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DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
El asesor abordará las siguientes competencias :
 A) entender la importancia de la tecnología como recurso
didáctico para la enseñanza dentro del aula.

 B) juzgar la impartición de un curso a distancia en la

formación de sus alumnos.

 C) valorar las herramientas y recursos que la tecnología

otorga a la tarea docente.
 INTRODUCCIÓN

Ô empezó cuando la sociedad sistematizó sus

conocimientos y organizo los procedimientos para adquirir nuevos
conocimientos.

Ô $nació cuando la sociedad utilizo la ciencia para

transformar su realidad de forma favorable a sus propios
propósitos.

Como los propósitos son bastos, la tecnología se puede clasificar

según su aplicación.

GTecnología de la información GTecnologías energéticas

GTecnología para el transporte GTecnología culinaria
GTecnología para la industria Entre otras.
GTecnología para el medio ambiente
GTecnología para la medicina
$%&'()'*
Escrito por Mónica Casalet,Felipe Lara Rosano,
SIGLO XXI EDITORES
 TECNOLOGIA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC

Ô $ es la ciencia que se ocupa de la educación

y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías
para planificar, ejecutar y evaluar procesos de
enseñanza y aprendizaje(wikipedia.com)
Ô La $ * es el resultado de las
aplicaciones de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el
aprendizaje.
Ô Según la época, la tecnología educativa ha ido
cambiando de acuerdo a las diversas formas de plantear
la información y el medio por el que la comunica.
 TECNOLOGIA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC

   ser humano aprende y conoce racionalizando las experiencias

que le ofrecen sus sentidos y encontramos  +
como:
Ô  + Ô Realizando labores mecánicas
Ô # Ô Identificando cuerpos y espacios
Vista Ô #  Tacto Ô Realizando todas las actividades que
Ô  requieren movimiento y tacto
Ô ( ,
Ô  
Gusto Ô Identificando y diferenciando
Ô -)* sabores
Ô  "
Oído Ô  " 
Olfato Ô Identificando y diferenciando olores
Ô  " 
Ô .+

Es un hecho que por medio de la vista y el oído el cerebro identifica mas

información y en ocasiones los otros sentidos refuerzan o distraen la atención.
 ACTIVIDAD 1

Ô En equipo o individualmente conteste la siguiente pregunta:

Ô ¿Ha observado si sus alumnos tienen los mismos intereses y

las mismas destrezas ?

Ô ¿Por qué algunos alumnos muestran mucho interés y algunos

no?

Ô ¿Qué recursos ha utilizado dentro o fuera del aula para

facilitar el aprendizaje al alumno?

Ô ¿Cómo mejoraría la experiencia del alumno en cuanto a

captar la atención y el interés sobre un tema en particular?
 LA NUEVA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN NTIC ͛S.

˜m˜
 

Ô Videos Ô Foros de discusión Ô Actividades

Ô Videoconferencias Ô Blogs multimedia
(simuladores)
Ô Canales educativos Ô Hospedaje de

Ô Aulas virtuales archivos

Ô Libros digitales Ô Exámenes en línea
 ACTIVIDAD 2
Ô En equipo comenten como la tecnología ha afectado el
entorno de los alumnos tomando en cuenta los
siguientes aspectos:
Ô Televisión
Ô Videojuegos
Ô Telefonía celular
Ô Computo e informática según su área de estudio.
Ô Internet
Ô redes sociales facebook, twiter,
Ô Recursos como : chat, video chat y correo electrónico.

Y conteste  m#/
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LA NUEVA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN NTIC ͛S.

˜m˜
 

Ô /· pagina web de fácil manejo y publicación,

permite incrustar una basta gama de aplicaciones o gadget sin
necesidad de conocer sobre programación.
Ô 5  (· pagina web para subir y compartir videos
Ô /( ·pagina web para subir y compartir videos en
tiempo real desde el celular a internet.
Ô m· pagina web para subir y compartir videos de
celular a celular y de celular a internet.
Ô /*·pagina web para montar un canal de tv en forma,
con programación y en tiempo real, permite grabar hasta 200
minutos.
LA NUEVA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN NTIC ͛S.

