Desenvolver capacidade elevada e talentos: o desafio da Incluso

Zenita C. Guenther, Ph.D. CEDET Centro Para Desenvolvimento do Potencial e Talento ASPAT - Associao de Pais e Amigos para Apoio ao Talento

zeguen@ufla.br

Primeira parte: Talento e Alta Capacidade: questes e perplexidades

Capacidade acentuada e talentos...

Efetivamente existem,
em dimenses e manifestaes diferenciadas, em todos os grupos sociais, raas, e povos, em todas as histrias e todas as geografias...
... nem sempre desenvolvidos a aproveitados a bem da humanidade

O acervo constante de capacidade elevada e talentos humanos, renovvel a cada gerao na proporo de 3 a 5 % dos nascimentos... um dos recursos mais frgeis que existem... Talentos precisam receber cuidados e ateno para que no se percam
como a moeda enterrada ...

ou no se desviem
e semeiem destruio e misrias pelo mundo...

Perde- se talento:

Por falta de reconhecimento no ambiente...

H visvel dificuldade entre pares e contemporneos ... em reconhecer sucesso, qualidade de produo, como sinais de capacidade superior.

A evidncia acumulada mostra que

quanto mais prximas so as pessoas,

no tempo e espao de convivncia, - maior

a dificuldade

para o grupo de pares em reconhecer e aceitar sinais de dotao, capacidade superior e talento...
Santo de casa no faz milagre...

... na Histria da humanidade os mais capazes e talentosos sempre foram rejeitados: nas Artes, Van Gogh, Beethoven, Isabela Duncan ... (...afinal, artistas so mesmo desajustados!) nas Cincias, Da Vinci, Galileu, Einstein... (...afinal, cientistas so uns malucos...) na Liderana, ... Scrates, Cristo... Ghandi, Kennedy... (... afinal o lder produzido pela situao
do momento histrico.)

Portanto, uma questo se coloca:

1 - Rejeitar os mais capazes

seria uma reao natural, expresso da luta por sobrevivncia...
Ou

2. Rejeitar os mais capazes uma distoro na natureza humana

resultada de presses criadas pelo chamado mundo atual.

inegvel realidade...
... Capacidade alta e talento existente na humanidade, em dimenses, expresses e manifestaes amplamente diversificadas... ...esbarra na dificuldade dos pares e contemporneos em reconhecer diferenas de produo, sejam quantitativas ou qualitativas... como sinais de capacidade superior.

Em um mundo praguejado por competio, materialismo, ambio, egosmo, insegurana, medos...

...onde considerao e respeito pelos outros geralmente no cresce da prpria natureza social do Ser Humano...
mas da previso da utilidade material que esses outros possam ter...

Foi identificado um

Erro fundamental de atribuio de causas

na tendncia a atribuir causas internas e intencionalidade a fatos observados, seguindo direes captveis-

- para explicar as prprias aes - explicar as aes dos outros.

(Milgran)

:para o sucesso de outras pessoas tende-se a atribuir causas externas,

(oportunidade, recursos, tempo, proteo...)

Ao passo que ... para o prprio

sucesso internas

buscamos explicaes em causas

( esforo, dedicao, capacidade, perseverana...) Assim... o reconhecimento de capacidade superior pelo grupo de iguais lento, geralmente s vem depois que grupos de no iguais consagraram o sucesso.

Na ideologia materialista atual o conceito despersonalizado, definido em termos materiais como - capital humano:

... talento e capacidade algo que a pessoa tem, um bem, uma posse... e no algo que ela uma caracterstica pessoal,
Na Educao adotam-se palavras impessoais:

portador de altas habilidades

implica que a capacidade demonstrada no parte da pessoa, Mas uma certa coisa que ela carrega durante a vida. ..

Mas... Como a pessoa no consegue separar sua capacidade (ou sua dificuldade...) de si mesmo...
(O que por acaso origem de muitos problemas consigo e com os outros)...

Pode-se presumir que a rejeio pelo mais capaz

no expresso de um instinto natural,

E sim uma

distoro na natureza humana.

Talento de quem no tm... (poderio material)

Sob tal distoro ... O

sistematicamente ignorado, negligenciado e desperdiado:

1 - pela Impotncia Aprendida, Sensao de incapacidade para vencer cdigos e regras impostas pela estrutura de poder econmico;

2 - pela inrcia do sistema educacional, submisso a foras descompromissadas, externas, insensvel aos objetivos, expectativas e necessidades de professores e alunos.

3 - pela manipulao intencional, Presente na explorao da pobreza, manuteno da ignorncia, violao das bases legais do prprio sistema educacional...

tambm perde capacidade e potencial...

