
ambientales se abordarán con un
enfoque interdisciplinario que permita
conocer de modo integral la realidad
individual, familiar, social y ambiental,
con una promoción de amplia
participación en el conocimiento,
causas, consecuencias y posibles
soluciones de los mismos.
V
ncuestas de campo: recolección, registros y análisis de datos
sobre la población local.

V Trabajos de grupo: presentación y discusión de los resultados de las


investigaciones.

V Sesiones de debate libre: discusión de interpretaciones divergentes


sobre ciertos hechos y ciertas conclusiones.

V
studios de casos: registro de la información concreta y formulación
sucinta de los problemas correspondientes.

V ^uegos de simulación: evaluación de las repercusiones de los


hechos.

V @ecturas: para el conocimiento de los hechos y tendencias


considerados en los diversos ternas.
V Análisis de materiales escritos: artículos de diarios, revistas que plantean
cuestiones de actualidad.

V Informes escritos: para capacitar a los educandos en el resumen de


información.

V ebates en clase: para examinar en común ciertos hechos y


acontecimientos significativos relativos a población.

V Sociodramas: para analizar situaciones ambientales, familiares y


comunitarias.

V
laboración de gráficos: para el análisis y reflexión de cuestiones
poblacionales.

V
laboración de historietas ilustradas: para comentar hechos poblacionales,
principalmente los relacionados con los asentamientos humanos.
V
    
  
     
    

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