Ms all del Arte: actitud y sensibilidad

Fomento de comportamientos ticos en el estudiante

Lucero Miranda Ballesteros

Campus Hidalgo

La propuesta

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Fomento de comportamientos ticos en el estudiante

Ms all del Arte: actitud y sensibilidad Qu ganamos?

Transformacin

Fomento de comportamientos ticos en el estudiante

Informacin

Conocimientos Asombro

Sabidura?
Cundo?

Observacin Desarrollo Capacidades Anlisis Sntesis Auto-respeto / respeto Actitudes Responsabilidad Sentido de logro Compromiso

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Fomento de comportamientos ticos en el estudiante

Para qu o por qu? (aportaciones de los alumnos, 1er. da de clases) Conocer nuestro mundo. Ser cultos. Expresarnos. Apreciar el arte. Aprender de algunos artistas. Identificarte con el arte. Encontrar la esencia de las cosas en el arte. Ver ms all de las cosas. Aprender sobre lo pas en ese tiempo (contexto). Entender la circunstancia artstica de los artistas. Interpretar estilos. Enfrentarse al proceso creativo. Tener perspectivas desde la observacin. Valorar el arte y analizarlo.

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Para qu o por qu? (aportaciones de los alumnos, 1er. da de clases) Para entender un poco ms sobre nuestra cultura y la de otros pases. Para tener una forma inteligente de expresar. Para entender otro tipo de pensamientos. Para entender lo que somos, lo pensamos, lo que sentimos. Para no ver de forma superficial las cosas. Para valorar lo que tenemos. Para dar testimonio de lo que ocurri en el pasado para el futuro. Recordar porqu estamos aqu.

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Para qu o por qu? (aportaciones de los alumnos, 1er. da de clases) Para cambiar la perspectiva de ver la vida. Para sensibilizarnos con todo. Para saber qu piensan los dems. Para entender que nosotros tambin podemos hacer obras bonitas. Tener una visin diferente de las dems personas. Comprender puntos de vista de los dems. Aprender a pensar como otras personas. Otra forma de expresar sentimientos . Valorar la originalidad / saber que todos pensamos diferente. Hacer lo que nos gusta / Apreciar la diversidad. Seguir tus propsitos / Comprender al ser humano. Entender nuestra vida y nuestra cultura / Enriquecer nuestro conocimiento. Para desarrollar habilidades / descubrir nuevas emociones / desarrollar creatividad.

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Vale la pena? (aportaciones de los alumnos, 1er. da de clases)

Vamos a salir muy preparados. Por que ser una experiencia. Por que vamos a salir con otra visin. Vamos a tener un mayor aprendizaje. Vamos a saber apreciar el arte. Expresar lo que sentimos. Aprender NO a memorizar. Aprender a conocernos. Vamos a poder como personas. Respeto a nosotros mismos y a los dems. Mente abierta a nuevas ideas. Ms sensibilidad. No reprimir nuestras emociones. Tener el valor de decir las cosas y que los dems NO se burlen. No hacer prejuicios.

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Vale la pena? (aportaciones de los alumnos, 1er. da de clase) Por que vamos a agrandar nuestra riqueza cultural.
Para conocer culturas propias y de los dems. Alejarnos de ideas superficiales de algunos artistas y entrar ms en lo que pensaban. Hacer juicios propios. Para aprender a valorar. Para rescatar lo que se ha ido perdiendo de la cultura. Para cambiar nuestra actitud ante el arte. Demostrar que a pesar de los avances de la tecnologa seguimos siendo humanos.

Ms all del Arte: actitud y sensibilidad Actitudes Autorrespeto / respeto Responsabilidad Confianza Compromiso
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Capacidad de Asombro Sentido de vida Paso del ser humano a PERSONA

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Conocimientos: Conceptos generales (manejo de lenguaje y conceptos). Conocimiento temtico Manejo de simbolismos Habilidades: Capacidad de observacin Capacicad anlisis y sntesis Autoestudio Trabajo colaborativo Juicios crticos argumentados Actitudes y valores: Respetar la dignidad de las personas Respeto a la diversidad Actitudes positivas (respeto, manejo de vocabulario,

Cecilia Carrin O.

Ana Laura B. Citalli Ordez P.

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El ltimo semestre, se ha explorado el espacio de los sentidos y de la reflexin a travs del arte. Los alumnos no slo se han sensibilizado con los grandes temas de la Historia y Apreciacin del Arte, sino que han desarrollado un mayor conocimiento de s mismos y la manera como perciben su mundo y las ideas favoreciendo con esto un desplazamiento de prejuicios por actitudes positivas.
Edgar Villagrn Erla A. DahpneVega. Nieto

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Explorando posibilidades Mapas mentales con la

intencin de generar sentido de logro. Ejercicios de observacin. Experiencias con sensaciones: olores, sabores, texturas. Visitas guiadas. Ejercicios con texturas. Elaboracin de portafolios. Buscar para encontrar.

