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INDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
3. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL AUTISMO
4. BASES FISIOLOGICAS Y PEDAGOGICAS
5. UNIDAD DIDACTICA
6. RECURSOS COMPLEMENTARIOS
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. INTRODUCCIÓN
¿Qué es el autismo?
Es un trastorno del desarrollo que persiste a lo
largo de toda la vida. Este se hace evidente a
partir del cuarto mes de vida, cuando la
evolución lingüística del bebé queda estancada y
no aparecen las primeras conductas de
comunicación intencionadas como por ejemplo:
miradas, echar los brazos… dando lugar a que
no haya relación reciproca con el interlocutor.
Características
Algunos síntomas en general pueden ser:
- La incapacidad de interacción social.
- El aislamiento.
- Las estereotipias.
- Alteraciones en la imaginación.
• http://psicopedagogias.blogspot.com/2008/05/autismo-definicin-y-sintomatologia.html
• http://members.fortunecity.com/txelson/Historia%20del%20autismo.htm
• http://drromeu.net/autismo.htm
• http://www.educarm.es/udicom/indexb.htm
• http://www.uclm.es/PROFESORADO/RICARDO/PeriodicoMAG/14/Autismo.doc
• http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0400/416.ASP
• http://www.educacioninicial.com/ei/areas/literaria/actividades/index.asp
• http://www.teacch.com/info_spanishprimer.html
• http://www.autismoalmeria.org/queeselautismo.htm
• http://wwwsuperj.blogspot.com/2008/04/actividades-alianza-de-autismo-para.html
• http://www.educarm.es/udicom/unid1.htm
• http://www.educa.madrid.org/web/cpee.miguelhernandez.colmenarviejo/Pictogramas/index.html
FIN
TRABAJO REALIZADO POR:
Casado Ruiz, Sara
Cuadra Hernández, María
Fernández Caro, Victoria
Zambudio Sanjuan, Maria Jose