1 - pela

...mas

quem tm... (poderio material)

proteo embutida

tdio, dissensitizao, indiferena... inibindo os efeitos da estimulao presente na vida das classes abastadas.

2 -pela falta

no preciso dedicao, trabalho, disciplina ... se a nica razo para crescimento ganhar dinheiro, que j tem.

de disciplina e esforo prprio de valor pessoal

3 -pela desnecessidade

no precisa ter valor pessoal, porque j tem dinheiro, prestgio, poder, mesmo sendo uma pessoa apagada e sem cor prpria. O que destri as bases para realizao pessoal, leva a autodestruio, violncia, uso de entorpecentes, corrupo , suicdio em situaes de privilegio social.

O Desvio do Talento
talento e potencial humano no somente so perdidos para a vida produtiva, mas tambm desenvolvidos em direo contrria ao aperfeioamento da sociedade, do grupo e do prprio indivduo.

Para os que no tm o talento se desvia por receberem alguma coisa...

- conforto, luxo, dinheiro,
(igualar aos que tm),

-desafio, estmulo, prestgio, -reconhecimento, valorizao de qualidades pessoais...

(que no encontra em outro lugar)...

...mas entre os que tm poderio material...

h alarmantes sinais de desvio de capacidade alta para atividades anti-sociais e auto destrutivas...

no por receberem alguma coisa material, mas por faltar alguma coisa no material.
... para grande parte das crianas e jovens em classes abastadas, cercadas de privilgios e bens materiais, faltam certos elementos imprescindveis ao crescimento e formao pessoal.

Princpios ticos so distorcidos... por mensagem sutil de superioridade, da proteo embutida, em termos depode fazer o que quiser, dinheiro compra obedincia e adeso, leis podem ser manipuladas em seu favor ou dando alguma coisa recebe-se alguma coisa maior.

...levando a um tipo de identificao que somente reconhece: quem tem tanto dinheiro quanto eu quem tem mais dinheiro que eu... o sentido da vida - assegurar : que o que tenho permanea comigo, e aumente cada vez mais.

Segunda parte:

doente ... ou diferente ?...

... That is a question!!!

Mais sutil, porem nessa mesma direo...

Testemunhamos um esforo sistematizado em interpretar expresses de capacidade elevada e talento, mormente na infncia e adolescncia,

como anormalidade, distrbios neurolgicos, ou disfuno mental...

...parece mais aceitvel ser doente ... que ser diferente...

Leve ao...
(psiclogo... Neurologista... fonoaudilogo...) John Portmann,
pesquisador americano, alerta:

"Hoje em dia os pais esperam que seus filhos sejam perfeitos ... E, se no so, recorrem a mdicos para transform-los nas pessoas que querem que eles sejam"

Hara Marano: Estamos dedicando ateno demais a crianas de menos e, em ltima anlise, no estamos dedicando ateno s crianas certas ...

Breggin and Cohen, (1999) argumentam que tal atitude elevou para a faixa de verdadeiras epidemias a incidncia de casos diagnosticados:

depresso infantil, esquizofrenia, bipolaridade, hiperatividade distrbio de ateno... mormente em paises ricos e classes sociais abastadas.

Testagem psicolgica vem mostrando que crianas diagnosticadas como ADHD mostram altos nveis de inteligncia geral, com fracos escores nas reas de ateno e memria o que os psiclogos tomam:

no como uma fragilidade da medida, mas como indicaes de distrbios na criana.

(Lawrence Smith, 1999 The Truth Behind ADHD)

De onde vem as bases para tal diagnstico? Foi compilada uma lista dos sintomas mais comuns de desconforto emocional

que perturbam professores e pais,

e num arroubo que no poderia

ser mais distanciado de bases cientficas

definiram como doena.

Lawrence Smith, (1999) The Truth Behind ADHD

...e doena, logicamente, trata-se com medicamentos...

... Porem, o mais srio que ...

... nenhum estudo cientifico

examinou sistematicamente a liberao de sintomas psicticos causada por tratamentos de rotina com drogas estimulantes, tais como metilfenidate (Ritalina).
Os mdicos parecem indiferentes ao fato de que esses remdios

podem engatilhar psicoses,

incluindo bi-polaridade e distrbios esquizides. Peter R. Breggin, (1999).

A difcil infncia facilitada...

Parece que idealizamos uma infncia inteiramente higienizada e protegida, sem problemas, Sem machucados, sem nota baixa, sem punio...

Mas... "As crianas precisam sentir-se em falta quando de fato esto erradas... ...aprendemos por meio da experincia, incluindo experincias negativas... E por meio do fracasso, aprendemos a enfrentar dificuldades.
(David Elkind)

Terceira Parte:

Alunos Dotados e Talentosos na incluso escolar

Vamos nos lembrar que:

DOTAO:
presena de elevada capacidade natural, em um ou mais domnios, desenvolve-se espontaneamente, por aprendizagem informal .

