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DAL
Chomsky
Dispositivo adquisicin
de
- Inicialmente asimtricos.
- Son a) b) c) guiones de interaccin: Se repiten. Evolucionan. Se convencionalizan.
0 1 M.
1 4 M. 4 8 M. 8 12 M. 12 18 M. 18 24 M.
1 4 M.
Las Protoconversaciones
4 8 M. Rutinas de actuacin conjunta. Interacciones con objetos (no triangulares). Showing off
Los esquemas anticipatorios o la comunicacin como categora intermental.
Un mundo en paales
Rutina de tomar al beb en brazos en la que usualmente eleva los brazos. Esquema anticipatorio (abierto), Intencin eleva los brazos cuando le van a intermental. coger en brazos. El adulto atribuye intencionalidad a esta conducta. Intencin El beb eleva los brazos para que el intramental. adulto le coja.
8 12 M.
La intersubjetividad secundaria.
Juego cooperativo.
Protoimperativos.
no
18 24 M.
Agente-accin: N+ Verbo. Accin-objeto: V N. Agente-objeto: N N (pap pelota). Accin-localizacin: V N (juega jardn). Entidad-localizacin: N N(pelota jardn). Poseedor-posesin: N N (nene zapato). Atributo-entidad: Adjetivo N (nene grande). Demostrativo-entidad.
Ausencia de reglas morfosintcticas Se adquieren los mecanismos necesarios para expresar la relacin entre personas, hechos y eventos. Oraciones complejas. Gramtica del discurso.
Desarrollo posterior
Mecanismos implicados en la adquisicin del lenguaje (Belinchn, 2001; Lpez Ornat, 1994)
Sistema lingstico.
computacional
Periodo prelingstico.
Periodo lingstico.
Sensibilidad a las seales del nio (y comprensin). Contingencia: a) Responder a tiempo. b) Facilitar la percepcin de las consecuencias de las propias conductas.
a) Dar tiempo para responder. b) Proporcionar seales que faciliten el intercambio y ofrecer oportunidades.
c) Incluir el inters del nio. d) Imitar. e) Interpretar comunicativas. e) Intrusivo. sus acciones como si fueran
Andamiaje:
a) Ajuste comunicativo. b) Inters. al nivel de desarrollo
a) Ensear a observar (evaluacin inicial). b) Ensear a planificar. c) Optimizar las condiciones de la conversacin. d) Estrategias.
c) No molestes.
d) Juez.
e) Amigo.
La planificacin (objetivos)
b) Medios de comunicacin.
c) Interaccin social. d) Funciones comunicativas.
OPTIMIZAR LA CONVERSACIN
Intervenir en contextos naturales, en las rutinas. Reservar tiempos para la comunicacin (y participar en sus juegos favoritos). a) Prepararse (disposicin). b) Durante la conversacin: 1) Manifestar inters: - Altura visual del nio. - Expresin facial. - Miradas. - Mostrar la repercusin de lo que dice. - Comentar, parafrasear.
OPTIMIZAR LA CONVERSACIN
b) Durante la conversacin:
2) Respetar su turno y facilitarlo. 3) Incluir sus intereses, iniciativa. 4) Adecuar el lenguaje al nivel del desarrollo del nio. 5) Agregar el lenguaje y la experiencia adecuado al nivel de desarrollo del nio. 6) Preguntas que manifiesten inters. 7) Utilizar estrategias.
UTILIZAR ESTRATEGIAS
A)Estrategias grupo Hanen:
- 4I (Intereses, imita, interpreta, intrude) - ROCK (repite, oportunidades, cue, keep). B) Otras estrategias (tambin Hanen): Modelado. Ampliaciones. Reformulaciones. Estimulacin focalizada. Facilita.