SAMEH Let’s learn

SCHOOL
HERE IS
WHERE YOUR
FUTURE BEGIN
 Projet
Sujet : Gestion Ecole Primaire
Anne universitaire:
2022/2023

Realisee par:
Malek Ben Abbes
Samehh Mbarki
Faten Chaabani
 PLAN
01 Introduction 02 Les objectifs
Diagramme de
03
Diagramme
des acteurs 04 cas
d’utilisation
Description
05 textuelle 06 Diagramme de
classe

07 Conclusion
 PRESENTA
TION DE
L’ECOLE
L’école est un espace de formation, d’apprentissage et
d’éducation. Son rôle est incontournable pour le
développement de la personnalité des apprenants et pour
faciliter leur insertion sociale.
INTRODUCTI
ON
Pour bien gérer les taches réalisées par l’administration
d’une école primaire on va créer un site qui permet la
saisie des informations nécessaires sur l’école , la
possibilité de modifier ces informations ou la
suppression totale.
Hi!
school
Les objectifs

 La gestion des professeurs.

 La gestion des niveaux.
 La gestion des matières.
 La gestion d’absences.
 Consulter la liste des notes et des matières par
l’eleve et les parents .
 La gestion d’emplois
Diagramme
des acteurs
03
 ADMINISTR
ATEUR

ENSEIGNA
NT
ELEVE

Parents
 Description des acteurs:

ADMINISTRATE
UR
Le directeur d'école contribue à la protection des
enfants en liaison avec les services compétents
ENSEIGNANT
L'enseignant, offre aux élèves un environnement propice qui
encourage la motivation, la confiance en soi, et
l’apprentissage

PARENTS ELEVE
Les parents ont pour tâche d'élever et d'éduquer L’eleve est sans doute un produit de l’ecole,
leurs enfants et de les préparer pour la vie adulte son rêve de réussir
 04
Diagramme de cas
d’utilisation
Descriptio
n textuelle 05
 DESCRIPTION : AUTHENTIFICATION.
Cas d’ utilisation : S’authentifier:

ACTEUR: Administrateur.

OBJECTIF: permet a l’élève de s’inscrire en saisissant son login et mot de passe .

PRECONDITION: les coordonnées de l’élève doit être présent dans une base de donnée.

POST CONDITION: L’élève est authentifier.

DATE DE CREATION: 25/10/2022.

DATE DE MISE A JOUR: 25/15/2022.

RSEPONSABLE : Sameh, Malek, Faten.

 SENARIO NOMINALE:

1. L’eleve ouvre le site d’inscription .

2. Le site affiche la page d’authentication.
3. L’eleve saisie son login et son mot de passe.
4. Le site verifie les données .
5. Le systéme accepte les informations concernant l’ élève.
 Scenario alternatif:
Erreur d’authentification:
1. Le login incorrecte ou mot de passe incorrecte ou les deux.
o Cet enchainement démarre au point 4 du systéme scenario
nominale .
2. Le systéme affiche un message d’erreur pour la 1er ou la 2eme fois
.
3. L’eleve saisie le login et le mot de passe pour la 2eme fois.
4. Le systéme verifie les donnes.
 Enchainement des erreurs:

 Code d’identification defintivement erroné.

o L’enchainement démarre au point 4 du scenario nominale.

 Le systéme indique a l’ élève que le login est errone pour la 3eme

 L’inscription se temine par échec et l’ é lève ne peut pas reprondre

l’inscrit pour la 4eme fois.

 DESCRIPTION : Suivie du
cour
Cas d’ utilisation : suivie du cours:

ACTEUR: Eleve.

OBJECTIF: permet a l’élève de suivie ses cours.

PRECONDITION: les cours doit être présent dans une base de

donnée.

POST CONDITION: l’eleve suivie son cours.

DATE DE CREATION: 25/10/2022.

DATE DE MISE A JOUR: 25/15/2022.

RSEPONSABLE : Sameh, Malek, Faten.

 SENARIO NOMINALE:

1. L’eleve ouvre le site web .

2. Le site affiche la page des cours.
3. L’eleve saisie le nom du matière et du cours.
4. Le site verifie les données .
5. Le site affiche le cours demande.
 Scenario alternatif:
Erreur d’authentification:
1. Le nom du matière ou du cours introuvable ou les deux.
o Cet enchainement démarre au point 4 du systéme scenario nominale .
2. Le systéme affiche un message d’erreur pour la 1er ou la 2eme fois .
3. L’eleve saisie encore le nom du cours et du matière .
4. Le systéme verifie les donnes.
5. Le systéme affiche le cours demandé qui est existe.
 Enchainement des erreurs:

 Nom du cours defintivement non existe.

o L’enchainement démarre au point 4 du scenario nominale.

 Le systéme indique a l’ élève que le cours n’exixte pas.

 La recherche se termine par erreur.

Diagramm

06
e de classe
 Conclusion:
● Grace a l’UML la conception prenne une part de plus en plus

important a l’avenir dans la gestion de projets puisqu’il

permet aux acteurs du projet de definer leurs besoins.

● Cette presentation nous a permet de creer et de developper ce

site
THANKS FOR ATTENTIONS

Goodbye