˜m˜
 
Ô ·pagina que permite generar presentaciones de
diapositivas, fotografías o cualquier imagen preferentemente
en formato jpg
Ô *7· pagina que permite montar un aula virtual en con
audio, video, pizarra, archivos pdf y ppt entre otros recursos.
Ô 8· pagina que permite realizar exámenes en
línea personalizados con pregunta de tipo: abierta, abierta de
respuesta corta, opción múltiple, múltiples respuestas y
verdadero o falso.
Ô # · pagina que permite alojar gratuitamente
archivos de todo tipo.
Ô *(·programa para diseñar actividades de
aprendizaje.

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CONSTRUCCIÓN DE CURSOS EN LÍNEA
A PARTIR DE BLOGS

El asesor abordará las siguientes competencias :

 A) Entender la importancia que tiene aplicar la metodología y
didáctica en la creación de cursos en línea.
 B) Entender las características principales de los blogs.
 C) Juzgar las ventajas y beneficios que ofrecen los cursos en
línea y las píldoras formativas.
 D) Juzga el uso de los blogs como plataforma gratuita para la
construcción de cursos en línea.
 E) valorar la construcción de blogs educativos privados para
el seguimiento de cursos en línea
METODOLOGÍA
DE LOS CURSOS EN LÍNEA

SECUENCIAR LOS PLANIFICAR

CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
ACCIONES

FORMULAR METODOLOGIA
DIAGNOSTICAR AL
OBJETIVOS DE LOS CURSOS EN LINEA
GRUPO
DE APRENDIZAJE

PLANIFICAR
EVALUAR Y ESTRATEGIAS O
RETROALIMENTAR PILDORAS DE
PERMANENTEMENTE FORMACION
 ESTRATEGIAS DIDACTICAS
DE LOS CURSOS EN LÍNEA
Œ
˜#   < <#

˜ ;

 ˜
 GENERAN PASIVIDAD IMPULSADAS POR EL GRUPO GENERADORAS DE

';
(MOTIVAN) AUTONOMÍA
(AUTO REGULADORAS)
 ˜  m   EXPOSICIONES, DEBATES, TRABAJO EN APRENDIZAJE BASADO EN

#5
˜Œ˜m CUESTIONARIOS, TÉCNICAS DE EQUIPOS COLABORATIVOS, RESOLUCIÓN DE
PREGUNTAS Y LLUVIA DE IDEAS. PROBLEMAS, MÉTODO DE
DEMOSTRACIONES PROYECTOS, TALLERES Y
MÉTODOS DE CASOS
'
'˜;  MECANICO, INFORMATIVO Y COOPERATIVO, SIGNIFICATIVO,
RECEPTIVO COLABORATIVO Y CONSTRUCTIVO, COMPLEJO Y
CONCEPTUAL AUTO REGULADO
˜m˜
 PALABRA DEL DOCENTE, E VIDEOS, BIBLIOGRÁFICOS Y COMPUTADORA E INTERNET
IMÁGENES (FIGURAS, TEXTOS. (CUALQUIER RECURSO
FOTOGRAFÍAS Y LAMINAS) DIGITAL)
REPRESENTACIONES,
ESQUEMAS, MAPAS
CONCEPTUALES Y MENTALES.

#'  

m #'˜ m˜
 


<˜   <˜
#m-

MANEJO DE LA GDOMINIO DE LA COMUNICACIÓN GMANEJO DE TELEFONÍA,
PLATAFORMA PLATAFORMA Y RECURSOS MULTICANAL MENSAJERÍA, E-MAIL,
DE LA WEB E INTERNET, CHAT Y/O VIDEO
HABILIDAD PARA CONFERENCIA
RESOLVER PROBLEMAS
TÉCNICOS Y/O SOLICITAR
ASISTENCIA TÉCNICA

<˜ m-
'   <˜-m-

DISEÑO DE SECUENCIAS Y CLARIDAD, HABILIDAD SEGUIMIENTO AL CAPACIDAD DE
ACTIVIDADES PARA PLANEAR APRENDIZAJE LIDERAZGO, TRABAJO EN
(CALENDARIO, TAREAS, EQUIPO, ASESORAMIENTO
ACTIVIDADES Y GUIAS), y RESPALDO.
HABILIDAD PARA
SELECCIONAR MATERIAL
POR SU CONTENIDO Y
CREATIVIDAD.

