A POLTICA DE ATENO CRIANA E AO ADOLESCENTE

Professora convidada: Patrcia M. Kologeski Especialista em Direito da Criana e do Adolescente

No fiz o melhor, ainda, mas fiz tudo para que o melhor fosse feito. No sou o que deveria ser, mas tambm no sou o que era antes.

ALGUNS APONTAMENTOS DA HISTRIA

Perodo

Colonial: forte presena da Igreja Catlica; Sc. XVIII: primeiras Escolas Rgias; Santas Casas de Misericrdia; Sc. XIX (final): Abolio da escravatura; 1927: 1 Cdigo de Menores (Mello Mattos); 1934: Constituio (Direitos Sociais mais amplos); 1942: Servio de Assistncia ao Menor (SAM); 1964: Poltica Nacional do Bem estar do Menor; FUNABEM

1979: Cdigo de Menores; 1980: Movimentos de questionamento do modelo correcional repressivo; CONTEXTO DA DCADA DE 80

1984:

I Seminrio Latino Americano de Alternativas Comunitrias de Atendimento a Meninos (as) de Rua; 1985: Criao do Movimento de Meninos (as) de Rua; MOVIMENTOS: Frente Nacional de Defesa dos Direitos da Criana e do Adolescente. Pastoral do Menor; Comisso Nacional Criana Constituinte; Emendas populares: Criana e Constituinte e

Criana Prioridade Nacional Constituio Federal artigo 227 Captulo VII - Da famlia, da criana, do adolescente e do idoso

Artigo 227 - " dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito vida, sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso."

MUDANA DE CONTEDO
Cdigo de Menores Lei 6.697 de 10/10/1979 Doutrina da situao Irregular; Controle social (vigiar); MENOR. ECA- Estatuto da Criana do Adolescente Lei 8.069/90 Doutrina da Proteo Integral; Desenvolvimento Social (proteo Integral); Sujeito de Direitos CRIANAS E Nova nomeclatura ADOLESCENTES

MUDANA DE MTODO
Cdigo de Menores
Carente

ECA

bio-psico-

Carter
socioeducativo/emancipa dor;

social;
Prticas subjetivas e discricionrias; Centralizao no Judicirio; Internamento por pobreza

Enfoque garantistaprioridade absoluta; Conselhos Tutelares; Internao (MSE)

MUDANA DE GESTO
Cdigo de Menores

Centralizao polticas;

das

FUNABEM, FEBEM, Justia de Menores, Segurana Pblica;

ECA Descentralizao polticoadministrativa; Polticas bsicas, Polticas de Proteo especial e Sistema scio-educativo; Participao Popular; Municipalizao; Conselhos de Direitos; Fundos.

NORMATIVA INTERNACIONAL
Declarao dos Direitos da Criana 1959; Conveno Internacional sobre os Direitos da Criana (20/11/89); Regras mnimas das Naes Unidas para a Administrao dos Direitos dos Menores, conhecidas como Regras de Beijing (29/11/85); Regras das Naes Unidas para a Proteo dos Menores Privados de Liberdade (14/12/90); Diretrizes das Naes Unidas para a Preveno da Delinquncia Juvenil, conhecidas como Diretrizes de Riad (14/12/90).

NORMATIVA NACIONAL Constituio Federal -

5/10/1988

Captulo II Da Seguridade Social Seo I Disposies Gerais Art. 194 e 195 Seo II Da Sade Art. 196 200 Seo III Da Previdncia Social Art. 201 e 202 Seo IV- Da Assistncia Social Art. 203, 204 Captulo VII Da Famlia, da Criana, do Adolescente e do Idoso Art. 227 230

LEIS

Lei 8.069/90 13/07/1990 ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE;

LEGISLAO BRASILEIRA REF. A PESSOAS

COM DEFICINCIA

POLTICA DE ATENDIMENTO ECA Art. 86. A poltica de atendimento dos direitos da criana e do adolescente far-se- atravs de um conjunto articulado de aes governamentais e nogovernamentais, da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios.

SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITOS

Polticas Sociais Bsicas;

Polticas de Assistncia Social Polticas de proteo especial; Polticas de Garantia de Direitos

PROTEO INTEGRAL

MEDIDAS DE PROTEO

Tem como objetivo criar condies para a reduo das vulnerabilidades; So aplicveis a prpria criana/adolescente;

Aplicadas pelo CT e/ou autoridade judiciria; Pressupem o trabalho em Rede;

So implementadas/geridas pelo poder pblico municipal (preferencialmente).

QUAIS SO AS MEDIDAS?
Encaminhamento

aos pais ou responsveis; Orientao, apoio e acompanhamento temporrios; Matrcula e frequncia obrigatria escola; Incluso em programa de auxlio famlia; Tratamento mdico, psicolgico ou psiquitrico; Tratamento a alcolatras e toxicmanos; Abrigo (privativa do juiz); Colocao em famlia substituta (privativa do juiz).

ENCAMINHAR
ORIENTAR INCLUIR TRATAR

Criana

e/ou Adolescente com deficincia

O QUE DEFICINCIA?

DEFICINCIA todo e qualquer comprometimento que afeta a integridade da pessoa e traz prejuzos na sua locomoo, na coordenao de movimento, na fala, na compreenso de informaes, na orientao espacial ou na percepo e contato com as outras pessoas. A deficincia gera dificuldades ou impossibilidade de execuo de atividades comuns s outras pessoas.

DEFICINCIA FSICA todo comprometimento da mobilidade, coordenao motora geral ou da fala, causado por leses neurolgicas, neuromusculares e ortopdicas ou ainda por m formao congnita ou adquirida.

DEFICINCIA MENTAL um atraso ou lentido no desenvolvimento mental que pode ser percebido na maneira de falar, caminhar, escrever. O grau de deficincia mental varia de leve a profundo.

DEFICINCIA VISUAL caracterizada por uma limitao no campo visual. Pode variar de cegueira total a viso subnormal. Neste caso, ocorre diminuio na percepo de cores e mais dificuldades de adaptao luz.

DEFICINCIA AUDITIVA a perda total ou parcial da capacidade de compreender a falar atravs do ouvido. Pode ser surdez leve nesse caso, a pessoa consegue se expressar oralmente e perceber a voz humana com ou sem a utilizao de um aparelho. Pode ser ainda, surdez profunda.

Qual

o termo correto: portador de deficincia, pessoa portadora de deficincia ou portador de necessidades especiais?

No comeo da histria, durante sculos: os invlidos;

indivduos sem valor;

Aquele que tinha deficincia era tido como socialmente intil, um peso morto para a sociedade, um fardo para a famlia, sem valor profissional.

Sculo 20 at +/- 1960

os incapacitados. O termo significava, de incio, indivduos sem capacidade e, mais tarde, evoluiu e passou a significar indivduos com capacidade residual. Ex: Escolas para crianas incapazes ( Shopping News, 13/12/64).

De + 1960 at +/- 1980

os defeituosos. O termo significava indivduos com deformidade (principalmente fsica). os deficientes. Este termo significava indivduos com deficincia fsica, intelectual, auditiva, visual ou mltipla, que os levava a executar as funes bsicas de vida (andar, sentarse, correr, escrever, tomar banho etc.) de uma forma diferente daquela como as pessoas sem deficincia faziam. E isto comeou a ser aceito pela sociedade.

Os excepcionais. O termo significava indivduos com deficincia intelectual. Dcada de 1950, foi fundada a Associao de Assistncia Criana Defeituosa AACD e Associao de Pais e Amigos dos Excepcionais APAE. Surge o movimento em defesa dos direitos das pessoas superdotadas. A sociedade passou a utilizar estes trs termos, que focalizam as deficincias em si sem reforarem o que as pessoas no conseguiam fazer como a maioria.

De 1981 at +/- 1987

pessoas deficientes. Pela primeira vez em todo o mundo, o substantivo deficientes passou a ser utilizado como adjetivo, sendo-lhe acrescentado o substantivo pessoas. A partir de 1981, nunca mais se utilizou a palavra indivduos para se referir s pessoas com deficincia. Ano Internacional das Pessoas Deficientes em 1981 ONU. A Organizao Mundial de Sade (OMS) lanou em 1980 a Classificao Internacional de Impedimentos, Deficincias e Incapacidades.

