Wilbur Schramm

BIBLIOGRAFA

 Naci en Marietta, Ohio (Estados Unidos), de familia

de msicos de origen alemn, educado en el Conservatorio de Nueva Inglaterra. Estudi en la Universidad de Harvard y se doctor en literatura americana en la Universidad de Iowa (1932), donde empez su docencia en 1934.

 Dirigi la Escuela de Periodismo (1943-1947). Director

del Instituto de Investigacin en Comunicacin de la Universidad de Illinois (1947-1995) y decano de los estudios de Comunicacin (1950-1955). En 1955 se traslada a la Universidad de Stanford donde dirigi el Institute for Communication Research hasta 1973, cuando es nombrado profesor emrito. Dirigi el Instituto de Comunicacin de la Universidad de Hawai en Honolulu. Falleci en 1987.

 Junto con Everett Rogers y Daniel Lerner, Schramm

estudio el problema de la comunicacin al servicio del desarrollo, ejerciendo una influencia significativa en los foros de la UNESCO y en el discurso de las doctrinas de la comunicacin para el desarrollo surgidas en Amrica Latina.

 Asimismo, con Frederick S. Siebert (1901-1982) y

Theodore Peterson (1918-), public en 1956 un libro de amplio eco acadmico -Four Theories of the Press-, donde relacionan sistemas polticos con sistemas de medios y se plantean cuatro modelos de prensa: el autoritario, el liberal, el comunista-sovitico y el de responsabilidad social

 Escribi ms de 20 ttulos, entre los que destacan:

Mass Communication (1949), Process and Effects of Mass Communication (1954) Television in the Lives of Our Children (1961) Mass Media and National Development (1964) y The Story of Human Communications: Cave Painting

to the Microchip (1987).

IDEAS

 Define la comunicacin colectiva un poco ms simple,

como una comunicacin interpersonal y menciona tres elementos esenciales que exige todo proceso comunicativo: 1.- La Fuente que puede ser una persona o una organizacin informativa. 2.- El Mensaje que puede tomar cualquier seal que pueda interpretarse. 3.- El Destino que puede ser cualquier persona que entienda las seales que la fuente emite.

MODELOS DE COMUNICACIN

PRIMER MODELO
El mensaje est en determinada etapa del proceso,

separado del emisor y del receptor. Consiste en una seal o conjunto de seales organizadas y emitidas que el receptor interpretar. La interpretacin para el receptor puede tener un significado ms o menos similar o ms o menos diferente que para el emisor.

 Es el primero que define el proceso de la

comunicacin, el emisor en este caso transmite el mensaje al receptor, que al parecer es la referencia para los siguientes que l mismo elabora; habla de la interpretacin, aunque no lo representa en el grfico, si menciona que puede o no ser similar tanto para emisor o receptor. Es la definicin del concepto de comunicacin expresada de la manera ms simple.

SEGUNDO MODELO
La fuente emite un mensaje cifrado o elaborado por un

comunicador, este mensaje se dirige y enva a un perceptor o descifrador, quien representa el destino del mensaje o de la seal emitida. Se refiere a la comunicacin humana interpersonal; en l se aprecian las funciones especficas de cada uno de los elementos: la fuente como comunicador-cifrador, el mensaje-seal y el destino como perceptordescifrador.

 Los pasos que se siguen para alcanzar la forma ms

simple de comunicacin entre dos individuos. Primero, el comunicador cifra el mensaje o la seal, y lo enva al destino que descifra el mensaje, es ms que nada la explicacin del proceso, detalla los mismo elementos que el anterior, solo podra decirse que incluye la elaboracin el interpretacin de dicho mensaje.

TERCER MODELO
Se integra un aspecto ms en el proceso de la

comunicacin que ser determinante para la elaboracin, captacin y comprensin del significado del mensaje: El campo de la experiencia: que engloba en forma particular el rea correspondiente a los polos del proceso comunicativo: la fuente y el destino, que se entrelazan o se hacen comunes en el momento en que el mensaje emitido por la primera es captado por el segundo.

 sea, para cifrar o descifrar un mensaje, se parte de un

cmulo de experiencias de informacin sobre algo, y mientras ms cercanos o comunes sean los campos de experiencia del comunicador y el perceptor, ms eficaz ser la comunicacin.
Entonces, nos hace referencia a que los conocimientos

de cada uno de los polos, ayuda de gran manera para elaborar e interpretar el mensaje. Schramm describe el campo de experiencia como otro elemento de este proceso, y de alguna manera este nuevo elemento, es mutuo entre emisor y receptor, para que de esta manera se facilite en gran medida la interpretacin del mensaje.

CUARTO MODELO
PERCEPTOR

DECIFRADOR INTRPRETE COMUNICADOR CIFRADOR

Si una persona puede comunicar y recibir, entonces es

comunicador y perceptor en s mismo. Habla de la retroalimentacin, este esquema es solo el anlisis del autor antes de llegar a concluir el modelo siguiente.

QUINTO MODELO
Permite ver que en el dilogo o en la comunicacin

entre dos individuos el papel de comunicador le corresponde al primero que emite el mensaje; si el segundo individuo descifra la seal, cumplir la funcin de perceptor o descifrador; pero si este mismo responde a su vez al mensaje y es captado y descifrado por el otro, la comunicacin se convertir en un proceso dialctico, que har de cada uno de ellos, un comunicador y un perceptor en s mismos.

SEXTO MODELO
En este sexto modelo observamos cmo se presenta el

mismo proceso de la comunicacin de retorno o respuesta al mensaje, cuando se experimenta una comunicacin consigo mismo; o sea, aquella en que ciframos un mensaje y, antes de transmitirlo, lo corregimos. Por ejemplo, cuando escribimos algo y lo cambiamos de estilo, o si se corrigen fallas de ortografa o sintaxis, o cuando modulamos la voz para dar el tono adecuado ante un error de pronunciacin.

 Este esquema representa la elaboracin del mensaje,

que es corregido o cambiado antes de enviarse, es muy similar al anterior, pues como ya se mencion representa el mensaje de retorno, que pudimos observar en la mayora de los modelos de Schramm, un fenmeno que ocurre solo el la comunicacin interpersonal, ya que en la colectiva la respuesta a un mensaje es ms limitada por parte del pblico.

MODELO DE LA TUBA
Este esquema de la comunicacin colectiva es el

modelo ms comn de este tipo de comunicacin. Nos permite ver el proceso en el cual: de esa multiplicidad de mensajes, el perceptor selecciona los que menor esfuerzo le ocasionan para percibir su significado, los que ms llaman su atencin y ms despiertan necesidades de su personalidad, y los que mejor respetan el conjunto de normas de grupos y valores, ya que el perceptor es parte de un grupo social determinado.

 Este modelo hace referencia a la comunicacin

colectiva; el perceptor, en este caso, es quien descifra, interpreta e informa a un grupo al que se encuentre conectado, y hacen uso de ese mensaje. En este modelo, el intrprete sera el jefe de redaccin de la radio, o televisora.