TALENTO: notvel desempenho ou habilidade

intencionalmente desenvolvido em alguma rea de atividade humana, atravs de ensino, exerccio, direo e prtica.

So 4 os Domnios de Capacidade Humana

- Inteligncia e capacidade intelectual - Criatividade e pensamento criador - Capacidade scio-afetiva - Habilidades sensrio-motoras

Quantos so ... e onde esto???

Pela Lei das Probabilidades espera-se que, por fora do acaso - 3 a 5% da populao tenham elevado grau de capacidade e talento em alguma rea. Mas...
Por resultados de testes e indicao das escolas so identificados mais alunos dotados nas classes abastadas que nas classes pobres...

portanto, origem scio-econmica (que no acaso) interfere na identificao de capacidade.

Esse conhecimento desestabilizou a noo de ser superdotado exigindo outro conceito A pergunta ou no superdotado... -que era respondida com o QI - tornou-se:

Por que caminhos e vias Pode-se reconhecer sinais de que uma criana tem potencial maior que a mdia da populao comparvel

Pode-se fazer algum teste?

Testes e avaliaes quantificadas... - Embora ainda usados por psiclogosdefinem dotao pelos pontos alcanados.
Mas ... Essa posio frgil, porque: - Os testes so influenciados pelo que a criana aprende, ou ensinado, - A resposta certa depende de exposio a termos, situaes e informaes pedidas - Assim retrata o que foi aprendido

mas no a capacidade para aprender.

Atualmente a busca de sinais

de capacidade e talento no contempla:

escores em testes, respostas em questionrios, ... ou outro resultado mensurvel...

e visualiza um processo: - desenvolvido ao longo do tempo, - na seqncia de acontecimentos naturais, - Pela observao contnua, direta e sistemtica - em diversas situaes de ao, produo,
posio e desempenho.

A criana Invisvel
O maior problema da criana dotada na escola NO SER facilmente VISVEL no contexto da sala de aula, onde, em situaes normais: -Tira notas sem dificuldade - No cria problemas para os outros -No apresenta distores -No tem problemas emocionais - No demanda ateno especial do adulto

Somente os alunos dotados e talentosos que tenham desenvolvido algum tipo de comportamento indesejvel pela escola, ou mostrem efetivamente um problema reconhecvel pela escola, conseguem suscitar interesse e receber alguma ateno...
(do tipo: Leve ao Psiclogo...!) Geralmente nada que assegure que seu potencial e tipo de talento sejam reconhecidos, ou recebam ateno especial.

Importante ter em mente: Capacidade elevada bem como sua expresso em talentos
no constituem traos fixos ou estveis: Capacidade existe como potencial que pode ser estimulado, ou inibido, pela interao entre plano gentico e ambiente fsico e social, durante toda a vida.

Pode a escola reconhec-los?

Sim, mas precisa estar alerta para alguns pontos: 1. No h uma entidade nica chamada aluno superdotado 2. Capacidade elevada em uma ou mais reas no assegura desempenho superior em todas as reas e campos de atividade. 3. Diferentes expresses de maior capacidade demandam diferentes meios para desenvolver o potencial.

Problema... !!!
Reconhecer capacidade alta e talento em ambientes escolares pode tambm ser uma situao problemtica porque... A Instituio Escola : - voltada para a populao geral, - normas, mdias e maiorias, - propensa a corrigir alguns,
os abaixo da norma,

- levada a ignorar outros,

Os que esto acima da produo pedida, ou superior ao padro adotado.

Curva das Probabilidades na Distribuio de caractersticas humanas

Ao redor da mdia ficam cerca de 70% da populao,

formando a populao normal.

abaixo da mdia 10% e acima da mdia 10% Os 3 a 5% a cada extremo so os excepcionais.

crianas brasileiras
e na escola, como na vida... A criana dotada uma criana igual s outras:
- com atributos prprios sua faixa etria e estgio de desenvolvimento - sujeita a influncia do ambiente fsico e scio-cultural. - criada em uma famlia que tem seu prprio estilo de vida... ... Mas ... tambm diferente da maioria de seus pares etrios naquele domnio de capacidade...

