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Le corpus de connaissances (PMBOK) du PMI

Corpus de connaissances en
management de projet

Guide PMBOK®

Connaissance du champ
Compétences
d’application, des normes
interpersonnelles
et de la réglementation

Connaissances Compréhension de
et compétences l’environnement du
générales en projet
management

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Source : Project Management Body of Knowledge, PMI, 2004.
La structure générale du cours de Gestion de projets

L’équipe et sa
dynamique (S9)

Le gestionnaire
de projet (S8)

L’HUMAIN DANS LE PROJET

D P Le démarrage: S3
La planification: S4 & S5
C E L’exécution: S6
C Le contrôle: S7
La clôture: S10
LES PROCESSUS DE LA GESTION DE PROJETS

Le monde des projets S1 La gestion de projets S2


INTRODUCTION À LA GESTION DE PROJET 22
PLAN DE LA SÉANCE
Présentation du professeur
et des étudiants

Quelques règles de
vie en classe

Particularités des
cours hybride

Cours

Évaluations

Le monde des
projets
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PLAN DE LA SÉANCE
Présentation du professeur
et des étudiants

Quelques règles de
vie en classe

Particularités des
cours hybride

Cours

Évaluations

Le monde des
projets
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Sommaire – Évaluations du cours
ÉVALUATIONS INDIVIDUELLES (60%)

 1 Quiz (au début de la séance 6) – 15%


 1 travail individuel en 2 parties (séances 2 et 12) – -2% à 10%
 1 Examen final – 35%
PROJET À RÉALISER EN EQUIPE (40%)

 Document d’orientation (non noté, mais obligatoire)


 Plan de projet – 15%
 Rapport d’analyse – 15%
 Présentation – 10%
 Évaluation des pairs (pondération allant de 60% à 110%)

Remarque: sans exception, le projet à réaliser en équipe ne peut pas être réalisé de façon
individuelle ou remplacé par un autre type de travail.
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Évaluation du cours – Quiz
1 Quiz sur la théorie du cours (15%)

 15 questions à choix multiples


 Au début de la séance 6 (18h 45)
 Aucune documentation permise
 15 minutes pour répondre (environ 1 minute par question)
 Séances 1 à 5

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Évaluation du cours – Examen Final
Examen final en trois volets (35%)

 15 questions objectives à choix multiples

 2 questions à développement portant sur l’ensemble de la théorie


du cours

 1 question sur un cas d’étude

Notez que la forme


finale pourrait varier.
Le tout vous sera
confirmé vers la 12e
séance du cours.

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Évaluation du cours – Rapport Individuel
(10%)
Partie A - Réflexion préliminaire – Séance 2
• Pour aider à planifier votre réflexion d’ensemble
• Pour mettre en contexte vos attentes et expériences
• Un préambule à votre rapport individuel
• Doit couvrir en 1 page maximum (Arial 10, 1,5 interligne):
• Votre expérience en gestion de projet
• Vos attentes personnelles d’apprentissage face à ce cours
• Pas évaluée immédiatement, mais seulement à la fin, comme un
tout avec la partie B.
• Par contre, le fait de ne pas remettre cette réflexion préliminaire
entraîne une pénalité de 2 points sur les 10 points prévus.

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Évaluation du cours – Rapport individuel (10%)
Partie B – Réflexion finale de 2 à 3 pages – Séance 12 (10%)
• Une synthèse personnelle de ce que vous avez appris …
• … qui intègre votre expérience personnelle en gestion de projet
• … qui décrit ce que vous percevez sous un nouvel angle
• … et qui conclut sur ce que vous ferez différemment dans le futur
compte tenu de ce que vous retenez
• De fait, le document doit inclure:
• L’identification des principaux acquis
• Une explication claire du pourquoi ces éléments sont importants
et en quoi ils constituent des acquis dignes de mention (par un
retour sur la réflexion préliminaire, si pertinent)
• Des liens avec vos expériences antérieures, actuelles ou à venir en
gestion de projet
• Une conclusion sur ce que ferez-vous différemment et de façon
concrète dans le futur compte tenu de ces acquis
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