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Explorando posibilidades Dibujar siguiendo el sonido de

la msica. Reflexionar sobre los ejercicios de distintos tipos (por escrito y puesta en comn). Trabajo en equipo (parejas y tradas). Incorporacin de actividades interdisciplinarias. Construir una visin humanizada del arte y su percepcin.

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Los mapas mentales

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Mapas mentales de los alumnos

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Formas / Materiales Yeso Plastilina Barro Mosaico Papel Cartn Semillas Telas Hilos

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Salas Hipertextuales Arte Historia Literatura Tiempo Espacio Msica Creatividad Investigacin Imaginacin APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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Viajes de Estudio Arte e historia

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Descubriendo Los Sentidos Odo Olfato Tacto Gusto Vista

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Las tradiciones Sentido de pertenencia Autoconocimiento Reconocimiento Valoracin Sentido de la historia

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Observar al otro
Starry, starry nights y Napso Laia Pzakaru

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Conectndo el mundo

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Compromisos

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Miguel Angel Leyva Escorza Poniendo toda la atencin en clase, as no distraigo a los dems y aprovecho lo ms que puedo de mi maestra, tolerar y no burlarme de los dems por que, como acabo de decir, todos merecemos respeto. Echarle todas las ganas a todo lo que haga para tener ms conocimientos y para tener costumbre de eso, as si todos hacemos todo con todas las ganas viviramos en un Mxico totalmente distinto y mucho mejor todos los pases. Mariana Milln Conde Entregar trabajos hechos por mi misma y dando el crdito a quien lo merezca, no criticar las opiniones de los dems aunque no me parezcan y a dar lo mejor de mi en este curso y procurar apoyar a los dems para que hagan lo mismo. Xchitl Yoshandi Garca Flores En primer lugar, responsabilidad porque slo as lograr lo que me proponga; segundo, respeto pues como trates te tratan, y tercero, honestidad pues en la escuela, es algo bsico. Miriam Ivonnie Vargas Ramrez Me comprometo a echarle todas las ganas para que a pesar de pasar la materia, todo lo que veamos me sirva en la vida diaria y aprenda de ello para seguir creciendo.

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Cerrando crculos: Napso Laia Pzakaru

Rene Ocaa Flores En si como enseanza no, ms como reflexin sobre quin soy yo y qu hago para hacer un cambio bueno en el medio ambiente y las personas con las que convivo, pero sobretodo qu puedo hacer para ayudarme yo. Es que s que si me volviera ms ecolgica, por ejemplo si separara la basura, y a la vez que no creara tanta dejando de comer tanta chatarra y dems cosas, ayudara. Aunque hay muchas cosas que no puedo hacer, como detener que construyan ms casas y destruyan los cerros. Tal vez estoy pensando y me estoy yendo a los extremosPero es que lo que he estado reflexionando, se me hace complicado ponerlo ahora en palabras cuando son muchos pensamientos en mi mente. Algo que tengo muy claro es que hemos dejado atrs costumbres que supongo, por nuestra historia, nuestros antepasados siempre han tenido, cuidar ms el medio; sin embargo la tecnologa y los lujos que se van creando han hecho que las dejemos atrs y no hacemos caso al dao que estamos creando a nuestro mundo, porque s lo sabemos En fin, tambin creo que todos deberamos de quejarnos menos. En cuanto a lo que no tenemos incluso a lo que si tenemos. Que si reprobamos una materia y no nos fue muy bien e intentamos que nos suban puntos, esto es algo que debemos apreciar ms porque podemos estar seguros que SI nos estn enseando, y que aprendamos o no est slo en nuestras manos, debemos aprovecharlo, porque tal vez algn da podamos darnos el lujo de ensearle BIEN a alguien ms lo poco que sepamos

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Cerrando crculos: Napso Laia Pzakaru