... Mas a populao geral

A No Domnio da Inteligncia
a) so sinais de capacidade elevada em

inteligncia geral e vivacidade mental

o aluno queexpressa curiosidade, pergunta, examina, mexe, desmonta, cutuca, enfrenta desafios, mostra senso de humor, tem boa memria, aprende com facilidade tem bom fundo de informaes...

em ambiente de muita complacncia e pouca disciplina, tais sinais so erroneamente interpretados como sintomas de hiperatividade.

b) em inteligncia profunda e

pensamento no linear, abstrato

So crianas com: cabea prpria, concentrao, ateno focada confiana em si, segurana trabalha sozinho, pouca conversa, motivao interna e iniciativa, boa organizao mental, raciocnio, lgica no linear, Preferncia por cincias fsicas e matemticas,

Sinalizam Pensamento no linear (Talento Cientfico no verbal) ... freqentemente tomados como sintomas de apatia ou tendncia a depresso

B - Domnio da - Criatividade e pensamento criador

- produo original e fluente - pensamento holstico, no linear - observao e percepo - intuio e pensamento intuitivo - senso crtico, autocrtica - sensibilidade, perceptividade Crianas diferentes, fora de padres, ... aceitam mal as aulas comuns, ficam entediados e desinteressados...

-sinais de capacidade elevada:

Freqentemente esses sinais so tomados como distrbios de ateno, ou bi-polaridade

se o aluno tiver reas preferenciais de atividade

C - Domnio Scio-afetivo
A - Liderana
Boa sintonia com o grupo, atua bem em planos, tarefas, e atividades grupais, tem senso de justia e probidade na vida em comum, irradia energia para o grupo, inspira e recebe confiana do grupo.

B - Relaes humanas
Cooperao, assistncia mtua, solidariedade, aceitao, companheirismo preocupao, considerao, sensibilidade aos outros, bondade e amizade no trato com os outros.

Geralmente do-se melhor na escola... Mas... se no tiverem notas boas... so diagnosticadas como dificuldades de aprendizagem

D - Domnio das

Habilidades sensrio-motoras
- Desempenho superior em atividades fsicas, - notvel acuidade sensorial, - fora, sade, resistncia fsica, - coordenao, preciso de movimentos, - ritmo e graa no manejo do prprio corpo, - gosto por experincias rtmicas, esportes, - artesanato, mecnica, ginstica, dana...

Crianas com altos escores em testes de QI, so freqentemente diagnosticadas como deficincia motora Mesmo quando esto na faixa normal para a idade...

Voltando Curva das Probabilidades ...

Ao redor da mdia ficam cerca de 70% da populao,

formando a populao normal.

abaixo da mdia 10% e acima da mdia 10% Os 3 a 5% a cada extremo so os excepcionais.

...verificamos que 6 a 10% da populao (3 a 5% a cada extremo) se forem vistos como uma populao diferente... sero separados em escolas especiais... ...foi pela excluso desses segmentos diferenciados, que homogeneizao tornou-se uma face respeitvel da massificao!

A escola inclusiva...
reagrupa a populao escolar ... providenciando para que toda criana tenha seu prprio lugar em sala de aula, integrada convivncia de pares etrios diversificados... E garantindo a cada um

receber aquilo de que necessita para se desenvolver e aperfeioar.

Um Programa na Escola
para alunos dotados e talentosos

Pode ser pensado em avenidas de

estratgias organizacionais, tais como

Acelerao como complementao curricular, Enriquecimento como suplementao de aprendizagem.

-Acelerao:

Compatibiliza ritmo de produo e temporalidade escolar

geralmente significa mover o aluno para sries acima de sua faixa etria, quando ele mostra, especificamente:

- vivacidade mental, - bom ritmo de aprendizagem

A LDBEN prev acelerao mediante avaliao curricular pela prpria escola, ... Mas, curiosamente, usa o mesmo termo com significados e finalidades diferentes: - Art. 58 e 59 - para alunos mais capazes,
- Art. 24 II c - para outros escolares

- Enriquecimento e suplementao
implica um esforo de Estimulao intencional e planejada para promover o crescimento da criana, ampliando e aprofundando o currculo escolar bsico, Atravs de vivncias de situaes lidando comconhecimentos, informaes e idias que ajudem a formar uma conscincia maior do contexto abrangente de cada tema, assunto, disciplina ou rea do saber. Simples atividades extra-classe no levam necessariamente a enriquecimento

A melhor maneira de se organizar o enriquecimento educativo, para responder aos interesses, caractersticas e necessidades de cada aluno, atravs do Plano Individual.
Estilo de trabalho empregado pelo CEDET, um centro comunitrio que recebe crianas de vrias escolas, idades, nveis de escolarizao, e variada gama de caractersticas, interesses, e domnios de talento .

Espero que cada um de seus alunos mais capazes receba alguma coisa especial para efetivamente se desenvolver na medida de sua capacidade, assim tornar-se a melhor pessoa que possa vir a ser!
Muito Obrigada Zenita Guenther zeguen@ufla.br