Foi atribudo o valor pessoas queles que tinham deficincia, igualando-os em direitos e dignidade maioria dos membros de qualquer sociedade ou pas.

De +/- 1988 at +/- 1993

pessoas portadoras de deficincia. Termo que, utilizado somente em pases de lngua portuguesa, foi proposto para substituir o termo pessoas deficientes.

O portar uma deficincia passou a ser um valor agregado pessoa. A deficincia passou a ser um detalhe da pessoa.

De +/- 1990 at hoje

pessoas com necessidades especiais. O termo surgiu primeiramente para substituir deficincia por necessidades especiais, da a expresso portadores de necessidades especiais. Depois, esse termo passou a ter significado prprio sem substituir o nome pessoas com deficincia. As necessidade especiais decorrem de trs situaes, uma das quais envolvendo dificuldades vinculadas a deficincias e dificuldades novinculadas a uma causa orgnica.

Em junho de 1994: Declarao de Salamanca preconiza a educao inclusiva para todos, tenham ou no uma deficincia. Em maio de 2002: O Frei Betto escreveu no jornal O Estado de S. Paulo um artigo em que prope o termo portadores de direitos especiais e a sigla PODE, criticando o termo deficientes. O termo portadores j vem sendo questionado por sua aluso a carregadores portam (levam) uma deficincia. O termo direitos especiais contraditrio porque as pessoas com deficincia exigem equiparao de direitos e no direitos especiais.

pessoas com deficincia passa a ser o termo adotado, a partir do Encontro das organizaes de pessoas com deficincia, realizado no Recife em 2000, conclamaram o pblico a adotar este termo. Eis os princpios bsicos para eles chegarem a esse nome: 1. No esconder ou camuflar a deficincia; 2. No aceitar o consolo da falsa idia de que todo mundo tem deficincia; 3. Mostrar com dignidade a realidade da deficincia; 4. Valorizar as diferenas e necessidades decorrentes da deficincia;

5. Combater neologismos que tentam diluir as diferenas. 6. Defender a igualdade entre as pessoas com deficincia e as demais pessoas em termos de direitos e dignidade, o que exige a equiparao de oportunidades para pessoas com deficincia atendendo s diferenas individuais e necessidades especiais, que no devem ser ignoradas. 7. Identificar nas diferenas todos os direitos que lhes so pertinentes e a partir da encontrar medidas especficas para o Estado e a sociedade diminurem ou eliminarem as "restries de participao" (dificuldades ou incapacidades causadas pelos ambientes humano e fsico contra as pessoas com deficincia).

Constituio Federal de 1988

A competncia da Unio, Estado, Distrito Federal e Municpio cuidar da sade e assistncia das pessoas com deficincia. A proteo ao trabalho, proibindo qualquer discriminao no tocante ao salrio admisso do portador de deficincia e a reserva de vagas para cargos pblicos. A assistncia social habitao, reabilitao e benefcio de prestao continuada. A educao atendimento especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.

A eliminao das barreiras arquitetnicas, adaptao de logradouros pblicos, edifcios, veculos de transportes coletivos. A preocupao com a criana e adolescente portadores de deficincia, com criao de programas de preveno e atendimento especializado, alm de preparao para o trabalho. A lei n. 7.953 de 24 de outubro de 1989: estabeleceu o apoio pessoa com deficincia, sua integrao social, a tutela jurisdicional de interesses coletivos e difusos dessas pessoas, disciplinou a atuao do Ministrio Pblico e definiu crimes. Reorganizada a CORDE.

Lei n. 10.098 de 19 de dezembro de 2000 regulamentou os critrios bsicos para a promoo da acessibilidade das pessoas com deficincia ou com mobilidade reduzida eliminao das barreiras arquitetnicas.

Estatuto da Pessoa com deficincia: No Brasil, temos uma larga legislao que garante os direitos do cidado portador de deficincia e que tem incio em nossa Constituio Federal. A partir da Carta Magna, temos, ainda, dentre outros instrumentos legais, a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional - LDB, o Estatuto da Criana e do Adolescente - ECA, a Lei de Organizao da Assistncia Social - i.DAS, a Lei N 7.853/89, conhecida como a Lei da Corde, e regulamentada pelo Decreto N 3.298/99, onze anos aps a sano da Lei.