 ˜m  m˜
 

'˜=9 'Œ
˜#:
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6
UN BLOG ES UN DIARIO PERSONAL.
UN ESPACIO DE COLABORACIÓN.
UNA COLECCIÓN DE ENLACES.
UN MEDIO PARA EXPRESAR SUS OPINIONES PERSONALES.
SU BLOG SERÁ COMO USTED QUIERA QUE SEA.
m /
'm Œ˜   Œ
˜#  
#
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*/
DONDE EL USUARIO ESCRIBE PERIÓDICAMENTE SOBRE CUALQUIER TEMA.

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 #m ˜   '˜ m'˜
˜ '˜ m
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 m -   
' m<   Œ
˜# #<
˜ UNA VEZ LEÍDA ESTA INFORMACIÓN, PUEDEN COMENTARLA,
ENLAZAR CON ELLA O ESCRIBIR UN MENSAJE AL AUTOR, AUNQUE TAMBIÉN
PUEDEN OPTAR POR NO HACER NADA DE ESTO.
 'm/m 

UN BLOG TE PERMITE EXPRESAR TUS OPINIONES EN INTERNET. ES UN LUGAR DONDE

PUEDES RECOPILAR Y COMPARTIR TODO AQUELLO QUE TE PAREZCA INTERESANTE, YA
SEAN COMENTARIOS POLÍTICOS, UN DIARIO PERSONAL O ENLACES A SITIOS WEB
QUE DESEAS RECORDAR.
MUCHOS UTILIZAN UN BLOG SÓLO PARA ORGANIZAR SUS IDEAS, MIENTRAS QUE
OTROS LO EMPLEAN PARA HACER LLEGAR SUS OPINIONES A MILES DE PERSONAS DE
TODO EL MUNDO. LOS PERIODISTAS PROFESIONALES Y AFICIONADOS UTILIZAN LOS
BLOGS PARA PUBLICAR NOTICIAS IMPACTANTES, Y HAY '˜
Π
  
m m ˜m˜˜  
'˜
˜ ;˜ m   m˜ 5

#'˜˜ '
˜ ˜
SI TIENES ALGO QUE DECIR, BLOGGER TE AYUDARÁ.
ATRAE A TUS ALUMNOS

ESCRIBIR UN BLOG ES ALGO MÁS QUE DAR A CONOCER TUS IDEAS EN LA WEB.
SE TRATA DE ESTABLECER COMUNICACIÓN CON LOS USUARIOS QUE LEEN TU
TRABAJO Y RECIBIR SUS IMPRESIONES. 
 /
˜ 'm 
˜
˜ m
m#
 m Œ
˜# 5 #/> m>  ˜/  >; PUEDES
COMPARTIR TU MATERIAL SOLO CON ALGUNOS AMIGOS O CON EL MUNDO
ENTERO.

'm ˜˜ m  '

 '˜-
'˜ ˜
'˜ 
 &
   '˜  # #

'˜ 
#'˜˜

 




˜ m   

LOS PERFILES DE BLOGGER TE PERMITEN BUSCAR USUARIOS Y BLOGS QUE

COMPARTEN TUS INTERESES. GRACIAS A TU PERFIL DE BLOGGER, EN EL QUE
PUEDES MOSTRAR TUS BLOGS, TUS INTERESES Y MUCHO MÁS, LOS DEMÁS
USUARIOS PODRÁN ENCONTRARTE (SIEMPRE QUE ASÍ LO DESEES).
 4m/

 4
˜  ' % NUESTRO DISEÑADOR DE

PLANTILLAS TE PERMITE CREAR CON FACILIDAD UN BLOG
CON UNA APARIENCIA PERSONAL. CON SOLO UN CLIC
TRAS SELECCIONAR LA PLANTILLA, PODRÁS ELEGIR LOS
COLORES, LAS FUENTES, EL DISEÑO Y EL FONDO DEL BLOG.

