REPASO

Maestra: Yeileen Centeno

Tipos de prrafos

Descriptivo: Describe a la persona, objeto, idea o accin de la que se habla. Potencia el uso de la palabra con una descripcin sensorial. Expositivo: Presenta un hecho o idea que se quiere informar. Explica o desarrolla ms ampliamente el tema que presenta. Argumentativo: Su objetivo es el de presentar opiniones o debatirlas para persuadir al lector. Narrativo: Formado por una secuencia de afirmaciones; tpico de una noticia.

Gneros Literarios
Cuento- es una narracin breve de carcter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes. Leyenda- es una narracin oral o escrita, con una mayor o menor proporcin de elementos imaginativos y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o basada en la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad.

(Se transmite habitualmente de generacin en generacin, casi siempre de forma oral, y con frecuencia experimenta supresiones, aadidos o modificaciones.)

Gneros Literarios

Autorretrato literario- es la descripcin de una persona hecha por ella misma. Se trata de una descripcin subjetiva, pues el autor selecciona y destaca los rasgos que lo definen desde un punto de vista personal. Autobiografa-es la narracin de una vida o parte de ella escrita por el propio sujeto de la misma, mostrando su nacimiento, sus logros, sus fracasos, sus gustos y dems cosas que ha vivido. Biografa-es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados y sus fracasos, as como todo cuanto de significativo pueda interesar de la misma.

Gneros Literarios

Fbula-son composiciones breves literarias en las que los personajes casi siempre son animales u objetos, que presentan caractersticas humanas como el habla, el movimiento, etc.
(Estas historias concluyen con una enseanza o moraleja de carcter instructivo, que suele figurar al final del texto.)

Ensayo: Escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar su cualidad de erudito.

Cul es la diferencia entre cuento y fbula?

Qu es inferir?

Inferir- Sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa.

Sacar una conclusin por medio de un razonamiento, a partir de una situacin anterior o de un principio general

(Es una evaluacin que realiza la mente entre expresiones bien formadas de un lenguaje que, al ser relacionadas intelectualmente como abstraccin, permiten trazar una lnea lgica de condicin o implicacin lgica entre las diferentes.)

Qu es el tono en la lectura?

Tono- es aquella parte que acompasa las actitudes hacia el sujeto y hacia la audiencia en una obra literaria. (El tono puede ser formal, informal, ntimo, solemne, sombro, activo, serio, irnico, condescendiente y todo aquello que tiene que ver con la actitud de la voz del narrador en la obra.

*Acompasar- Adaptar o acomodar una cosa a otra.

Qu es una oracin tesis?

Oracin

tesis- Es la oracin de la lectura que recoge las ideas principales del autor.
Es

la que lleva el mensaje principal del autor.

Voz activa y voz pasiva

Voz: Es la categora gramatical que indica si el sujeto realiza la accin, la recibe o la sufre. Voz activa: Es la voz ms frecuente en las oraciones de una lengua. En ella, el sujeto ejecuta o controla la accin del verbo. Ejemplo: Pedro compr una casa.

Voz pasiva: El sujeto no realiza la accin, sino que la recibe o padece. Ejemplo: La casa fue comprada por Pedro.

- Clasifica las oraciones en pasiva o activa - Convirtela a pasiva o activa

1.El veterinario ha vacunado al perro. 2. 3.Los ladrones fueron detenidos por la polica. 4. 5.Leonor comprar tus cuadros.

La oracin segn la actitud del hablante

Imperativa:

Dan rdenes o mandatos. Expresan un deseo.

Desiderativa:

Dubitativa:

Expresan dudas o incertidumbre. Afirman o niegan algo. Manifiestan emociones. Manifiestan cuestionamientos

Enunciativa:

Exclamativa:

Interrogativas:

o preguntas.

Recursos Retricos

Las Figuras Retricas- son palabras o alteraciones de la sintaxis que se utilizan para dar mayor nfasis a una idea o sentimiento.

