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1974
1952
1874
1838
Misin
La Universidad de La Serena es una universidad regional del Estado de Chile, comprometida con la Regin de Coquimbo, que centra su quehacer en las reas de las ciencias, la tecnologa, las humanidades y las ciencias sociales. Desarrolla principalmente programas formativos de profesionales y postgraduados, privilegiando su calidad tanto en lo acadmico como en lo valrico, y promoviendo en sus estudiantes una visin crtica y de responsabilidad respecto de su entorno.
Contribuye a la generacin de conocimiento a travs de la realizacin de investigacin focalizada, preferentemente asociada a temticas regionales, y a travs de la creacin artstica.
En el aspecto misional de la vinculacin con el medio, la Universidad de La Serena contribuye, desde la diversidad de su quehacer, al mejoramiento de los procesos de instituciones pblicas y privadas, a la preservacin y difusin de la cultura y al bienestar social.
Visin
La Universidad de La Serena es una universidad regional del Estado de Chile que, consolidada en su quehacer acadmico, aspira a ejercer un rol protagnico en el desarrollo de la regin de Coquimbo y del pas, y a ser reconocida en el sistema de educacin superior por la calidad de sus actividades en el mbito de la docencia, la investigacin y la vinculacin con el medio.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
rganos de Gobierno de las Facultades: Este rgano lo constituyen las Decanaturas y el Consejo de Facultad. En la Universidad de La Serena existen:
La Facultad de Ingeniera, La Facultad de Ciencias, La Facultad de Humanidades La Facultad de Ciencias Sociales y Econmicas.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
ORGANIGRAMA GENERAL
ORGANIGRAMA INGENIERIA
ORGANIGRAMA FACSE
Estrategia de la Universidad
Las estratgicas corresponden estrictamente con las actividades que desarrolla la ULS: gestin institucional; docencia de pregrado; docencia de postgrado; investigacin cientfica-tecnolgica y vinculacin con el medio. A partir de estas lneas estratgicas se organizan los objetivos estratgicos y las acciones consecuentes contempladas para el cumplimiento de dichos objetivos.
Objetivos Mejorar desempeos acadmicos y los procesos de informacin para la toma de decisiones. Mejorar en calidad los recursos humanos para potenciar la docencia e investigacin. Lograr los niveles de recursos fsicos que permitan el aseguramiento de la calidad de los programas formativos. Formalizar procedimientos asociados a la modernizacin de la gestin que estimulan su eficacia y eficiencia. Responsable Vicerrectora de la comisin Vicerrectora Acadmica Vicerrectora de Asuntos econmicos y administrativos Direccin de Planificacin Secretaria General
Estrategia 2: Logro de niveles de calidad y cobertura en la enseanza de pregrado, con procedimientos de mejoramiento y aseguramiento de la calidad de los servicios
Objetivos Mejorar y asegurar la calidad de la formacin de pregrado a travs de procesos que fortalecen su coherencia, resultados y retroalimentacin. Incrementar la cobertura y los resultados de procesos de autoevaluacin y acreditacin de programas de pregrado. Responsable Vicerrectora Acadmica Direccin General de Asuntos Estudiantiles
Estrategia 3: Mejoramiento de la oferta de postgrado en concordancia con los requerimientos regionales y del pas.
Objetivos 1.Instituir una mejor oferta de programas de postgrado. 2.Incrementar la cobertura y los resultados de procesos de autoevaluacin y acreditacin de programas de postgrado. Responsable Vicerrectora Acadmica
La vinculacin con el medio es la funcin acadmica de cooperacin y de contacto que la Universidad de La Serena establece con el medio universitario, acadmico, docente, de investigacin, disciplinario, profesional, cultural y tecnolgico- productivo en el contexto ,nacional e internacional en concordancia con sus objetivos y principios. Dicha funcin, le permite fortalecer sus programas de formacin, impulsar tanto el desarrollo acadmico cientfico, as como tambin acercar la cultura a la sociedad en su conjunto y obtener recursos. Orientaciones Institucionales de Vinculacin con el medio Instancias de vinculacin con el medio. Vinculacin en el medio en el mbito universitario Vinculacin con el medio en el mbito acadmico b.1Centros de Estudios de Investigacin a) Centros de Estudios Avanzados en Zonas ridas (Ceaza) b) Centros de Agua para Zonas ridas y Semiridas de A. Latina y el Caribe (CAZALAC) c) El Proyecto Adaptacin Institucional al Cambio Climtico (IACC) Centro de Apoyo a la Didctica de la Astronoma (CADIAS) Museo Mineralgico Ignacio Domeyko b.2 Difusin y Publicacin de la Produccin Acadmica. b. 3Investigaciones
Bancos e identidades Financieras: Estas entidades son las encargadas de entregar el financiamiento al alumnado para que puedan acceder a un crdito que les permitir continuar con el desarrollo acadmico. Colegios y Liceos: Este grupo de inters est abocado a retro alimentar a las Universidades con capital humano para el desarrollo de sus funciones educativas y representan la principal fuente de ingresos para esta industria. Pre- Universitarios: Al igual que el grupo anterior, son una de las principales entidades en entrega de capital humano. CFT y otras Universidades: Nos permiten el reclutamiento del capital humano que se encuentra descontento con la opcin tomada o no cuenta con la oferta educacional que requieren. Sector Empresarial: Este grupo de inters nos permite generar alianzas estratgicas orientadas a la posibilidad de pre prcticas, dualidades y prcticas profesionales para los egresados. Esto facilita tambin la posibilidad de fuentes laborales reales. Gobierno: Permite el financiamiento para el desarrollo de infraestructura, innovacin, investigacin y desarrollo. Universidades Extranjeras: Desarrollo de convenios que permitan el intercambio de los alumnos, teniendo con esto una mejor visin de nuestras carreras.