Promoo da incluso
Incluso econmica proporcionando a garantia do trabalho a pessoa com deficincia com habilitao e reabilitao. Incluso social diminuindo o preconceito em relao ao portador de deficincia, com a plena integrao na sociedade, inclusive na rea da cultura e lazer. Incluso educacional que vem a ser o processo de incluso dos portadores de deficincia na rede comum de ensino em todos os seus graus (escola inclusiva).

Incluso ambiental no sentido mais amplo do termo que representa a queda das barreiras arquitetnicas. O que acessibilidade? a possibilidade e a condio de alcance para utilizao, com segurana e autonomia, dos espaos, mobilirios e equipamentos urbanos, das edificaes, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicao, por pessoa com deficincia ou com mobilidade reduzida. Incluso na sade com um trabalho de preveno, reabilitao e acesso aos estabelecimentos de ateno a sade.

REDES
Rede Interna: O resgate da humanidade das pessoas fundamental para que os sujeitos se disponibilizem para o outro, proporcionando o clima necessrio para a construo da Rede Interna, essa Rede necessita de um processo em que os sujeitos interajam entre si e se disponibilizem a compartilhar afeto e conhecimento, pressuposto fundamental para qualquer ao em que implique a construo coletiva da solidariedade. o grande contraponto em uma sociedade que cultua o individualismo como valor maior.

Rede Social
A Rede Social uma espcie de ncleo oriunda da articulao no NERp, do NERo e dos Recursos Sociais. Essa articulao constitui o sistema Rede Social Integrado, RESI. O Objetivo da RESI estabelecer o espao necessrio para a construo de uma ao conjunta, solidria e participativa, visando soluo de problemas que emergem de determinada comunidade, seu incio acontece em um dado municpio, com base na CF/88, que possibilita um novo espao para a construo de um trabalho social compartilhado.

NO RS QUEM A REDE?
Parceiros Voluntarios http://www.parceirosvoluntarios.org.br

Kinder http://www.kindernet.org.br/

Cap Criativa Centro de Atend e Profis Tel: (51) 33883849 R Vasco da Gama, 568 Bom Fim - Porto Alegre - RS - CEP: 90420-110 CETEP Centro Terapeutico e Psicopedaggico Tel: (51) 3328-6388 Av Plinio Brasil Milano, 1235 Higienpolis - Porto Alegre - RS

IDEA Tel: (51) 3333-3246 Av Lavras, 545 Petrpolis - Porto Alegre - RS - CEP: 90460-040 Centro de Reabilitao So Joo Batista Tel: (51) 32468242 Rua Ten Cel Mrio Doernte, 200 Ipanema - Porto Alegre - RS - CEP: 91760-700 Centro de Reabilitao de Porto Alegre Cerepal Endereo: Rua Brigadeiro Oliveira Neri, 100 Bairro IAPI Porto Alegre RS Telefone: (51) 3342 9753 O Centro de Reabilitao de Porto Alegre Cerepal atende, desde 1964, crianas e adolescentes com paralisia cerebral. Encaminhados pelos postos de sade do SUS, jovens de 0 a 14 anos passam por avaliao com uma equipe composta por psiclogo, terapeuta ocupacional, fonoaudilogo, nutricionista, fisioterapeuta, pedagogo e fisiatra mdico com especializao em medicina fsica e reabilitao. Pertence a Secretaria da Justia e Desenvolvimento Social do RS http://www.stcas.rs.gov.br/portal/index.php?menu=reportagem_viz& cod_noticia=3502

 Proteo

Integral = Polticas Integradas = REDE DE ATENDIMENTO

Sistema de Atendimento

PROTEO INTEGRAL
CF/88
ECA

Art. 227

Art.4

ART. 4 - dever da famlia, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Pblico assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida, sade, alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria. Pargrafo nico - A garantia de prioridade compreende: a) primazia de receber proteo e socorro em quaisquer circunstncias; b) precedncia do atendimento nos servios pblicos ou de relevncia pblica; e) preferncia na formulao e na execuo das polticas sociais pblicas; d) destinao privilegiada de recursos pblicos nas reas relacionadas com a proteo infncia e juventude.

