Crescimento e Desenvolvimento Motor

Ana Cristina de David Universidade de Braslia

Domnios do comportamento

afetivo-social cognitivo

motor motor
Interao positiva Interao negativa

Fatores causais atribudos ao desenvolvimento humano

Gentica ( Natureza) X Ambiente (Aprendizagem, Experincia)
maturao Exemplos: Crianas criadas em ambientes violentos sero crianas violentas? Crianas criadas em ambientes ricos sero mais criativas? Filhos de pais talentosos tero maior aptido? Pais intelectuais, atletas,

Confuso entre herdado e ambiental

Desenvolvimento Motor
Desenvolvimento motor a contnua alterao no comportamento ao longo do ciclo da vida, atravs da interao entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivduo e as condies do ambiente.
Gallahue & Ozmun (2001)

Fatores que afetam o desenvolvimento motor

Indivduo (biolgicos, fatores intrnsecos)

Ambiente (experincia, aprendizagem, fatores extrnsecos)

Tarefa (fatores fsicos e mecnicos)

Abordagem desenvolvimentista (Ed. Fsica)

Questo (equivocada?) Como as habilidades motoras das crianas podem ser desenvolvidas?

Abordagem desenvolvimentista (Ed. Fsica)

Como os conhecimentos em desenvolvimento motor podem auxiliar para o desenvolvimento integral das crianas?

Ciclo da vida
Perodos do desenvolvimento Bebs (0-2 anos) 1. infncia (2-6 anos) 2. Infncia (6-10 anos) Adolescncia (10-18 anos) Adulto

Desenvolvimento Habilidades Motoras

Reflexos e Movimentos Rudimentares Marcos motores (0-2 anos)

Desenvolvimento Habilidades Motoras

Habilidades Fundamentais (2-6 anos)

Desenvolvimento Habilidades Motoras

Combinao Habilidades Fundamentais (6-10 anos)

Desenvolvimento Habilidades Motoras

Movimentos Especializados (a partir dos 10 anos)

Relao Desenvolvimento das Habilidades Motoras e outros domnios do comportamento Sociabilizao: afetada por atitudes de pais, professores,
questes de gnero, questes culturais

Auto-estima:

Domnios especficos (motor, cognitivo, social)

Relao Desenvolvimento das Habilidades Motoras e outros domnios do comportamento Motivao: Crianas com auto-estima alta percebem-se mais
competentes e tem motivaes intrnsecas maiores Engajamento e persistncia nas atividades fsicas, esportes e outras atividades

Menos habilidosos ou falta de interveno adequada?

O papel do professor de Ed. Fsica

- Ensino Fundamental Conhecer desenvolvimento Lidar com as diferenas Atividades diversificadas Planejar atividades dirigidas para o sucesso Atividades prazerosas Gestos e habilidades com significado Melhoria auto-estima Brincadeiras, Jogos, Esporte Competio Acreditar na criana

... o aluno mais rpido no melhor do que o aluno mais lento.

A formao do professor de Ed. Fsica

- Pessoa em desenvolvimento Ensinar - significado Experincias variadas Competncia

A formao do professor de Ed. Fsica - A pesquisa em desenvolvimento motor Experincias - Conhecimentos - Pesquisa

Fotos: Sebastio Salgado Exdos www.google.com