#
  '<  m  'm ˜˜ ˜˜

5
˜% EL SENCILLO SISTEMA PARA ARRASTRAR Y
SOLTAR DE BLOGGER TE PERMITE ESTABLECER CON
FACILIDAD Y DE FORMA EXACTA LA DISPOSICIÓN DE TUS
ENTRADAS, PERFILES, ARCHIVOS Y OTROS ELEMENTOS DEL
BLOG EN LA PÁGINA.
Œ


PARA COMPARTIR TUS IMÁGENES O DIAGRAMAS, NO TENDRÁS

QUE HACER MÁS QUE m

   


Œ

˜Œ
 '˜ m/˜ m #      m'
. SI
LA IMAGEN QUE DESEAS INCLUIR EN TU BLOG YA SE
ENCUENTRA EN LA WEB, NO HAY PROBLEMA; SOLO TIENES QUE
PEGAR LA DIRECCIÓN URL DE LA MISMA Y PUBLICAREMOS LA
IMAGEN EN TU ENTRADA.
TAMBIÉN PUEDE MANDAR FOTOS HECHAS CON LA CÁMARA
DEL SMARTPHONE DIRECTAMENTE A SU BLOG MIENTRAS SE
DESPLAZA CON BLOGGER MÓVIL.
 ˜#-

/
˜ '˜ #- PUBLICA ENTRADAS

DESDE UN DISPOSITIVO MÓVIL SMARTPHONE.

LA 'm/ # # ?## TE

PERMITE ENVIAR TEXTO, FOTOGRAFÍAS E
INCLUSO VÍDEOS DONDEQUIERA QUE TE
ENCUENTRES.

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 Œ
˜# #< ˜<'  ˜ #

Œm
 
/
 '˜
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. HEMOS
DEDICADO MUCHO ESFUERZO EN FACILITARTE ESTA
TAREA, PARA EMPEZAR A FORMAR PARTE DEL FENÓMENO
QUE ESTÁ TRANSFORMANDO LA WEB Y LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN EN UNA ACTIVIDAD PARTICIPATIVA EN
#
 
#m
. Y RECUERDA QUE BLOGGER
ES TOTALMENTE GRATUITO.
SI TIENES ALGÚN PROBLEMA, SOLO TIENES QUE HACER
CLIC EN EL BOTÓN "AYUDA" QUE APARECE EN CUALQUIER
PANTALLA PARA ENCONTRAR LA RESPUESTA QUE BUSCAS.
ACTIVIDAD 3
Ô Ingresa en www.blogger.com
Ô Anota un nombre de usuario y contraseña en un papel o
si tienes cuenta de correo electrónico de  ingresa
con tus datos.
Ô Anota en un papel un TITULO corto para el blog y
escríbelo cuando se te requiera.
Ô Anota en un papel una palabra que describa o haga
referencia al titulo de tu blog. Esta será la dirección
electrónica del blog. Por ejemplo
(,.blogspot.com
Ô Sigue los pasos que se te indican para configurar tu blog
pero en  + en la pestaña de 
selecciona para configurarlo como
privado y controlar a las personas que ingresaran a tu
curso.
Ô Felicidades!!
 ACTIVIDAD 4
Ô Dentro de la sesión del blog dirígete a la pestaña de
diseño y selecciona el siguiente

Ô Con un gadget de texto en el texto ingresa nombra las

secciones MATERIAL OBLIGATORIO, MATERIAL
COMPLEMENTARIO, TAREAS y ENLACES.
Ô Escribe una bienvenida, Publica una entrada e invita a
un servidor como lector de tu blog.