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Module Physico-chimie
Chap. 2.7 Équilibres multiples
Chap. 2.8. Conclusion
D. Thévenot & B. Aumont
thevenot@cereve.enpc.fr
aumont@lisa.univ-paris12
.fr
Documents pédagogiques disponibles à :
http://www.enpc.fr/cereve/HomePages/
thevenot/enseignement.html
02/05/2006 D. Thévenot: SGE-M1-Physico-chimie-2-7.ppt 1
Chap. 2 Equilibres: Plan
1. Acide - base
2. Dissolution des gaz: cas de CO2
3. Dissolution - précipitation
4. Complexation, chélation
5. Echange ionique et adsorption
6. Oxydo - réduction
7. Equilibres multiples
8. Conclusion
02/05/2006 D. Thévenot: SGE-M1-Physico-chimie-2-7.ppt 2
2.7. Equilibres multiples: Plan
■ Hypothèses de départ
Colonne d’eau homogène et à l’équilibre
Les échanges eau - sédiment ne sont pas considérés
Les réaction redox ne sont pas prises en compte
■ Des questions ?
■ Espèces Ai avec i = 1 à n
Toutes les espèces chimiques présentes à
concentration Ci = [Ai]
■ Constituants indépendants Xjavec j
=1àp
Sous-ensemble des espèces chimiques à partir duquel
toutes les autres espèces peuvent être produites
Plusieurs listes de constituants indépendants
possibles: préférable de choisir les élément (ex: Me2+)
On montre que p = n - m
02/05/2006 D. Thévenot: SGE-M1-Physico-chimie-2-7.ppt 10
2.7.2. Equations d’équilibre: lois
d’action de masse
■ Equation de l’équilibre chimique
Pour chaque réaction j (j = 1 à m) : Σi a j A
=0 i i
Kj = Πi (Ai)aij avec Gj° = - RT ln Kj
■ Effet de la température et de la
pression
{ d ln Kj / dT }P = + ∆Hj° / RT2
{ d ln Kj / dP }T = - ∆Vj° / RT
■ Effet
lg γde = la
- { force
Az ionique
2 1/2I / (1 +IB 1/2
aI )}+
02/05/2006 I = ½ i z
i 2 ic D. Thévenot: SGE-M1-Physico-chimie-2-7.ppt
pour toutes les espèces 11
22..77..33.. EEqquuaattiioonnss de
bilan matière:
construction systématique
■ Les m équations d’équilibre ne suffisent pas
à résoudre ce problème à n espèces Ai
Kj = Πi (Ai)aij avec j = 1 à m
■ Les valeurs de (Ai) ne peuvent varier
indépendamment : le bilan des divers
éléments est constant !
i
bi j [Ai ] = TOTj avec j = 1 à n
■ Le -bilan
m des charges doit aussi être pris en
compte !
02/05/2006 D. Thévenot: SGE-M1-Physico-chimie-2-7.ppt 12
22..77..33.. EEqquuaattiioonnss de
bilan matière:
construction systématique
■ Linéarisation pour calcul matriciel
Lois d’action de masse : formation chaque espèce
Ci à partir des constituants indépendants Xj
Ci i =Ki Πj (Xj)aij Πj (j)aij avec i = 1 à n, devient
si Ci * = lg C i & K i* = lg Ki & Xj * = lg j
X
Ci * + lg i = K i* + j a ij Xj * + j a ij j*
Lois de bilans : équations linéaires entre les j
constituants indépendants
i aij Ci – Tj = 0 avec j = 1 à n - m
Lois de Debye-Hückel étendue : estimation de i
02/05/2006 D. Thévenot: SGE-M1-Physico-chimie-2-7.ppt 13
22..77..33.. EEqquuaattiioonnss de
bilan matière:
construction systématique
■ Utilisation du calcul matriciel
En supposant pour simplifier i = 1
Ci * = K i* + j i a jj X * avec i = 1 à n,
devient
C* = K* + A X* avec
C* vecteur colonne des log [Ci] des n espèces
K* vecteur colonne des log Ki des n espèces
X* vecteurcolonne des log [Xj] des p constituants
indépendants
A matrice des coefficients stoechiométriques
■ Méthode de Newton-
Raphson
Illustration avec 1 dimension:
valeur de x pour f(x) = 0 ?
Calcul de f(x) pour x = xn
Itération xn xn+1 :
Intersection de la tangente
au point courant
f’(xn) = {f(xn) –0}/{xn-xn+1}
xn+1 = xn – f(xn) / f’(xn)
■ Des questions ?
■ Objectifs de ce cours
Rappels de vocabulaire thermodynamique et des
définitions des principales grandeurs
Illustrations des différents types de réactions sur
des exemples importants pour la connaissance ou
la gestion de l’environnement
Nuages, aérosols, pluie
Colonne d’eau : rivières ou lacs
Interface eau - sédiment
■ Objectifs de ce cours
Examen des principaux types de réactions
Acide base
Dissolution des gaz
Dissolution des solides et précipitation
Complexation et chélation des métaux
Echanges ioniques et d’adsorption : sorption sur les solides
Oxydoréduction
■ Limites de ce cours
Peu d’applications détaillées en travaux dirigés
Pas de travaux pratiques ou de terrain: lg [HCO3-] vs lg
[Ca2+] dans les rivières étudiées en stage de terrain !
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2.8. Conclusion
■ Examen final
Questions sur certaines parties du cours :
compréhension des principaux concepts, relations
Exercices semblables à ceux effectués en séance
(plus ou moins préparés par les étudiants)
■ Evaluation de cette UE
Questionnaire distribué lors de la session
d’examen pour toutes les UE
■ Des questions ?