GOBIERNO REGIONAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION AREQUIPA

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

GESTION INSTITUCIONAL
Proceso integral de manejar, gobernar o dirigir una organizacin o institucin, en todos los aspectos que ello implica.

GESTION ESTRATEGICA
Es la ciencia y el arte de llevar a cabo con sentido innovador, de futuro previsible, las funciones de manejar una Organizacin; creando las condiciones para que las personas involucradas en el quehacer de sta, se sientan motivadas para cumplir su misin.

Elementos para un nuevo enfoque de gestin

INTEGRAL, abarcando todos sus aspectos Orientada al logro de un servicio de calidad Centrada en el proceso, no slo en el resultado

Adecuada a su realidad y desarrollo en el marco de la modernizacin administrativa

GESTION

Promotora de alianzas estratgicas

Participativa: Autoridades, familia, docentes, trabajadores, sociedad civil, que proponen, discuten, definen (toma de decisiones) y vigilan

Caracterizada por una comunicacin horizontal y un buen clima institucional Abierta al cambio, con sistemas flexibles

GESTION ESTRATEGICA FUNCIONES

PLANIFICAR
Determina la Misin, Visin, objetivos y resultados de una organizacin y establece las estrategias adecuadas para su consecucin

ORGANIZAR
Adecua y dispone los recursos y medios previstos para conseguir la visin y los objetivos. Define una dinmica organizativa (participacin, responsabilidad, funciones y roles, motivacin) conducente a obtener la mxima rentabilidad y eficacia CMO SE VA HACER??

EJECUTAR
Dirige, motiva e influye sobre los miembros a fin de que piensen y acten con la mayor creatividad y motivacin. Est determinada centralmente por los aspectos de liderazgo y calidad CMO SE ESTA HACIENDO? PARA Clima institucional adecuado Participacin organizada y comprometida de los miembros Trabajo en equipo

EVALUAR
Acompaa, monitorea y evala el logro de los resultados en funcin de los indicadores para el logro de los objetivos previstos. CMO SE HA REALIZADO? PARA Toma decisiones Mejora de la calidad del servicio Inicio de nuevos procesos de planificacin donde se corrigen las deficiencias y se refuerzan los

QU SE VA HACER?
PRODUCTOS

PRODUCTOS

PEI PAT Presupuesto Proyectos y Actividades Innovadoras

Estructura Organizativa Reglamento Interno Plano de distribucin de Ambientes

ALICIA EN EL PAS DE LAS MARAVILLAS

QUIERES DECIRME, POR FAVOR, QU CAMINO DEBO TOMAR PARA SALIR DE AQU?
-PREGUNT ALICIA. ESO DEPENDE MUCHO DE ADNDE QUIERES IR RESPONDI EL GATO-. POCO ME PREOCUPA ADNDE IR.... DIJO ALICIA.

ENTONCES POCO IMPORTA EL CAMINO QUE TOMES

REPLIC EL GATO.

POR QU ES NECESARIO PLANIFICAR?

PORQUE ES CONVENIENTE PENSAR ANTES QUE ACTUAR, SIENDO EL ANLISIS EL PUNTO DE ARRANQUE CRTICO DEL PENSAMIENTO ESTRATGICO.

POR LA NECESIDAD DE LLEVAR A BUEN TRMINO CUALQUIER EMPRENDIMIENTO QUE HAGAMOS.

PORQUE ES NECESARIO SABER CENTRALMENTE ADONDE QUEREMOS IR (ALICIA).

LAS RESISTENCIAS A LA PLANIFICACION

El personal directivo est muy ocupado. Los responsables de administrar prefieren resolver problemas inmediatos. Los hechos futuros son considerados imprevisibles. Un gran nmero de organismos, asociaciones, instituciones, empresas, ... subsisten sin planificar

LA PLANIFICACIN ESTRATGICA QU ES?

ES UN PROCESO DE CAMBIO, UN PROCESO DE CONSTRUCCIN DE FUTURO AL CUAL SE COMPROMETE LA INSTITUCIN PARA GARANTIZAR EL EFECTIVO CUMPLIMIENTO DE SUS ROLES Y FUNCIONES

ES UN INSTRUMENTO DE GESTIN O CONDUCCIN DE LA INSTITUCIN, DESDE LA SITUACIN INICIAL (ACTUAL) HASTA LA SITUACIN FUTURA.

LA PLANIFICACIN ESTRATGICA, EN TANTO HERRAMIENTA PARA PENSAR Y CREAR LA ACCIN FUTURA, ES:
PROCESO QUE ACTUA COMO PUENTE MEDIADOR ENTRE EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD Y LA ACCIN QUE SE HA DE EMPRENDER. COMO PUENTE MEDIADOR ENTRE EL PRESENTE QUE SE QUIERE CAMBIAR Y EL FUTURO QUE SE DESEA ALCANZAR.