Recursos Retricos

PERSONIFICACIN- Atribucin de cualidades o de acciones de seres animados a seres inanimados o abstractos, o

acciones y cualidades humanas a seres que no lo son, dndoles vida propia. (Es un recurso muy utilizado en Fbulas y cuentos infantiles).

Ejemplo:
"Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonrea"

Ejercicio de prctica:

tengo comida no tengo hambre

a) cuando tena hambre no tena comida... y ahora que

b) empieza el llanto de la guitarra

c) un silencio ensordecedor

Recursos Retricos
HIPRBOLE- Exageracin de una cualidad o accin. (Tiene como fin conseguir una mayor expresividad).

Ejemplo: Eres ms lento que una tortuga!

Ejercicios: a) te parece poco? b) sus brazos eran tan largos que salan por la ventana

c) sus cabellos son de oro

Recursos Retricos

ANTTESIS- Contraposicin de dos pensamientos o ideas (mediante palabras distintas).

Ejemplo: "Cuando quiero llorar no lloro, y a veces, lloro sin querer"

Ejercicio: a) vierte la fuente un agua confiada

b) con mayor fro vos, yo con ms fuego

c) tus labios son ptalos perfumados

Recursos Retricos
PARADOJA- Expresiones o frases que envuelven contradiccin. (consiste en la unin de dos ideas que aparentemente, en un principio parecen imposibles de concordar).

Ejemplo: Si quieres paz, preprate para la guerra Ejercicios: a) "es tan corto el amor y tan largo el olvido b) "a enemigo que huye, puente de plata

c) "Un hotel de infinitas habitaciones puede aceptar ms huspedes, incluso si est lleno"

Recursos Retricos

IRONA- Se expresa lo contrario de lo que se piensa o dice sirvindose de juegos retricos y la entonacin. Intencin humorstica o burlona.

Ejemplo: cunto dolor! Tus cuantiosas lgrimas lo proclaman

Ejercicio: a) "hay algunos que son como los olivos, que solo a palos dan fruto

b) "hiciste ya los deberes de matemticas? Estoy hacindolos en la cancha de tenis

c) "por qu este inquieto abrasador deseo?"

Recursos Retricos

SINESTESIA- Unin de dos imgenes o sensaciones procedentes de diferentes dominios sensoriales.

Ejemplo: Escucho con los ojos a los muertos

Ejercicios: a) "El sabor est en los odos del que contempla

b) "La ciudad le recibi clidamente

c) "tus labios son ptalos perfumados"

Recursos Retricos

ANFORA-consiste en repetir una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase o verso.

Ejemplo: "oh noche que guiaste! oh noche amable ms que el alborada! oh noche que juntaste!"

Ejercicio: a) aqu fue Troya aqu mi desdicha

b) Hay algunos que son como los olivos, que solo a palos dan fruto

c) no fue poco lo que hablaron

Recursos Retricos

PARALELISMO- Repeticin de estructuras gramaticales y de significados, a veces con alguna variacin.

Ejemplo: El placer de conducir. El placer de viajar

Ejercicio: a) Laster ahorra ms. Laster tarde menos. Laster guisa mejor

b) Para la cabeza del cabeza de familia en su da c) Ha cambiado el placer del xito. Ha cambiado el placer de fumar.

Recursos Retricos
HIPRBATON- Alteracin del orden habitual de los elementos de una frase. (cuyo objetivo era hacer ms noble el lenguaje.

Ejemplo: de verdes sauces hay una espesura" (hay una espesura de verdes sauces)

Ejercicios: a) "esta maana, los nios del barrio alegremente en la plaza juegan b) "dientes de marfil

Recursos Retricos
ASNDETON- Supresin de las conjunciones. Expresa rapidez. Ejemplo: "llegu, vi, venc Ejercicio: a) Madrid, escenario del mundo

b) Vuele, navegue, conduzca, viaje con Europa Assistance c) Gracias por imitarnos

Recursos Retricos
POLISNDETON- Repeticin innecesaria de la conjuncin y o ni. (Es la Figura Retrica contraria al Asndeton)

