Projet:

Contact école-entreprise
Groupe: DO Hong Nhung (ESCE)
TRAN Thi Ha (ESCE)
BUI Thi Quynh Trang (ESC)
DANG Thi Viet Hoa (ESLE-UNH)
DO Thi Thu Giang (ESCE)
 Contexte 
• Etudiants en commerce extérieur,
3eme année, niveau de français
satisfaisant, avides de connaissances
professionnelles pratiques dans les
domaines import-export, marketing,
banque-finance, gestion
d’entreprise...
 Problème 
• absence de pratique dans le
programme de formation
=>insuffisance des connaissances sur
la réalité des entreprises
francophones
• manque de motivation des étudiants
 Besoins 
• acquisition de savoirs langagiers et
savoir-faire, savoir-être
professionnels
• Actualisation de connaissances
pratiques du monde des affaires
 Opportunités
• éventuels soutiens pédagogiques,
techniques, financiers de l’AUF (avec des
conseillers péda, le DEF...)
• motivation des étudiants pour les visites
d’entreprise
• disponibilité des entreprises francophones
à HN (Big C, Hôtel Sofitel Métropole de
Hanoi, Gras Savoye, Alcatel, Canal+...) (ex-
étudiants travaillant dans ces entreprises)
 Finalité
• Motiver les étudiants pour les cours
de français commercial
• Créer des liens entre la formation et
le marché du travail=> mieux
prépararer les étudiants au monde du
travail.
 Réalisme et pratique
• => oui parce que c’est faisable et ce
projet s’inscrit bien dans le
programme de formation et les
attentes professionnelles des
étudiants
 Environnement 
• étudiants motivés pour les visites de
terrain
• professeurs jeunes, dynamiques, tendant
tjs pour une innovation dans l’enseignement
• avis favorable de l’Université
• soutiens de l’AUF
• accès possible à des entreprises
francophones à HN
 Objectifs :

• mise en relation des acquis académiques et des

pratiques
• découverte du monde professionnel
(organisation spaciale de l’entreprise,
fonctionnement, interaction culturelle...)
• orientation professionnelle
• Produit final: rapport d’observation
d’entreprise
 Arbitrage :

• volume horaire, conflit horaire avec

d’autres cours
• organiser les visites d’entreprise avant le
stage professionnel prévu à la fin de la
troisième année
• À éviter le conflit de tâches entre ces
visites de terrain et le stage professionnel
 Stratégie
• Professeur : guide, suivi, contrôle
• Étudiant : initiative, réalisation

Progression et délai

• Cours : 5 ème semestre (acquis de

connaissance de situation de
communication en marketing)
• Délai : mi- août 2010 - décembre 2010
 Plan d’action
• fichier des anciens étudiants
• liste des entreprises francophones à Hanoi
• présentation du projet
• liste des entreprises complétée par
étudiants
• choix d’entreprises à visiter (critères de
choix)
• 3 groupes d’étudiants
 Plan d’action (suite)
• contact entreprises ( si réponse
défavorable retour au choix <aide de
DEF, AUF>)
• fiche d’observation, liste des tâches à
faire aux étudiants
• répartition des tâches au sein des groupes
• visite d’entreprises
• rédaction du rapport d’observation
• présentation orale et mise en commun
• évaluation du travail
 Tâches à faire Début Fin Ressources Remarques

Établir le fichier des anciens étudiants 1 août 15 août Département de français,

travaillant dans des entreprises francophones Service de la formation,
club de français de l’ESCE

Collecter la liste des entreprises francophones 1 août 15 août Professeurs du Département Mise à jour
à Hanoi de français, DEF, Chambre
de commerce et d’industrie
de Paris à Hanoï

Présenter le projet : Objectif, produit final, Dans la Dernier Professeurs

critère d’évaluation, entreprises (nom, secteur description rappel au
d’activité, organigramme…..) du cours moment du
choix des
entreprises
15 octobre

Compléter la liste des entreprises par les 15 août 15 octobre Étudiants

étudiants.

Choisir 3 entreprises à visiter (critère de 15 octobre 15 octobre Professeurs+ étudiants

choix : accès facile, réputation, proximité)
 Tâches à faire Début Fin Ressources Remarques
Former 3 groupes d’étudiants 15 octobre 15 octobre Professeurs+ étudiants

Contacter les entreprises ( réponse 16 octobre 20 octobre Professeurs+ étudiants+

défavorable retour au choix <aide du DEF, DEF+ AUF
AUF>)
Fournir la grille d’observation et la liste des 15 octobre 15 octobre professeurs
tâches à faire aux étudiants

Répartir des tâches au sein des groupes 20 octobre 20 octobre Groupe d’étudiants

Organiser la visite selon la disponibilité des 20 octobre 15 novembre Étudiants+ professeurs

étudiants et professeurs

Rédiger le rapport d’observation 15 novembre 22 novembre étudiants

Présenter à l’oral le rapport en classe et mettre 22 novembre 30 novembre étudiants

en commun les remarques et expériences tirées

Evaluer le rapport (PE & PO) 22 novembre 30 novembre professeurs

 Grille d’évaluation
Compétence à Contenu Linguistique Communication Prime Total
évaluer scientifique (originalité,
prise de
risque)
PO 10 4 4 2 20

Compétence à Contenu Linguistique Forme du Bonus Total

évaluer scientifique rapport (originalité,
prise de
risque)
PE 10 5 3 2 20