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PSICOMOTRICIDAD. TEMA 1
PSICOMOTRICIDAD
Plan de la Presentacin: 1. Evolucin histrica 2. Definiciones de psicomotricidad 3. Introduccin a la psicomotricidad 4. Bases tericas 5. Objetivos de la educacin psicomotriz 6. Psicomotricidad y escuela 7. Factores psicomotores
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1.EVOLUCIN HISTRICA
PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX: los avances en
Patologa cortical: abandona el esquema anatmico-clnico y tiene en cuenta que puede existir disfuncin grave sin lesin cerebral localizada. Neurofisiologa: importancia del S.N. en la regulacin de conductas en interaccin con el medio. El movimiento tiene un significado biolgico Neuropsiquiatra infantil: (Dupr, 1909) quien relaciona el sndrome de debilidad motriz con la debilidad mental.
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1. EVOLUCIN HISTRICA
1932: Se funda la Asociacin de Profesores especialistas de
Cultura Fsico- Mdico de Francia. 1935: Guilmain elabora la primera sistemtica psicomotriz. 1946: se crea el cuerpo de Kinesiterapeutas reconocidos por el Estado Francs. 1960: Se elabora la primera carta de la Reeducacin Psicomotriz en Francia. Este documento aporta la fundamentacin terica del examen psicomotor, as como una serie de mtodos y tcnicas de tratamiento de diversos trastornos motrices.
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2.DEFINICIN DE PSICOMOTRICIDAD
ETIMOLGICAMENTE: la psicomotricidad es la relacin mutua entre la actividad psquica y la funcin motriz.
que tienden a influir en el acto intencional o significativo para estimularlo o modificarlo utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresin simblica
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2. DEFINICIN DE PSICOMOTRICIDAD
Le Boulch: es la concepcin general de la utilizacin del
movimiento como medio de la educacin global de la personalidad. Vayer: define la educacin psicomotriz diciendo que es igual a la educacin general del ser a travs de su cuerpo.
pedaggica y psicolgica que utiliza los medios de la educacin fsica con la finalidad de normalizar o mejorar el comportamiento del nio. psiquismo que lo produce e implica, por este hecho, el psiquismo en sus diversos aspectos (mental, afectivo, racional, etc.) es indisociable de los movimientos que han condicionado y siguen condicionando su desarrollo.
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2.DEFINICIN DE PSICOMOTRICIDAD
DE LIVRE Y STAES (1992) : la psicomotricidad se puede
considerar como:
Un
funcin del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad a fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio prximo. Una tcnica que utiliza como instrumentos especficos el cuerpo, el espacio y el tiempo, y que organiza las actividades de manera que permita a la persona conocer su ser y su entorno inmediato y actuar de forma adaptada.
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2. DEFINICIN DE PSICOMOTRICIDAD
Metodologa psico educativa integral que se caracteriza
por la utilizacin de las actividad corporal para favorecer el desarrollo armonioso de los diferentes aspectos de la personalidad infantil.
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3. INTRODUCCIN A LA PSICOMOTRICIDAD
Reeducacin de deficientes fsicos y sensoriales. Reeducacin de deficientes mentales. Reeducacin de trastornos de los aprendizajes.
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3. INTRODUCCIN A LA PSICOMOTRICIDAD
UNO DE LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIN
PSICOMOTRIZ ES QUE EL NIO TENGA UN ESQUEMA CORPORAL BIEN INTEGRADO; ESO IMPLICA: Buen desarrollo sensorial. Control tnico. Equilibrio. Posturas adecuadas. Conocimiento de su propio cuerpo. Coordinacin. Disociacin motriz. Buena organizacin espacio-temporal y rtmica.
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3. INTRODUCCIN A LA PSICOMOTRICIDAD
La educacin psicomotriz crea las bases para asegurar al
nio un desarrollo ms armonioso de su personalidad, ya que este se relaciona con el mundo, sobre todo, a travs de su cuerpo que se convierte as en un elemento indispensable para la organizacin de todo aprendizaje.