Evitar la incertidumbre
Encuestados Pregunta 1 2 3 4 5
Individualismo o colectivismo
Encuestados
Pregunta 6
1 3 3 4 4 3 2
2 5 5 5 5 5 5
3 4 5 5 5 4 4
4 5 5 3 4 4 4
5 4 4 5 4 5 3 21 22 22 22 21 18
1
2 3 4 5
5
5 4 3 4
5
5 5 5 5
5
5 5 4 5
5
5 4 4 5
5
5 5 4 5
25
25 23 20 24 117 23,4
7 8 9 10 11
126
21
Encuestados 3 3 2 3 2 2 2 4 3 3 4 3 4 5 5 1 2 4 1 1 2 14 12 19 12 13 16 86 14,3
Masculinidad o feminidad
Preguntas 1 2
Encuestados 3 4 5
25
26 27 28 29
4
5 3 5 2
2
5 3 5 3
2
5 2 5 3
1
5 1 5 1
4
5 4 5 4
13
25 13 25 13 89 17,8
Evitar la incertidumbre: en esta organizacin podemos decir que se aplica ste concepto, ya que los miembros de la universidad desarrollan sus funciones siguiendo al pie de la letra las reglas y regulaciones de la organizacin dando una ilusin de estabilidad.
Individualismo o colectivismo: se presenta una puntuacin alta, la cual nos lleva a deducir que el grupo se orienta hacia el colectivismo, en donde lo primordial es la lealtad y el xito del grupo, postergando el xito individual.
3 4 3 3
3 3 2
1 3 1 3 2
4 2 2
2 2 2
TABULACIN
10
20
30
40
50
60
10
20
30
40
50
60
INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS En la siguiente tabla, se detallan los cinco estilos de resolucin de conflictos con sus respectivos puntajes:
Estilo Resolucin Competir Comprometerse Evitar Acomodarse Colaborar Puntuacin 35 puntos 30 puntos 26 puntos 27 puntos 32 puntos
COMPETIR: corresponde a los individuos que en las situaciones de conflicto persigue sus propios objetivos a costa del otro y tienden a imponer su pensamiento o demostrar que tienen la razn, por defender sus propios derechos. COLABORAR: esto significa que en las situaciones de conflicto, se piensa tanto en los propios deseos como en los deseos de los dems y se intenta satisfacerlos. La colaboracin entre dos personas implica un esfuerzo para trabajar y encontrar alguna solucin que satisfaga plenamente los intereses de ambas partes.
Recursos Necesarios Actividad N 1 Infraestructura, Saln de la universidad. Materiales: 15 Palegrafos, 15 Plumones, 1 resma de hojas. Personal: 3 Monto: $ 100.000. (Compra de insumo para Coffe Break, materiales para la operacin de la actividad) Duracin/Tiempo: 02:00 Hrs Actividad N 2 Encuesta on-line y escrita sobre los mecanismos utilizados Materiales: Hojas, Lpices Monto: $ 50.000.Duracin/Tiempo: 15 Minutos Actividad N 3 Seguimiento on-line y escrito en forma semestral Materiales: Hojas , Lpices Monto: $ 50.000.Duracin/Tiempo: 15 Minutos Responsable Rector Indicadores a Evaluar Participacin: Nmeros de asistentes a las reuniones Numero de departamentos/nmeros de participantes= 75% Relaciones Interpersonales: Aplicacin de encuesta
GRACIAS TOTALES