Ejemplo: "Hay un palacio y un ro y un lago y un puente viejo

Ejercicio: a) "jur lealtad a la bandera

b) "cual gusano que tejiendo su crcel y su eterna sepultura

c) "Despus no puedes hacer nada ni dar cuerda al reloj, ni despeinarte ni ordenar los papeles"

Recursos Retricos
COMPARACIN- Consiste en establecer una relacin explcita entre un trmino real y uno alegrico o imaginario de cualidades anlogas. (Smil retrico donde aparece como o parece, cual, que, o se asemeja a) Ejemplo: el amigo verdadero ha de ser como la sangre.... Que siempre acude a la herida sin esperar que la llamen

Ejercicio: a) somos muertos en vida

b) en abril aguas mil

c) "Busca, pues, el sosiego dulce y caro como en la oscura noche del Egeo busca el piloto el eminente Faro"

Recursos Retricos

METFORA-Identifica dos trminos entre los cuales existe alguna semejanza. Uno de los trminos es literal y el otro se usa en sentido figurado.

Ejemplo: Tus cabellos son de oro (significa que su cabello es rubio)

Ejercicio: a) "salime al campo y vi que el sol beba los arroyos del yelo desatados

b) "dientes de marfil

c) "cual gusano que va de s tejiendo su crcel y su sepultura"

Recursos Retricos

METONIMIA-Designacin de una cosa con el nombre de otra. Puede ser debido a:

proximidad (cuello de la camisa) parte por el todo (cabeza de ganado) continente en lugar del contenido (tomar una copa) autor en lugar de la obra (un Van Gogh) topnimo en lugar del nombre del producto (un Rioja)

Ejemplo: se comi dos platos Ejercicios: a) esta maana, los nios del barrio alegremente en la plaza juegan b) en el museo hay un Picasso

Los Complementos Verbales

Complemento directo: qu o quin recibe directamente la accin del verbo.

(Se puede reemplazar por los pronombres: lo, la, los, las.) Ejemplo:

Dame tu libro.

Hay dos formas de reconocimiento:

El CD puede ser sustituido por las formas de los pronombres tonos (lo, la, los, las) por ejemplo: Golpe la puerta = La golpe

Los Complementos Verbales (Complemento directo)

Ejemplo: l compr dos balones. Qu compr l? Dos balones. Ejercicios:

1)
2)l hizo el examen ayer por la tarde.

3)
4)Ella vendi las fincas.

5)
6)Cogieron el tren de las 6.

7)
8)Ellos terminaron la partida.

Los Complementos Verbales

Complemento indirecto: indica qu o quin recibe dao o provecho de la accin verbal. (Se puede reemplazar por los pronombres: le, les, me, te, se, nos, os)

A veces, al preguntar a quin? o para quin? la respuesta es el complemento indirecto.

Ejemplo: Dio un regalo a su hermano.

Los Complementos Verbales (Complemento Indirecto)

Ejercicios: 1)Mi abuelita lea cuentos a todos sus nietos. 2) 3)Escribi una cartaa su noviadurante la clase. 4) 5)Estamos esperando que venga la enfermera para que ponga la inyeccin a mis hijos. 6) 7)A final de curso, el Director agradeci al personal de administracin y servicios su magnfica labor.

Los Complementos Verbales

Complemento circunstancial: indica las circunstancias de la accin: tiempo, modo, lugar, instrumento, compaa, cantidad, etc.

Ejemplo: Ayer fui al cine.

El CC se puede sustituir por adverbios de tiempo, modo, lugar, etc.: Lo hizo as; lo supo entonces; estudi all. A veces, al preguntar dnde? o cundo? cmo? la respuesta es el complemento circunstancial: Dnde escribi la carta? En clase.

Los Complementos Verbales (Complemento Circunstancial)

Ejercicios: Ayer llovi.

No he podido salir por la lluvia. Vi a Juan en Madrid. Saldremos al amanecer. La nia sali silbando. Juan sali alegremente de la reunin.

Gracias por su atencin

XITO!