Art. 5 - Nenhuma criana ou adolescente ser objeto de qualquer forma

de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso, punido na forma da lei qualquer atentado, por ao ou omisso, aos seus direitos fundamentais.

POLTICAS INTEGRADAS

Polticas de Atendimento: ECA

Art. 86:
A poltica de atendimento dos direitos da criana e do adolescente farse- atravs de um conjunto articulado de aes governamentais e nogovernamentais, da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios

Art.87:
So linhas de ao da poltica de atendimento: I - polticas sociais bsicas; II - polticas e programas de assistncia social, em carter supletivo, para aqueles que deles necessitem; III - servios especiais de preveno e atendimento mdico e psicossocial s vtimas de negligncia, maus-tratos, explorao, abuso, crueldade e opresso; IV - servio de identificao e localizao de pais, responsvel, crianas e adolescentes desaparecidos; V - proteo jurdico-social por entidades de defesa dos direitos da criana e do adolescente.

Art. 88:
So diretrizes da poltica de atendimento:

I - municipalizao do atendimento; II - criao de conselhos municipais, estaduais e nacional dos direitos da criana e do adolescente, orgos deliberativos e controladores das aes em todos os nveis, assegurada a participao popular paritria por meio de organizaes representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais; III - criao e manuteno de programas especficos, observada a descentralizao poltico-administrativa; IV - manuteno de fundos nacional, estaduais e municipais vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criana e do, adolescente; V - integrao operacional de rgos do Judicirio, Ministrio Pblico, Defensoria, Segurana Pblica e Assistntia Social, preferencialmente em um mesmo local, para efeito de agilizao do atendimento inicial a adolescente a quem se atribua autoria de ato infracional; VI - mobilizao da opinio pblica no sentido da indispensvel participao dos diversos segmentos da sociedade.

REDE DE ATENDIMENTO PARA QUEM?

ECA:

Art.98: As medidas de proteo criana e ao adolescente so aplicveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaados ou violados: I - por ao ou omisso da sociedade ou do Estado; II - por falta, omisso ou abuso dos pais ou responsvel; III - em razo de sua conduta.
Quanto a criana Quanto ao adolescente

ECA - CAPTULO II - DAS INFRAES ADMINISTRATIVAS ART. 245 - Deixar o mdico, professor ou responsvel por estabelecimento de ateno sade e de ensino fundamental, pr-escola ou creche, de comunicar autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmao de maus-tratos contra criana ou adolescente:Pena multa de trs a vinte salrios mnimos de referncia, aplicando-se o dobro em caso de reincidncia.

Como solicitar medicamentos ao MP? Ao civil pblica

O que ? A ao civil pblica o instrumento processual, previsto na Constituio Federal brasileira , podem se valer do Ministrio Pblico para interesses difusos, coletivos e individuais. Em outras palavras, a ao civil pblica no pode ser utilizada para a defesa de direitos e interesses puramente privados e disponveis.

 taxativo o rol das entidades que tem legitimidade para propor a ao civil pblica. o Ministrio Pblico; a Defensoria Pblica; a Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios; autarquias, empresas pblicas, fundaes e sociedades de economia mista; o Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil (Lei 8.906/94, art. 54, inciso XIV); e associaes que, concomitantemente, estejam constitudas h pelo menos 1 (um) ano nos termos da lei civil e incluam, entre suas finalidades institucionais, a proteo ao meio ambiente, ao consumidor, ordem econmica, livre concorrncia ou ao patrimnio artstico, esttico, histrico, turstico e paisagstico.