REQUIERE DE UN TIPO PARTICULAR DE CONOCIMIENTO: UN CONOCIMIENTO PARA LA ACCIN INTENCIONAL Y REFLEXIVA.

PLANIFICACION ESTRATEGICA

ESTRATEGIAS

Mtodos, Medios, Recursos

PRESENTE

B
FUTURO

PLANIFICACION ESTRATEGICA

Probable Posible Deseable

QU ES?
DE DNDE VENIMOS? EN QU SITUACIN ESTAMOS? ADONDE QUEREMOS IR? CMO LLEGAREMOS ALLI?

ES UN PROCESO QUE TIENE COMO PROPOSITO CENTRAL DETERMINAR:

CUNDO LLEGAREMOS?

EN QU CONSISTE?
EN SELECCIONAR LOS CURSOS DE ACCIN ALTERNATIVOS FUTUROS, PROPONIENDO LOS PLANES QUE GUIARN EL PENSAMIENTO Y LA ACCIN DE LOS INTEGRANTES DE LA INSTITUCIN. POLTICAS.
ESTRATEGIAS. OBJETIVOS. PROCEDIMIENTOS REGLAS. PROGRAMAS. PRESUPUESTOS

EL ELEMENTO CLAVE DE LA PLANIFICACIN ES:

LA VISIN CLARA DE FUTURO

PERO... VISIN DE QU FUTURO?
DEPENDER DE QU CAMINO TOMAMOS!

Qu queremos llegar a ser? Qu queremos lograr hacer?

?
Qu pasar si NADA cambia?

Futuro deseable

CONSTRUCCIN DE FUTUROS

Futuro lgico

PROYECCIN DEL PRESENTE

QU ES LA PLANIFICACIN EN LA IE.?
Es el proceso de previsin de acciones futuras con el uso del potencial humano, recursos financieros y tecnolgicos, etc., para el logro de los objetivos de la Institucin Educativa.

PLANEAMIENTO EN LA I.E
Proyecto Educativo Institucional Plan Anual de Trabajo
Proyectos de Innovacin y Mejoramiento Educativo

Planificacin de mediano y largo plazo: contiene la identidad, el diagnstico, la propuesta pedaggica y la propuesta de gestin

Planificacin de corto plazo: incluye programas, subprogramas y actividades regulares que se desarrollan en el ao escolar

Planificacin operativa: se implementa con el propsito de enfrentar, en el corto plazo, problemas complejos que atraviesa la gestin pedaggica e institucional de la I.E.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento de gestin que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinmica los procesos pedaggicos, institucionales y administrativos de la Institucin Educativa. El PEI resulta de un proceso creativo y participativo de los diversos miembros de la comunidad educativa.

POR QUE ELABORAR EL PEI en la IE.?

1. Los nuevos paradigmas educativos demandan cambios sustantivos en su

principal escenario la Institucin Educativa. Esta se constituye en la primera instancia de gestin. 2. Proporciona un marco global sistemtico y con visin de futuro, hacia donde se encamina la gestin de la Institucin Educativa, para mejorar la calidad de la educacin. 3. Es una respuesta de cada I.E. a la diversidad intercultural y geogrfica de nuestro pas. 4. Genera un compromiso de la comunidad educativa con el mejoramiento de la calidad de la educacin y se definen, con toda claridad, las acciones que permiten obtener un mejor servicio educativo. 5. Constituye una herramienta para liderar cambios planificados en la educacin, en contextos especficos.

QUE BUSCA LOGRAR EL PEI ?

1. Definir la identidad de la Institucin Educativa.

2. Transformar y mejorar la calidad educativa. 3. Compartir una visin anticipada y satisfactoria de la situacin educativa que deseamos alcanzar. 4. Lograr la autonoma de la Institucin Educativa. 5. Facilitar y mejorar el proceso de toma de decisiones como elemento central de la gestin integral del centro. 6. Permite la planificacin estratgica a mediano y largo plazo, as como el operativo a corto plazo. 7. Responder a las necesidades de aprendizaje en funcin de los educandos y de las expectativas educativas de la comunidad. 8. Promover y sostener el compromiso de los docentes y la colaboracin de los padres de familia y la comunidad en los servicios de la I.E.

ROL DEL DIRECTOR DE LA I.E.

El Director es el que conduce el proceso de construccin del Proyecto Educativo Institucional y, a la vez, convoca y orienta su planificacin. El Director es el actor principal, que debe conciliar con las autoridades de la comunidad, instituciones representativas, padres de familia, docentes y trabajadores administrativos.

COMPONENTES DEL PEI

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
- VISION

1. IDENTIDAD -- MISION VALORES

2
DIAGNOSTICO
- INTERNO - EXTERNO

3
PROPUESTA PEDAGOGICA
- CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE Y ENSEANZA - PRINCIPIOS - PERFILES

4
PROPUESTA DE GESTION
-PLANIFICACION -ORGANIZACIN -EJECUCION -CONDUCCION - MONITOREO

* OBJETIVOS ESTRATEGICOS

EVALUACION