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3. INTRODUCCIN A LA PSICOMOTRICIDAD
Hablar de psicomotricidad es hablar de la unin estrecha
rodea, pero esta accin esta totalmente dominada por la dimensin afectiva.
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las edades comprendidas entre el nacimiento y los 6 aos el nio adquiere y desarrolla las funciones y capacidades bsicas que constituirn la matriz estructural de lo que ser la personalidad adulta:
A) LA ESTRUCTURA ANATOMO-FISIOLGICA. B) LA ESTRUCTURA AFECTIVO- INTELECTIVA.
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- Diversificacin cualitativa de funciones (el desarrollo seo, dentario, qumico, sexual y psicomotor).
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simblica.
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Informaciones relativas al propio cuerpo. sensaciones de cuya existencia se trata de hacer consciente al nio, con la ayuda del lenguaje. Informaciones relativas al mundo exterior. sensaciones referente a las cualidades sensibles de los objetos: forma, tamao, color, peso... todo ello viene reforzado tambin por la utilizacin del lenguaje.
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ESTRUCTURAR LA INFORMACIN.
Toma de conciencia unitaria de los componentes del esquema corporal. Estructuracin de las sensaciones relativas al mundo exterior en patrones perceptivos y, en especial, la estructuracin de las relaciones espaciales y temporales. Coordinacin de los movimientos corporales con los elementos del mundo exterior.
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SIMBLICA
Una vez que el cerebro dispone de una amplia informacin estructurada y organizada acorde con la realidad, se trata de pasar a que sea el propio cerebro (sin ayuda de los elementos externos) el que organice y dirija los movimientos a realizar.
Antes el estmulo inicial provena del exterior, ahora el estmulo iniciador del movimiento procede de una representacin o imagen mental previa a su realizacin.
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6. PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIN
FAVORECER LOS SIGUIENTES ASPECTOS: Estructuracin y desarrollo del yo armonizando la funcin tnica y la de la movilidad: educacin del esquema corporal.
Organizacin
dinmica de la persona, sea en relacin a s misma o en relacin con los datos del mundo exterior: la relacin con el objeto; organizacin del espacio; organizacin del tiempo; la relacin con el otro: grupo de nios y adultos.
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6. PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIN
Fue en Francia, fundamentalmente, donde a
travs de la educacin fsica surgen intentos por concretar, en el mbito educativo, lo que en el reeducativo estaba aconteciendo, as: Picq y Vayer, Le Boulch, Lapierre, Aucouturier, etc., llevan a cabo esta labor.
Lapierre y Aucouturier abandonan el
6. PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIN
Autores como Wallon, Vygotski, Bruner, Ajuriaguerra han
posibilitado que la psicomotricidad se nos presente hoy en da como un aspecto necesario a considerar dentro del hecho educativo y que postula una prctica distinta en la escuela.
los psicomotricistas llegaron a redescubrir unos niveles de comunicacin no verbal que en muchas ocasiones no eran objeto de consideracin dentro del mbito escolar. emocional y de ndole psicoafectiva.
comportamientos tnico-emocionales nos hicieron ver la importancia PSICOMOTRICIDAD. TEMA 1de la socializacin.
6. APLICACIONES DE LA PSICOMOTRICIDAD
DIAGNSTICO PSICOMOTOR.
OBSERVACIN PSICOMOTRIZ
EDUCACIN PSICOMOTRIZ REEDUCACIN PSICOMOTRIZ TERAPIA PSICOMOTRIZ RELAJACIN GRAFOMOTRICIDAD ESTIMULACIN TEMPRANA JUEGO GERONTOMOTRICIDAD
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CONCIENCIA CORPORAL
COORDINACIN VISOMOTRIZ ORIENTACIN ESPACIAL Y ESTRUCTURACIN TEMPORAL.
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VELOCIDAD
RESISTENCIA FLEXIBILIDAD AGILIDAD
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Bibliografa
Jean Le Boulch.