MODELO DE AO CIVIL PBLICA

APELAO CVEL. ECA. AO CIVIL PBLICA. FORNECIMENTO DE MEDICAMENTOS E TRATAMENTO MDICO. CUMPRIMENTO DE LIMINAR QUE NO IMPLICA EXTINO DO OBJETO LITIGIOSO. ILEGITIMIDADE ATIVA DO MINISTRIO PBLICO AFASTADA. DESNECESSIDADE DE CHAMAMENTO AO PROCESSO DOS CO-RESPONSVEIS PELO ATENDIMENTO. AFASTADA A IMPOSSIBILIDADE DE CONCESSO DE LIMINAR CONTRA DA FAZENDA PBLICA. DIREITO SADE ASSEGURADO CONSTITUCIONALMENTE. INOCORRNCIA DE VIOLAO AO PRINCPIO DA INDEPENDNCIA DOS PODERES. 1) O cumprimento, pelo Municpio, da ordem judicial que deferiu a tutela antecipada fornecimento de medicamentos e tratamento necessrios ao jovem no prejudica o exame do mrito da demanda. No h falar, portanto, em no conhecimento do recurso, porquanto no assistia razo ao Ministrio Pblico quando requereu o arquivamento do feito ante o cumprimento da liminar. Afinal, persiste a controvrsia referente responsabilidade do Municpio pelas despesas decorrentes daquele. Princpio da instrumentalidade do processo e da economia processual. 2) O Ministrio Pblico parte legtima para ajuizar ao civil pblica em favor de menor, visando assistncia sade, porque lhe compete proteger os interesses individuais, difusos ou coletivos, relativos infncia e adolescncia.

3) A responsabilidade solidria dos entes da federao pelas aes e servios pblicos de sade no implica, necessariamente, em deferimento do pedido de chamamento ao processo. 4) No h falar em impossibilidade de antecipao de tutela contra a Fazenda Pblica quando se est diante de situaes excepcionais tais como no caso de fornecimento de medicamentos e tratamento mdico nas quais se ostenta manifesto o estado de necessidade e a exigncia da preservao da vida humana, sendo, pois, imperiosa a antecipao da tutela como condio, inclusive, de sobrevivncia do postulante. 5) Constitui-se em dever do Estado in abstrato o fornecimento dos medicamentos e tratamento mdico adequado ao jovem portador de Esclerose Tuberosa, considerando-se a importncia dos interesses protegidos (art. 196, CF). Diante da competncia compartilhada dos entes federados para assegurar tal direito. 6) Tratando-se o direito sade de obrigao estatal, h falar em violao ao princpio da separao dos poderes, porquanto ao Judicirio compete fazer cumprir as leis. Preliminares rejeitadas. Apelao desprovida. (Apelao Cvel N 70025212101, Oitava Cmara Cvel, Tribunal de Justia do RS, Relator: Jos Atades Siqueira Trindade, Julgado em 21/07/2008)

BIBLIOGRAFIA BSICA
SASSAKI, Romeu Kazumi. Como chamar as pessoas que tm deficincia? So Paulo, 2005. GODOY, Andra ET alli. Direitos das pessoas portadoras de deficincia. CARTILHA DA INCLUSO. PUC-MG, 2000. FERREIRA, Luiz Antonio Miguel. A incluso da pessoa portadora de deficincia e o ministrio pblico. TRCK, Maria da Graa Maurer Gomes.Rede Interna e Rede Social. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2002.

Constituio Federal /88 Lei 8.069/90 Estatuto da Criana e do Adolescente Priori, Mary del. Histria da Criana no Brasil. So Paulo: Contexto, 2004. _____________.Uma breve Histria do Brasil. So Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2010. Aris, Philippe. Histria Social da Criana e da Famlia. 1978

A vida me ensinou... A dizer adeus s pessoas que amo, sem tira-las do meu corao... Sorrir s pessoas que no gostam de mim, para mostra-las que sou diferente do que elas pensam... Fazer de conta que tudo est bem quando isso no verdade, para que eu possa acreditar que tudo vai mudar... Aprender com meus erros... Sorrir quando o que mais desejo gritar todas as minhas dores para o mundo, a ser forte quando os que amo esto com problemas... Ser carinhosa com todos que precisam do meu carinho... Ouvir a todos que s precisam desabafar... Amar aos que me machucam ou querem fazer de mim depsito de suas frustraes e desafetos... Perdoar incondicionalmente, pois j precisei desse perdo... Amar incondicionalmente, pois tambm preciso desse amor... A pedir perdo... A sonhar acordada... A acordar para a realidade!!!
(autora Juliana Noguchi)

Muito obrigado a todos (as) pela ateno,

Email: patti_koki@hotmail.com