Patricia Islas Padilla Hay que vivir el da a da y no esperar que la vida nos alcance. Tenemos que respetar el entorno en el que vivimos. La enseanza de los antepasados en nica y tenemos que conservarla. Tenemos que auto conocernos para lograr conocer a los dems. La vida es una y tenemos que vivirla felices y siempre con sueos e ilusiones. Alicia Sandoval Perea El respeto es fundamental. La pobreza espiritual depende de cada quien. Debemos ayudar a nuestra sociedad pero primero ayudarnos a nosotros. Nuestra felicidad depende slo de nosotros. Que podemos encontrar la felicidad todos los das y con cualquier cosa. Miriam Ivonnie Vargas Ramrez Tenemos que respetar a las dems personas como son, con las mismas o diferentes costumbres a las mas. Gozar la vida minuto a minuto, segundo a segundo. Estar en paz con nosotros mismos y con toda la gente que nos rodea. Aprender de otras personas, con sus conocimientos, acciones, actitudes, sin antes juzgarlas por el simple hecho de verlas fsicamente. Que nuestro pas tiene un origen, y hay que reconocer que nuestra tierra es rica en cuestin de personas integras, de buen corazn, que no necesita tanto del dinero sino tan slo de un buen trato y respeto.

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Cmo llegamos, cmo nos vamos

Gaby Butrn Mndez Cuando llegu, la verdad casi no saba nada de arte, ni siquiera me imaginaba cmo estaba formada una columna. No s, tan slo pensar que hay gente como Jorge, que le encanta Mxico, su gente, su cultura, todo. Llegu sin conocer otras partes del mundo, sin saber que haba ms all del Coliseo, La Sagrada Familia y dems construcciones que en la actualidad tienen gran significado. Pens que la clase de Arte sera fcil y a la vez aburrida pero la verdad es que llev una gran sorpresa. Ahora que ha terminado el curso, me doy cuenta que el Arte no es slo artistas, pinturas, construcciones, aunque forma parte de esto, tambin incluye la forma de pensar de la gente, la forma de sentir, de actuar. Aprend que los seres humanos son lo suficientemente capaces de crear una ilusin, una visin diferente de las cosas, que a travs de sus obras pueden cambiar vidas, mentes cambiaron la historia. Miguel ngel Leyva Escorza Llegu a este semestre con una imagen mala de Historia del Arte porque pens que iba a ser ms difcil y aburrida. Llegu con actitudes apticas y sin querer aprender, pero su curso cambi mi perspectiva por los videos que nos puso y las actividades que hicimos. Aprend a valorar ms la vida y cada momento, a ser ms sencillo y a apreciar todo lo que tengo ya que es un privilegio estar como estoy aqu en Mxico. Salgo con una opinin totalmente diferente del curso y de usted. Aprend tambin que todas las cosas que alguien se proponga se puede hacer, y si se hacen con esfuerzo, el resultado es muy bueno y satisfactorio.

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Cmo llegamos, cmo nos vamos

Marco Daz Resendiz Al principio del curso pensaba que la materia iba a ser muy fcil, eso pens hasta las calificaciones del primer parcial cuando v que reprob por la calidad de mis trabajos y mi actitud de no hacer las cosas como debe hacerlas un chico-Tec, pero desde entonces me apliqu un poco ms, fue entonces cuando sub el promedio, le pona ms de m, por as decirlo, a todos los mapas mentales que haca; de igual manera los videos que nos enseaban me ayudaron; lo que ms me gust fue la visita de Jorge, me pareci muy, muy grata por lo que nos contaba, es por eso que llegu muy crdulo de lo que es la materia y ahora es una de mis favoritas y que ms respeto. Anglica Patricia Islas Padilla Yo al iniciar este curso tena la expectativa de aprender de muchos lugares y pensaba en slo memorizar los lugares, los estilos; crea que el arte era slo plasmar ideas en papel o en roca, realmente no conoca lo artstico de una escultura o arquitectura y realmente me enfocaba a la pintura. No tena idea de que las pinturas rupestres fueran expresin artstica y crea que las expresiones artsticas se daban as porque s o porque los artistas estudiaban eso realmente no apreciaban el Arte. Al terminar este curso, aparte de conocimientos, me llevo una gran experiencia; una mente crtica y la satisfaccin del saber apreciar el arte y que una escultura, pintura, arquitectura, etc., no slo es poner tus ideas en el material, si no que es expresar todo lo que pasa en el contexto histrico y que ocurra por la mente y la vida de los artistas por fin he abierto mi corazn al arte.

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El xito consiste en: Rer con frecuencia y mucho. Merecer el respeto de personas inteligentes y el afecto de los nios; ganar el reconocimiento de los crticos honestos y soportar la traicin de los falsos amigos; gozar la belleza; descubrir lo positivo de lo dems; hacer un poco mejor al mundo, dejando detrs de ti a un hijo bueno o un jardn cultivado, o bien porque ayudaste a un pobre; saber que no viviste en vano y que gracias a ti una persona pudo respirar con ms tranquilidad. Esto es haber triunfado.
That person is a success who..Bessie Anderson Stanley (atribuido con frecuencia a Ralph Waldo Emerson)