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La mayoría de las familias , aplican abono químico a los cultivos, afectando la salud de las
personas, y desconocen que en sus hogares todos los días se generan residuos que pueden
ser utilizados como abono.

Preguntas importantes:

1 ¿Qué abonos aplica en sus cultivos?

2 ¿Conoce la utilidad de los residuos caseros?

3 ¿conoce el efecto que causan los abonos químicos al suelo?

4- ¿ En dónde son depositados los residuos caseros que genera su hogar?

5 ¿Sabe usted cuánto dinero ahorra al producir en su finca abonos orgánicos , utilizando
residuos caseros ?
¢      En el siguiente cuadro, asigne el nivel de importancia que

pueda tener cada una de las preguntas, teniendo en cuenta la temática problematizadora .
   

 

      

 
 
 
 
 


Pregunta 1 x

Pregunta 2 x

Pregunta 3 x

Pregunta 4 x

Pregunta 5 x

‡ 
 Según lo anterior, se obtiene un insumo para plantear en este espacio
la pregunta problematizadora que orienta este proyecto de Aula.

 
   
 
  




Que la Comunidad Educativa adquiera una cultura de identificación de los
desechos domésticos que pueden ser utilizados en la elaboración de abonos
orgánicos y generar un ahorro económico.

 
Que los padres de familia y estudiantes construyan una huerta casera
utilizando abonos orgánicos como materia prima y de esta manera se ayuden
económicamente.

   
 
 
   !  

  

¿Cómo elaborar abonos
orgánicos desde nuestros Educación Ambiental (uso
hogares , utilizando residuos adecuado del suelo y reciclaje,
caseros que se generan en el elaboración de abono orgánico)
hogar?
Ética y valores (el cuidado de la
naturaleza)
Matemáticas ( operaciones con
números naturales )
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Español y Educación Artística (
narraciones, cuentos, fábulas,
elaboración de collage )
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Me identifico como un ser vivo que comparte algunas Cognitiva


características con otros seres vivos y que se relaciona con
ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y Procedimental


desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.

Valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrollados actitudinal


por el ser humano y reconozco que somos agentes de
cambio en el entorno y en la sociedad
  

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Carteleras Un docentes Iniciativa propia
Sensibilizar a la comunidad Videos mes
educativa fotos
Material escrito Una Docentes Formación de
Conformación de grupos de (reconocimiento de seman Estudiantes lideres
trabajo habilidades de los a Padres de
estudiantes familia
Elaboración de la fosa Herramientas(picas, 4 Docentes fosas de abono.
palas, azadones,  estudiantes y
machetes padres de
poli sombra) familia
Elaboración de abono Cajas de madera Tres Docentes Abono orgánico
orgánico meses estudiantes

Construcción de muestras de    Un Docentes Semilleros


semilleros aplicando abono     mes Estudiantes y Huerta escolar
orgánico.
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  padres de
familia.
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%  ! Directa Compromiso


Cumplimiento

  Directa Aportes


Consulta e iniciativas

&
  Directa e indirecta Calidad del trabajo.
  

AGRADECIMIENTOS
La comunidad educativa de la vereda Altamira esta muy agradecida con
Computadores para educar, por que le ha permitido a los estudiantes mejorar
Su rendimiento académico en el área de informática y en las demás areas
del proceso educativo.
Computadores para educar ha permitido que los niños , niñas , padres de
Familia y docentes de esta vereda tengan acceso a las nuevas tecnologías
Y a los conocimientos tecnológicos, gracias a la sala de informática, que muy
Oportunamente, nos han donado.
Estamos muy agradecidos por el acompañamiento, que nos han brindado con
Los formadores pedagógicos, Mónica Camargo, Sergio Ferreira
Y formador tecnológicoFreddy Martinez ya que gracias a ellos hemos podido
darle la utilidad ade
Cuada a los equipos en nuestras institución educativa.

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